На Горох
Русский язык, 10 класс

§ 17. Глагол

"Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углублённый уровни", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В.

Объяснение темы В оглавлении: § 17. Глагол

Кратко о теме

Глагол — самостоятельная часть речи, которая называет действие или состояние: читать, решить, волноваться. Его начальная форма — инфинитив; по нему определяют вид, переходность, возвратность и спряжение. В предложении глагол чаще всего бывает сказуемым. Чтобы правильно употреблять и писать глаголы, нужно различать совершенный и несовершенный вид, определять время, лицо, число, а в прошедшем времени — род.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Глагол — самостоятельная часть речи, обозначающая действие или состояние и отвечающая на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Он изменяется по временам, наклонениям, лицам и числам, а в прошедшем времени — по родам. В предложении глагол чаще всего является сказуемым: Деревья шумят.

Инфинитив — начальная, неизменяемая форма глагола: читать, прочитать. Именно по инфинитиву глагольное слово называют и устанавливают его постоянные признаки. Инфинитив отвечает на вопрос «что делать?» или «что сделать?».

Вид глагола показывает, как представлено действие: как процесс или повторение — несовершенный вид, либо как завершённое действие с результатом или пределом — совершенный вид. Вопросы помогают различить виды: «что делать?» и «что сделать?». Вид является постоянным признаком.

Спряжение — изменение глагола по лицам и числам в настоящем и простом будущем времени. От спряжения зависит выбор личного окончания: решишь — окончание II спряжения, читаешь — окончание I спряжения. Поэтому спряжение особенно важно при написании безударных окончаний.

Как это устроено

Начальная форма нужна потому, что личное или временное окончание может скрывать свойства глагола. Поставив слово в инфинитив, можно определить вид, переходность, возвратность и спряжение. А время, лицо, число и род устанавливают уже по конкретной форме в предложении.

Видовые пары сопоставляют одно действие с разных сторон: читать — прочитать, решать — решить. Но точная пара есть не всегда: у глагола может отсутствовать слово другого вида или меняться оттенок значения. Приставка или суффикс сами по себе вид не определяют: подписать — совершенный вид, а подписывать — несовершенный, однако это вывод по смыслу и соотношению форм.

Переходность связана с управлением, то есть со способностью глагола подчинять себе существительное в определённой форме. Если действие направлено на предмет в винительном падеже без предлога, глагол переходный: решить задачу, увидеть друга. В сочетании говорить о книге прямого дополнения нет, поэтому такой глагол в данном значении непереходный.

Возвратность обычно выражается постфиксами -ся и -сь, которые стоят после окончания или формообразующего суффикса: умывается, одеться. Постфикс может указывать на действие, направленное на себя, взаимность или внутреннее состояние. Поэтому значение проверяют по контексту: мыться и смеяться формально возвратные, но смысл у них разный.

Личные окончания зависят от спряжения, потому что именно оно задаёт набор окончаний. При безударном окончании сначала находят инфинитив: большинство глаголов на -ить, кроме брить, стелить, относятся ко II спряжению; остальные обычно — к I. Затем учитывают исключения: гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, обидеть, зависеть, терпеть и вертеть — II спряжение, хотя не оканчиваются на -ить.

Грамматические признаки глагола

ПризнакЧто показываетКак определитьПример
Начальная формаСловарный вид глаголаПоставить вопрос «что делать?» или «что сделать?»решает — решить
ВидПроцесс или завершённость действияЗадать вопрос и проверить значениечитать — прочитать
ПереходностьСвязь действия с предметомНайти прямое дополнение в винительном падеже без предлогарешить задачу
ВозвратностьНаличие постфикса и особенность значенияПроверить -ся или -сь и смысл действияумываться
СпряжениеТип личных окончанийОпределить по инфинитиву и исключениямчитать — I, решить — II
НаклонениеОтношение действия к действительностиРазличить изъявительное, условное и повелительное наклонениечитает, читал бы, читай
Время, лицо и число; род в форме прошедшего времениКонкретную форму глаголаОпределить по контексту и окончаниюрешали — прошедшее время, множественное число

Сначала найдите инфинитив и постоянные признаки, а затем определите признаки конкретной формы. Лицо и число есть у глаголов настоящего и будущего времени, род — у форм прошедшего времени. Таблица удобна как краткий порядок проверки при морфологическом разборе.

Разбор задач

Задача 1. Глагол «решает»

Определим начальную форму, вид и спряжение слова решает, а затем объясним его личное окончание. Форма обозначает действие одного лица в настоящем времени. Окончание безударное, поэтому его нельзя выбирать только по звучанию.

  1. Ставим слово в инфинитив: решает — решить.
  2. Задаём вопрос «что сделать?» и определяем совершенный вид: решить.
  3. Инфинитив оканчивается на -ить, значит, это II спряжение.
  4. Форма решает — 3-е лицо, единственное число настоящего времени; у II спряжения в этой форме окончание -ит.

