Какие бывают предложения

Определения и обозначения

Предложение — это грамматически связанное высказывание, которое выражает законченную мысль. Слово называет предмет, действие или признак, а словосочетание объединяет несколько слов, но само по себе не обязательно сообщает целую мысль. Например, «тихий вечер» — словосочетание, а «Наступил тихий вечер» — предложение. Понимание этой разницы помогает увидеть, где начинается и заканчивается самостоятельное сообщение.

Повествовательное предложение сообщает о событии, факте или мысли. В нём говорящий не задаёт вопрос и не призывает к действию, а рассказывает или утверждает что-либо. Например: «За окном идёт дождь». В конце такого предложения обычно ставится точка, потому что сообщение завершено и не требует ответа.

Вопросительное предложение содержит вопрос и побуждает собеседника ответить. Оно может начинаться с вопросительного слова, например «когда» или «почему», но это необязательно: «Ты видел фильм?» — тоже вопрос. В конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак. Он помогает читателю понять, что говорящий запрашивает информацию.

Побудительное предложение выражает просьбу, совет, приказ, приглашение или призыв к действию. Например, «Передай, пожалуйста, книгу» — просьба, а «Берегите природу!» — призыв. Такое предложение может завершаться точкой, если побуждение произнесено спокойно, или восклицательным знаком, если оно звучит особенно настойчиво или эмоционально. Конечный знак передаёт не только цель, но и интонацию.

Как это устроено

Разновидность предложения по цели высказывания определяют по намерению говорящего. Он может сообщить что-то, спросить или побудить собеседника к действию — этим объясняется деление на повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. Сравни: «Дверь открыта», «Дверь открыта?» и «Открой дверь». Слова в первых двух примерах почти не меняются, но цель высказывания становится разной.

Интонация помогает услышать эту цель, потому что при произнесении голос меняется. В повествовательном предложении голос обычно движется к завершению сообщения, а в вопросительном слышится вопросительная интонация. Побудительное произносят так, чтобы передать просьбу, совет или требование. Интонация особенно важна, когда одних слов недостаточно, чтобы понять, что именно хочет сказать говорящий.

Восклицательность показывает сильное чувство или усиленную выразительность, поэтому она не заменяет деление по цели высказывания. Можно с удивлением сообщить новость, задать эмоциональный вопрос или настойчиво попросить о чём-либо. Например, «Какой прекрасный день!» — сообщение с восклицанием, а «Неужели уже вечер?!» — эмоциональный вопрос. Значит, нужно отдельно выяснять цель высказывания и то, насколько выразительно оно произнесено.

Знак в конце предложения выбирают с учётом смысла и интонации. Для спокойного сообщения обычно подходит точка, для вопроса — вопросительный знак, а восклицательный знак передаёт сильное чувство или выразительное побуждение. Поэтому побудительное предложение может заканчиваться точкой или восклицательным знаком. Знак препинания не просто завершает запись, а помогает читателю правильно понять звучание фразы.

Одно и то же содержание можно выразить предложениями разных видов, если изменить намерение говорящего и интонацию. Например, «Ты помнишь дорогу» сообщает о факте, «Ты помнишь дорогу?» спрашивает, а «Вспомни дорогу» побуждает к действию. Смысловая тема остаётся близкой, но меняется задача, которую говорящий ставит перед собеседником. Поэтому при преобразовании предложения нужно менять не только знак, но и формулировку или интонацию, если этого требует новая цель.

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Пользуйся таблицей в два шага: сначала определи цель высказывания, затем проверь интонацию и подходящий знак. Восклицательное предложение выделено по интонации, поэтому оно может одновременно быть повествовательным, вопросительным или побудительным. Примеры показывают типичный случай, но знак зависит от конкретного смысла.

Разбор задач

Задача 1. Определи вид по цели высказывания и знак в конце: «Начался урок»; «Начался урок?»; «Начни урок». Сначала нужно не смотреть на похожие слова, а спросить себя, что делает говорящий в каждом случае. Затем выберем знак, который соответствует этому намерению. Такой порядок не даёт спутать вопрос или побуждение с сообщением.

1. «Начался урок» сообщает о событии, поэтому это повествовательное предложение.
2. Сообщение произнесено без особого эмоционального усиления, значит, в конце ставится точка.
3. «Начался урок?» запрашивает подтверждение или информацию, поэтому это вопросительное предложение с вопросительным знаком.
4. «Начни урок» призывает собеседника действовать, поэтому это побудительное предложение; спокойная интонация позволяет поставить точку.

Ответ: «Начался урок.» — повествовательное; «Начался урок?» — вопросительное; «Начни урок.» — побудительное. Если последнюю фразу произнести с сильной настойчивостью, в конце можно поставить восклицательный знак. Это изменит интонацию, но не цель высказывания.

