З Занятие 70 (У). Склонение и употребление количественных числительных

Определения и обозначения

Количественное числительное — часть речи, которая обозначает количество предметов или число и отвечает на вопрос «сколько?». Некоторые числительные называют количество при счёте, другие — число как отвлечённую величину. Это определение помогает отличать числительные от слов, обозначающих порядок предметов: например, «пять» — количество, а «пятый» — порядок.

Целые количественные числительные называют целое количество: один, пять, двадцать, сто. Они обозначают отдельные предметы или точное число без указания на доли. Понимание этого разряда нужно, чтобы не смешивать целые числительные с дробными и выбирать подходящую модель склонения.

Дробные числительные называют части целого. Их числитель выражен количественным числительным, а знаменатель — порядковым числительным во множественном числе родительного падежа: три пятых, две седьмых. Такая структура показывает, сколько частей взято и на сколько частей разделено целое, поэтому дробное числительное удобно для точных измерений.

Собирательные числительные — формы двое, трое, четверо и другие, обозначающие совокупность лиц или предметов. Они употребляются не со всеми существительными: выбор зависит от значения слова и его рода. Знание ограничений помогает избежать сочетаний, которые не соответствуют нормам литературной речи.

Как это устроено

Количественные числительные делятся на целые, дробные и собирательные не только по значению: разряд влияет на склонение и сочетание с существительным. Например, целое числительное называет число предметов, а дробное обозначает долю и требует особой формы знаменателя. Поэтому сначала определяют разряд, затем выбирают падежную модель и проверяют форму зависимого существительного.

Числительные один, два, три и четыре имеют собственные модели, потому что исторически они изменяются не так, как более крупные числительные. Один согласуется с существительным по роду и числу: один ученик, одна книга, одно окно; в косвенных падежах его формы тоже меняются. У два есть формы мужского и среднего рода два и женского две. Слова три и четыре склоняются как количественные числительные: трёх, трём, тремя; четырёх, четырём, четырьмя. В именительном падеже два, три и четыре обычно требуют родительного единственного числа существительного: два ученика, три книги.

Числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются по падежам, но их форма не зависит от рода существительного: пять, пяти, пятью. В именительном и винительном падежах с ними обычно стоит существительное в родительном множественного числа: пять тетрадей, двадцать учеников. Сорок, девяносто и сто имеют по две формы: в именительном и винительном падежах — сорок, девяносто, сто, а в остальных — сорока, девяноста, ста. У числительных пятьдесят—восемьдесят и двести—девятьсот склоняются обе части: пятидесяти, двумястами, четырёхсот.

Составное количественное числительное — сочетание нескольких слов, а не одно неделимое слово. Поэтому при изменении по падежам каждое слово принимает нужную форму: двадцать один, двадцати одного, двадцати одному. То же правило действует в длинных числительных: в сочетании ста двадцати одному изменяются сто, двадцать и один, чтобы всё числительное соответствовало падежу.

Форма существительного зависит от последнего компонента числительного и падежа: одиннадцати книгам, двадцати двум книгам, двадцати пяти книгам. После одиннадцати существительное стоит в дательном падеже множественного числа; после двадцати двух — тоже во множественном числе, здесь в дательном, потому что этого требует контекст. В именительном падеже после двадцати двух было бы «двадцать две книги», а после двадцати пяти — «двадцать пять книг». В дробных сочетаниях обычно употребляется родительный единственного числа: три пятых километра; собирательные числительные выбирают с учётом значения и рода существительного.

Склонение количественных числительных и сочетание с существительными

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала найдите числительное и определите его группу. Затем установите падеж по связи с другими словами и измените числительное по подходящей модели. В конце проверьте форму существительного: она не всегда совпадает с той, которую подсказывает только число предметов.

Разбор задач

Задача 1. Просклоняем сочетания «четыре ученика» и «пять тетрадей», а затем определим падежи существительных. Сначала устанавливаем модель: четыре относится к особой группе малых числительных, а пять склоняется по модели числительных от пяти до двадцати. Затем задаём падежную форму всего сочетания и подбираем форму существительного.

1. Для «четыре ученика»: И. п. — четыре ученика; Р. п. — четырёх учеников; Д. п. — четырём ученикам; В. п. — четырёх учеников, если речь о людях. Т. п. — четырьмя учениками; П. п. — о четырёх учениках.
2. Для «пять тетрадей»: И. п. — пять тетрадей; Р. п. — пяти тетрадей; Д. п. — пяти тетрадям; В. п. — пять тетрадей. Т. п. — пятью тетрадями; П. п. — о пяти тетрадях.
3. Сравниваем существительные: после четыре в именительном падеже стоит «ученика», а после пять — «тетрадей». В косвенных падежах форма существительного определяется падежом сочетания.

