На Горох
Русский язык

Существительные

"Русский язык", Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.

Объяснение темы

Кратко о теме

Имя существительное — часть речи, которая называет человека, предмет, явление, чувство или понятие. К словам этой группы задают вопросы «кто?» и «что?». Существительные различаются по значению и написанию: бывают нарицательными и собственными, одушевлёнными и неодушевлёнными. Они изменяются по числам и падежам, а также имеют род. Знание этих признаков помогает правильно разбирать слова и писать их без ошибок.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая называет предмет, лицо или явление и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». К существительным относятся слова ученик, дерево, гроза, радость. Это определение нужно, чтобы отличать существительные от других частей речи.

Нарицательное имя существительное — название любого предмета или класса однородных предметов, например книга, птица, озеро. Обычно его пишут со строчной буквы. Такой признак помогает понять, что слово обозначает не один уникальный объект, а любой предмет данного вида.

Собственное имя существительное — индивидуальное название человека, животного, географического объекта или другого единичного объекта: Ольга, Шарик, Байкал. Его пишут с заглавной буквы. Различение собственных и нарицательных слов необходимо для правильного написания названий.

Одушевлённое и неодушевлённое имя существительное — это существительное, относящееся соответственно к живым существам или к предметам и явлениям неживой природы. Слова человек и лошадь одушевлённые, а камень и дождь — неодушевлённые. Признак помогает выполнить полный грамматический разбор слова.

Как это устроено

Существительные выделяют по общему значению: они называют то, о чём можно спросить «кто?» или «что?». Названное не всегда является предметом в буквальном смысле, потому что слово может обозначать чувство, признак или отвлечённое понятие. Например, доброта и смелость нельзя потрогать, но это существительные, отвечающие на вопрос «что?».

Вопрос «кто?» обычно задают к названиям людей и животных: кто? учитель, кто? волк. Вопрос «что?» задают к названиям предметов, растений, явлений и понятий: что? стол, берёза, снег, дружба. Вопрос помогает распознать часть речи, но нужно учитывать значение всего слова, а не только его место в предложении.

Различие нарицательных и собственных существительных зависит от того, называет ли слово целый класс предметов или выделяет один конкретный объект. Слово река может обозначать любую реку, а Нева — определённую реку. Поэтому смысловое различие отражается и на написании: нарицательное слово обычно имеет строчную букву, собственное — заглавную.

Одушевлённость определяется не только тем, живое ли названное в действительности. У некоторых слов грамматический признак не совпадает с бытовым представлением: кукла изображает человека, но обозначает предмет и является неодушевлённым словом. Поэтому при разборе нужно учитывать правила русского языка, а не только свойства самого объекта.

Существительные изменяются по числам и падежам, а их начальная форма — именительный падеж единственного числа: книга, ученик, море. По начальной форме удобно определять род и находить слово в словаре. У существительных, имеющих только форму множественного числа, начальную форму приводят во множественном числе: ножницы, сутки.

Основные признаки имени существительного

ПризнакЧто показываетПримеры
Значение и вопросыНазывает предмет, лицо, явление или понятие; отвечает на «кто?» или «что?»кто? врач; что? гроза
Нарицательное или собственноеОбозначает класс предметов или один индивидуальный объектгород — Москва
Одушевлённое или неодушевлённоеНазывает живое существо или предмет, явление, понятиекошка — кукла
РодМужской, женский или средний роддом, ночь, море
ЧислоОдин предмет или несколько предметовлист — листья
Падеж и начальная формаФорму слова в предложении и его исходный видреками — река

Пользуйся таблицей как планом разбора: сначала установи значение и задай вопрос, затем определи остальные признаки. Начальную форму находи до определения рода и числа, потому что изменённое слово может скрывать исходный вид.

Разбор задач

Задача 1. Найди существительные в предложении «Ветер качал деревья у реки» и задай к каждому вопрос. Сначала проверим слова по значению, а затем исключим слова, которые называют действие или признак. Так мы не примем глагол качал или предлог у за существительное.

  1. Найдём слова, которые называют предметы или явления: ветер, деревья, реки.
  2. Поставим вопросы: ветер — что? деревья — что? реки — что?
  3. Проверим формы слов: у слова деревья форма множественного числа, у реки — форма после предлога, но оба слова остаются существительными.

Ответ: ветер — что?, деревья — что?, реки — что?. Слово качал обозначает действие и отвечает на вопрос «что делал?», поэтому существительным не является. Слово у — предлог.