Задача 2. Расставь знаки и определи виды предложений: «Как красиво вокруг», «Когда мы уезжаем», «Закрой, пожалуйста, окно». Для решения нужно понять, выражает ли каждая фраза сообщение, вопрос или просьбу. Нельзя выбирать знак только по словам «как» и «когда»: важно, какую мысль и с какой интонацией передаёт всё предложение. В обычном прочтении первая фраза выражает восхищение, вторая задаёт вопрос, а третья содержит вежливую просьбу.

1. «Как красиво вокруг!» — говорящий сообщает о впечатлении и выражает сильное чувство; это повествовательное восклицательное предложение.
2. «Когда мы уезжаем?» — говорящий хочет узнать время отъезда; это вопросительное предложение, поэтому нужен вопросительный знак.
3. «Закрой, пожалуйста, окно.» — говорящий просит совершить действие; это побудительное предложение, произнесённое спокойно, поэтому в конце ставится точка.

Ответ: «Как красиво вокруг!», «Когда мы уезжаем?», «Закрой, пожалуйста, окно.» В первой фразе цель высказывания — сообщить впечатление, а восклицание передаёт чувство. Во второй цель — получить ответ, в третьей — вежливо побудить к действию.

Задача 3. Преобразуй повествовательное предложение «Ты прочитал рассказ» в вопросительное и побудительное, затем объясни выбор знаков. Сохрани основное содержание: речь по-прежнему идёт о чтении рассказа. Но сначала нужно изменить цель: вместо сообщения задать вопрос, а затем обратиться к собеседнику с просьбой или требованием. По смыслу задания подойдут вопросительная фраза и побуждение прочитать рассказ.

1. Исходное «Ты прочитал рассказ.» сообщает о действии и является повествовательным.
2. Чтобы спросить о том же действии, сохраняем слова и меняем интонацию: «Ты прочитал рассказ?» Вопросительный знак показывает, что говорящий ждёт ответа.
3. Чтобы побудить собеседника к действию, меняем форму глагола: «Прочитай рассказ.» Это побудительное предложение, а точка подходит для спокойной просьбы.
4. Если просьба произносится с сильной настойчивостью, можно написать «Прочитай рассказ!» — знак передаст усиленную интонацию.

Ответ: «Ты прочитал рассказ?» и «Прочитай рассказ.» В вопросительном варианте собеседника просят сообщить, прочитал ли он текст, а в побудительном — прочитать его. Знаки выбраны по цели и интонации, а не по одному отдельному слову.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что вопросительное предложение обязательно содержит вопросительное слово. Так думают, потому что слова «кто», «где» и «почему» часто встречаются в вопросах. Но можно спросить и без них: «Ты готов?» Проверь себя: ожидает ли говорящий ответа, даже если вопросительного слова нет?

Ошибка — определять вид предложения только по конечному знаку, не выясняя намерение говорящего. Знак часто подсказывает цель, поэтому легко решить, что достаточно взглянуть на последнюю точку или вопросительный знак. Однако один знак не объясняет всех особенностей: восклицательный знак может сопровождать разные цели. Сначала сформулируй, что делает говорящий, и только потом проверь, подходит ли знак.

Ошибка — смешивать цель высказывания и восклицательность, считая их одним делением на виды. Это происходит потому, что оба признака описывают предложение и часто заметны в интонации. Но цель отвечает на вопрос «сообщают, спрашивают или побуждают?», а восклицательность показывает силу чувства. Для самопроверки отдельно назови цель и отдельно определи, есть ли эмоциональное усиление.

Ошибка — считать любое побудительное предложение приказом. Так бывает, если слово «побуждение» понимают только как требование выполнить действие. На деле говорящий может попросить, посоветовать или пригласить: «Присядь, пожалуйста» звучит как просьба. Проверь себя: можно ли заменить фразу на мягкую просьбу или совет, не меняя того, что от собеседника ждут действия?

Связь с другими темами

Чтобы определить вид предложения, сначала нужно находить его границы и понимать, какую законченную мысль оно передаёт. Эта тема опирается на знания о точке, вопросительном и восклицательном знаках, а также об интонации. Различение видов помогает при пунктуационном разборе: знак выбирают не наугад, а по смыслу высказывания. Эти знания пригодятся и при выразительном чтении, и при составлении собственных текстов.

Что запомнить

• По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
• Повествовательное предложение сообщает о чём-либо.
• Вопросительное предложение задаёт вопрос.
• Побудительное предложение призывает к действию.
• По интонации предложение может быть восклицательным или невосклицательным.
• Восклицательность не заменяет деление предложений по цели высказывания.
• Знак в конце выбирают по смыслу и интонации предложения.