Ответ: формы приведены по падежам; «учеников» и «учениками» — множественное число, «тетрадей» — родительный множественного числа, «тетрадями» — творительный множественного числа.

Задача 2. Поставим сочетание «245 книг» в нужный падеж: «Мы работали с…», «К… добавили новые издания», «Рассказывали о…». Числительное составное, поэтому меняем каждый его компонент. Предлоги задают падеж: «с» требует творительного, «к» — дательного, «о» — предложного.

1. Записываем число словами: двести сорок пять книг.
2. Для творительного падежа склоняем все части: с двумястами сорока пятью книгами.
3. Для дательного падежа получаем: к двумстам сорока пяти книгам.
4. Для предложного падежа получаем: о двухстах сорока пяти книгах. Проверяем: формы «двумястами», «двумстам», «двухстах» различаются, а существительное тоже стоит в требуемом падеже.

Ответ: «Мы работали с двумястами сорока пятью книгами»; «К двумстам сорока пяти книгам добавили новые издания»; «Рассказывали о двухстах сорока пяти книгах».

Задача 3. Исправим сочетания «32 участника», «трое учениц», «3/5 километра» и «около 900 рублей». Здесь важно не только склонить числительные, но и проверить, подходит ли разряд числительного к существительному. Сначала определяем требуемую форму по контексту и норме употребления.

1. В именительном падеже правильно «тридцать два участника»: после двух существительное стоит в родительном единственного числа. Если контекст требует другого падежа, склоняем оба компонента числительного.
2. «Трое учениц» заменяем на «три ученицы»: собирательное числительное обычно не сочетается с названиями лиц женского пола.
3. Дробь 3/5 читаем «три пятых». С существительным получаем «три пятых километра»: знаменатель выражен порядковым числительным во множественном числе, а единица измерения стоит в родительном единственного числа.
4. После предлога «около» требуется родительный падеж: девятьсот становится девятисот. Правильно: «около девятисот рублей».

Ответ: тридцать два участника; три ученицы; три пятых километра; около девятисот рублей.

Типичные ошибки

Ошибка: изменяют только последнее слово составного числительного, например говорят «с двести сорока пятью книгами». Так происходит, когда числительное воспринимают как одно неделимое слово. Проверка простая: подчеркните каждое слово числительного и задайте вопрос о его падеже; правильно «с двумястами сорока пятью книгами».

Ошибка: смешивают модели числительных пять и пятьдесят или сто и двести. Например, переносят окончание одной группы на другую, хотя у пятидесяти меняются обе части, а у ста в косвенных падежах появляется форма ста. Запоминайте группы отдельно и проверяйте форму по таблице склонения: пяти, пятью, но пятидесяти; ста, но двумстам.

Ошибка: неверно выбирают форму существительного и говорят «двадцать пять книги» или «двадцать две книг». Причина — попытка поставить существительное в одну и ту же форму после любого числительного. Сопоставьте последние компоненты: двадцать пять книг, но двадцать две книги; затем проверьте падеж всего сочетания и задайте вопрос от числительного к существительному.

Ошибка: употребляют собирательное числительное с неподходящим словом или неверно образуют дробное. Так бывает, если ориентироваться только на значение «несколько», не учитывая род существительного и строение дроби. Проверьте, допустимо ли собирательное числительное в этом сочетании: «три ученицы», а не «трое учениц»; дробь оформляйте как «три пятых километра».

Связь с другими темами

Чтобы правильно склонять числительные, нужно знать систему падежей, признаки числительного и формы существительного. Полезно различать согласование, когда слова уподобляются друг другу в роде, числе и падеже, и управление, когда главное слово требует определённой формы зависимого. Эти знания применяются при разборе словосочетаний и предложений, а также при редактировании деловой, научной и официальной речи. Тема связана и с правописанием числительных словами и нормами произношения их падежных форм.

Что запомнить

• Количественные числительные обозначают количество или число и изменяются по падежам.
• У числительного один есть формы рода, а у числительного два — формы мужского и женского рода.
• В составном количественном числительном при склонении изменяются все слова.
• У числительных от пяти до двадцати и у тридцати существительное обычно имеет форму родительного падежа множественного числа.
• У числительных сорок, девяносто и сто две падежные модели.
• В дробном числительном числитель выражается количественным, а знаменатель — порядковым числительным.
• Собирательные числительные употребляются не со всеми существительными: учитывайте значение и род слова.