Ответ: решить, совершенный вид, II спряжение; правильно писать решает нельзя объяснять II спряжением, потому что у этого слова форма не решит, а решает. Следовательно, исходный глагол решать, а не решить: его вид несовершенный, спряжение I, окончание — -ет. Начальную форму нужно устанавливать по значению и форме, а не подбирать по внешнему сходству.

Задача 2. Группировка глаголов

Распределим слова прочитать, читать, улыбнуться, решить по виду и возвратности. Сначала задаём вопросы к инфинитивам, затем отдельно проверяем постфикс. Такой порядок не позволяет смешать два разных грамматических признака.

  1. Читать отвечает на вопрос «что делать?» — это несовершенный вид.
  2. Прочитать и решить отвечают на вопрос «что сделать?» — совершенный вид.
  3. Улыбнуться имеет постфикс -ся, поэтому является возвратным; остальные глаголы в списке невозвратные.
  4. Читать — прочитать образуют видовую пару: процесс сопоставлен с результатом.

Ответ: несовершенный вид — читать; совершенный вид — прочитать, решить; возвратный глагол — улыбнуться. Видовая пара здесь только читать — прочитать. Для решить и улыбнуться точных пар в данном наборе нет.

Задача 3. Разбор предложения

В предложении Ребята быстро вернулись и рассказали о поездке найдём формы глаголов и их признаки. Оба слова стоят в прошедшем времени, поэтому лицо у них не определяется. Окончания проверяем после установления начальной формы и спряжения.

  1. Вернулись — инфинитив вернуться, несовершенный вид, возвратный глагол, I спряжение; прошедшее время, множественное число.
  2. Рассказали — инфинитив рассказать, несовершенный вид, невозвратный глагол, I спряжение; прошедшее время, множественное число.
  3. Окончание -ли у обоих слов показывает форму множественного числа прошедшего времени, а не лицо.

Ответ: вернулись и рассказали — формы прошедшего времени, множественного числа, без категории лица. У вернулись есть постфикс -сь, а у рассказали его нет. Спряжение определено по инфинитивам, хотя в прошедшем времени личные окончания не используются.

Типичные ошибки

Ошибка: определять спряжение по ударному или безударному окончанию без обращения к инфинитиву. Так поступают, потому что окончания разных спряжений звучат похоже; проверка — поставить слово в начальную форму и вспомнить исключения.

Ошибка: считать приставку или суффикс достаточным признаком вида. Части слова могут помогать, но не заменяют вопрос и смысл; проверяйте, есть ли результат и образует ли слово точную видовую пару.

Ошибка: смешивать переходность и возвратность. Переходность проверяется прямым дополнением, а возвратность — постфиксом -ся или -сь и значением, поэтому задайте каждому признаку свой вопрос.

Ошибка: определять лицо и число у любого глагола. Эти признаки есть у настоящего и будущего времени, но у инфинитива и прошедшего времени лица нет; сначала установите время и форму слова.

Связь с другими темами

Для разбора глагола нужно уметь находить грамматическую основу и отличать самостоятельные части речи. Знание основы слова, окончания, приставки и суффикса помогает видеть, как образуются и изменяются глагольные формы. Эти сведения понадобятся при изучении правописания личных окончаний и суффиксов глагола, а также причастий и деепричастий.

Что запомнить

  • Начальная форма глагола — инфинитив.
  • Вид глагола бывает совершенным и несовершенным.
  • Переходность определяют по связи глагола с прямым дополнением.
  • Возвратные глаголы имеют постфикс -ся или -сь.
  • Спряжение определяет написание безударных личных окончаний.
  • Глаголы-исключения нужно учитывать при определении спряжения.

Частые вопросы по теме

Как найти начальную форму глагола?

Нужно поставить глагол в форму, отвечающую на вопрос «что делать?» или «что сделать?»: решает — решить, читали — читать. Эта форма называется инфинитивом и не изменяется по лицам, числам и временам.

Как отличить совершенный вид от несовершенного?

Глагол несовершенного вида обозначает процесс или повторяющееся действие и отвечает на вопрос «что делать?». Глагол совершенного вида называет действие, доведённое до результата или предела, и отвечает на вопрос «что сделать?».

Почему не у каждого глагола есть видовая пара?

Видовая пара возможна, если два глагола называют одно действие, но по-разному показывают его протекание. У некоторых глаголов нет точного смыслового соответствия другого вида, поэтому механически подобрать пару нельзя.

Как определить спряжение, если личное окончание безударное?

Сначала поставьте глагол в инфинитив и проверьте, относится ли он к глаголам-исключениям. Большинство глаголов на -ить, кроме брить и стелить, относятся ко II спряжению; остальные обычно относятся к I, но список исключений нужно помнить.

Можно ли считать любой глагол с -ся возвратным по значению?

Постфикс -ся или -сь является формальным признаком возвратности, но значение таких глаголов различается. Например, одеваться может обозначать действие, направленное на себя, а смеяться не выражает такого прямого действия.

Спросить по теме параграфа

§ 17. Глагол

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
10 класс
Учебник
"Русский язык и литература. Русский язык. Базовый и углублённый уровни", Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю., Курцева З.И., Чиндилова О.В.