"Русский язык (в 2 частях)", Желтовская Л.Я., Калинина О.Б.
Глагол — самостоятельная часть речи, которая называет действие или состояние: читать, думать, спать. Он помогает понять, что происходит с предметом, когда происходит действие и кто его выполняет. У глагола есть начальная форма — инфинитив, вид, время, число, лицо и спряжение. Эти признаки нужны для морфологического разбора и правильного написания личных окончаний.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например: бежать, размышлять, отдыхать. По глаголу мы понимаем, что делает предмет или в каком состоянии он находится, а в предложении чаще всего находим сказуемое.
Неопределённая форма глагола, или инфинитив, — форма, которая называет действие, но не показывает время, число и лицо. Инфинитив имеет окончания -ть, -ти или -чь: читать, прийти, беречь. Он считается начальной формой, потому что от него удобно образовывать и разбирать другие формы глагола.
Вид глагола — постоянный признак, показывающий завершённость действия: совершенный или несовершенный. Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать?, а несовершенного — что делать? Вид помогает понять, завершилось ли действие или оно представлено как процесс.
Спряжение — изменение глагола по лицам и числам, определяющее написание его личных окончаний. Например, по спряжению можно выбрать букву в формах строишь, читаешь. Это особенно нужно тогда, когда окончание не слышится отчётливо.
Отличить глагол помогает значение слова: он называет не предмет и не его признак, а действие или состояние. Затем нужно задать вопрос, подходящий к форме: что делать?, что делает?, что делал?, что сделает? В предложении глагол чаще всего связан с подлежащим и является сказуемым, потому что сообщает, что делает предмет.
Инфинитив называют начальной формой, потому что он не зависит от времени, лица и числа: читать можно сейчас, вчера или завтра, но само слово читать не меняется. У инфинитива нельзя определить лицо и число, зато можно определить вид: прочитать — совершенный, читать — несовершенный. По окончанию инфинитива часто устанавливают спряжение, но для этого нужно учитывать исключения.
Вид показывает не момент действия, а его внутренний характер. Несовершенный вид отвечает на вопрос что делать? и обозначает процесс, длительность или повторение: решать, рисовать. Совершенный вид отвечает на вопрос что сделать? и называет действие как результат: решить, нарисовать; поэтому вид не следует путать со временем.
Время связывает действие с моментом речи: настоящее происходит сейчас, прошедшее было раньше, будущее будет потом. Число показывает, один исполнитель действует или несколько: пишет — пишут. В настоящем и будущем времени по личным окончаниям можно узнать лицо и число, а в прошедшем времени лицо не определяется: формы изменяются по числам и по родам в единственном числе.
Чтобы выбрать безударную гласную в личном окончании, сначала определяют спряжение. Глаголы I спряжения обычно имеют окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут или -ют, а II спряжения — -ишь, -ит, -им, -ите, -ат или -ят. Спряжение устанавливают по инфинитиву и проверяют, не является ли глагол исключением.
| Признак или форма | Что показывает | Примеры |
|---|---|---|
| Значение | Действие или состояние | бежать, болеть |
| Вопрос | Вопрос к глаголу | что делать? что сделать? |
| Начальная форма | Инфинитив | читать, решить |
| Вид | Завершённость действия | делать — сделать |
| Время | Отношение действия к моменту речи | читает, читал, будет читать |
| Число | Количество действующих лиц | пишет — пишут |
| Лицо | Участника действия | пишу, пишешь, пишет |
| Спряжение | Тип личных окончаний | читаешь, строишь |
| Роль в предложении | Член предложения | чаще всего сказуемое |
Сначала определяйте значение и начальную форму, а затем остальные признаки. Таблица помогает идти от общего к частному: от вопроса и вида — к времени, числу, лицу и спряжению.
Условие: найдём глаголы в предложении «Утром птицы прилетели к кормушке и громко пели». Нужно проверить значение слов, задать вопросы и назвать роль в предложении.
Ответ: прилетели — что сделали?, пели — что делали?; оба слова являются сказуемыми.
Условие: определить начальную форму, вид, время, число и лицо глагола прочитали. Разбирать форму нужно последовательно, потому что каждый следующий признак определяется по уже найденным сведениям.
Ответ: прочитали — начальная форма прочитать, совершенный вид, прошедшее время, множественное число; лицо не определяется.
Условие: вставить окончания: мы стро…, вы стро…, они стро… . Нужно объяснить выбор букв, а не просто подобрать знакомые формы.
Ответ: мы строим, вы строите, они строят; окончания выбраны по II спряжению.
Слово иногда принимают за глагол только потому, что оно важно для смысла предложения. Но предмет отвечает на вопросы кто? что?, а признак — какой? чей? Проверьте слово вопросом к действию: если такой вопрос не подходит, это не глагол.
Вид путают со временем, потому что оба признака связаны с действием. Вид показывает завершённость или процесс, а время — когда действие происходит относительно момента речи. Чтобы проверить себя, задайте вопрос что делать? или что сделать?, а затем отдельно установите время.
Начальной формой ошибочно считают форму прошедшего времени, например читал. Такая форма уже имеет время и число, а инфинитив этих признаков не показывает. Поставьте слово в вопрос что делать? или что сделать?: читать — начальная форма.
Окончание выбирают по тому, как оно слышится в одном знакомом слове, и забывают о спряжении. Безударную гласную нужно определять по инфинитиву, а затем проверять исключения. Если правило не объясняет форму, вспомните список глаголов-исключений или обратитесь к словарю.
Для изучения глагола нужны знания о частях речи, вопросах к словам, основе и окончании, а также об анализе предложения по членам. Эти умения помогают выполнить морфологический разбор и найти сказуемое.
Тема пригодится при изучении безударных личных окончаний и суффиксов глаголов. Она продолжится в темах «Виды глагола», «Времена глагола», «Спряжение» и «Причастие», потому что причастие образуется от глагола.
Как отличить глагол от других частей речи?
Нужно определить, называет ли слово действие или состояние, и задать к нему вопрос: что делать? что сделать? В изменённой форме могут использоваться вопросы что делает? что делал? что сделает?
Почему инфинитив называют начальной формой глагола?
Инфинитив называет действие в общем виде и не показывает время, лицо и число. От него удобно образовывать и сравнивать другие формы глагола.
Как быстро определить вид глагола?
Поставьте к глаголу вопрос. Что делать? — несовершенный вид, что сделать? — совершенный вид. Совершенный вид обычно обозначает завершённое действие, а несовершенный — процесс или повторение.
Как узнать спряжение глагола?
Сначала поставьте глагол в инфинитив и проверьте его окончание. Большинство глаголов на -ить относятся ко II спряжению, остальные — к I, но нужно помнить о глаголах-исключениях.
Почему у некоторых глаголов окончания не подчиняются обычному правилу?
Некоторые глаголы являются исключениями: например, гнать, держать, слышать относятся ко II спряжению, хотя не оканчиваются на -ить. Поэтому их спряжение нужно запомнить или проверить по словарю.
Глагол