Задача 2. Распредели слова город, Москва, кошка, Мурка на нарицательные и собственные, затем объясни написание заглавных букв. Сравним, обозначает ли слово любой предмет данного вида или один определённый объект. После этого проверим букву в начале каждого названия.

  1. Город и кошка называют целый класс предметов или живых существ, поэтому это нарицательные существительные.
  2. Москва и Мурка обозначают конкретный город и конкретное животное, поэтому это собственные существительные.
  3. Запишем результат: город, кошка — со строчной буквы; Москва, Мурка — с заглавной.

Ответ: нарицательные слова — город, кошка; собственные — Москва, Мурка. Заглавная буква показывает, что название относится к одному индивидуальному объекту. При этом слово Мурка является собственным именем животного.

Задача 3. Определи одушевлённость, род, число и начальную форму слов учениками, ножницы, имени. Работать будем последовательно: сначала восстановим начальную форму, затем определим признаки этой формы и исходного слова. Особое внимание нужно уделить слову ножницы, у которого нет формы единственного числа.

  1. Учениками: начальная форма ученик, слово одушевлённое, мужского рода, форма множественного числа.
  2. Ножницы: это неодушевлённое существительное, употребляется только во множественном числе; род не определяется, начальная форма — ножницы.
  3. Имени: начальная форма имя, слово неодушевлённое, среднего рода; в предложении стоит в единственном числе.

Ответ: учениками — одушевлённое, мужской род, множественное число, начальная форма ученик. Ножницы — неодушевлённое, только множественное число, род не определяется, начальная форма ножницы. Имени — неодушевлённое, средний род, единственное число, начальная форма имя.

Типичные ошибки

Считать существительными только названия конкретных предметов — ошибка, потому что слова доброта, страх и мысль тоже называют понятия или чувства. Её допускают, когда связывают вопрос «что?» только с вещами. Проверь себя: если слово отвечает на «кто?» или «что?» и называет явление или понятие, оно может быть существительным.

Писать любое название с заглавной буквы не нужно, потому что прописная буква обязательна прежде всего для собственных имён. Нарицательные слова обычно пишутся со строчной: река, собака. Чтобы проверить себя, спроси, называет ли слово один конкретный объект или любой предмет данного вида.

Определять одушевлённость исключительно по тому, живое ли названное в действительности, недостаточно. Кукла и снеговик могут изображать живых существ, но грамматически это неодушевлённые слова. Проверяй признак по правилам языка и значению слова как названия предмета.

Считать форму множественного числа начальной для любого существительного тоже неверно. Обычно начальная форма — именительный падеж единственного числа: деревья — дерево. Но у слов без формы единственного числа начальной остаётся форма множественного числа: ножницы.

Связь с другими темами

Для изучения существительных нужно уметь находить слово в предложении и задавать к нему вопрос. Начальная форма и грамматические признаки понадобятся при изучении склонения, падежей, рода и числа. Различение собственных и нарицательных имён помогает применять правила написания заглавной буквы.

Что запомнить

  • Имя существительное называет предмет, лицо, явление или понятие.
  • К существительным задают вопросы «кто?» или «что?».
  • Нарицательные существительные называют класс предметов, собственные — отдельный объект.
  • Собственные имена пишут с заглавной буквы.
  • Существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными.
  • Обычная начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
  • Некоторые существительные употребляются только во множественном числе.

Частые вопросы по теме

Почему слово «доброта» — существительное, если это не предмет?

Существительное может называть не только то, что можно увидеть или потрогать, но и чувство, качество или понятие. Слово «доброта» отвечает на вопрос «что?» и называет отвлечённое понятие, поэтому относится к существительным.

Как отличить собственное имя от нарицательного?

Нарицательное слово обозначает любой предмет или целый класс предметов: город, река, кошка. Собственное имя называет один определённый объект: Москва, Волга, Мурка; такие названия пишут с заглавной буквы.

Почему слово «кукла» неодушевлённое, хотя изображает живое существо?

Одушевлённость определяется грамматическими признаками слова, а не только тем, что предмет изображает. Кукла является предметом, поэтому слово «кукла» — неодушевлённое существительное.

Как определить начальную форму слова, если оно стоит во множественном числе?

Обычно нужно поставить слово в именительный падеж единственного числа: учениками — ученик, имени — имя. Если у существительного нет формы единственного числа, начальной считают форму именительного падежа множественного числа: ножницы.

Есть ли род у слова «ножницы»?

У слова «ножницы» нет формы единственного числа, поэтому определить его род нельзя. Такие существительные называют словами общего рода не следует: правильнее сказать, что у них род не определяется.

Спросить по теме параграфа

Существительные

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Учебник
"Русский язык", Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.