§ 32. Деепричастие как особая форма глагола

Определения и обозначения

Деепричастие — особая неизменяемая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном и отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?». Например, в сочетании «шёл, напевая» слово «шёл» называет главное действие, а «напевая» — добавочное. Определение помогает не спутать деепричастие с обычным глаголом и связать его с тем, что происходит в предложении.

Добавочное действие — действие, которое деепричастие называет рядом с основным действием, выраженным сказуемым; оба действия относятся к одному лицу или предмету. В предложении «Девочка читала, улыбаясь» читала и улыбалась девочка. Эта проверка нужна, чтобы убедиться, что смысл предложения не нарушен и действия не приписаны разным исполнителям.

Деепричастный оборот — деепричастие с зависимыми от него словами; в предложении оборот целиком выполняет роль обстоятельства. Например, в сочетании «читая интересную книгу» слово «читая» зависит от слова «книгу», а вместе они образуют оборот. Это понятие помогает находить в предложении не только отдельную форму, но и связанные с ней слова.

Вид деепричастия — характеристика добавочного действия: несовершенный вид указывает на действие в процессе, совершенный — на завершённое действие. Сравни: «читая» — действие продолжается, «прочитав» — оно уже завершено. Определение вида помогает понять, как соотносятся добавочное и основное действия.

Как это устроено

Деепричастие называют особой формой глагола, потому что оно сохраняет значение действия и некоторые глагольные свойства, но не изменяется по лицам, числам и временам. Глагол может менять форму: «читаю», «читают», «читал», а деепричастие остаётся одним и тем же: «читая». Поэтому оно не согласуется с другими словами так, как изменяемые части речи, и не может само стать сказуемым.

Деепричастие обозначает добавочное действие и связывает его с основным действием сказуемого; оба действия выполняет один и тот же субъект. Например, в предложении «Мальчик бежал, смеясь» можно спросить: кто бежал и кто смеялся? В обоих случаях ответ — мальчик. Если исполнитель не совпадает, предложение построено неверно, поэтому при разборе нужно обязательно установить, к кому относится деепричастие.

От глагола деепричастие сохраняет вид, а также может иметь зависимые слова и, в зависимости от исходного глагола, возвратность. Вид подсказывает, как представлено действие: как продолжающееся или как завершённое. Зависимые слова уточняют его, например «читая книгу», а возвратная форма сохраняет -ся или -сь: «умываясь». Значит, при разборе можно посмотреть не только на суффикс, но и на глагольные признаки формы.

Деепричастие несовершенного вида обычно образуется от основы настоящего времени с помощью суффиксов -а- или -я-. Так, у глагола «читают» основа «чита-», а форма «читая» отвечает на вопрос «что делая?». По такому же принципу образуется «смотря» от «смотрят». Слово «обычно» важно: при образовании нужно учитывать конкретную основу глагола, а не механически добавлять суффикс к любой форме.

Деепричастие совершенного вида часто образуется от основы инфинитива с помощью суффиксов -в-, -вши- или -ши-. Например, «прочитать — прочитав», «принести — принеся»: во втором случае форма устроена не так, как в первом, потому что образование зависит от основы глагола. Вопрос «что сделав?» помогает распознать завершённое добавочное действие, а проверка исходного глагола — определить вид и выбрать подходящую форму.

Признаки деепричастия

Пользуйся таблицей как короткой проверкой: найди добавочное действие, задай к нему вопрос и сверь его связь со сказуемым. Затем посмотри, изменяется ли слово и какую роль оно выполняет в предложении. Зависимые слова могут входить в оборот вместе с деепричастием.

Разбор задач

Задача: найдите деепричастие в предложении «Птицы, кружась над полем, скрылись за лесом». Нужно отделить добавочное действие от основного и понять, к кому они относятся. Для этого сначала найдём сказуемое, а затем зададим вопрос к действию, которое происходит дополнительно. Такой порядок помогает не принять за деепричастие другое слово из предложения.

1. Находим сказуемое: «скрылись». Оно сообщает, что сделали птицы, и называет основное действие. Слово «птицы» отвечает на вопрос «кто?» и обозначает исполнителя.
2. Ищем действие, которое происходит дополнительно: птицы ещё и кружились. К этому действию подходит вопрос «что делая?», значит, «кружась» — деепричастие несовершенного вида. Оно называет действие в процессе.
3. Проверяем слова рядом: «над полем» поясняет, где кружились птицы. Деепричастие вместе с зависимыми словами образует оборот «кружась над полем». И кружились, и скрылись птицы, поэтому оба действия относятся к одному субъекту.
4. Определяем роль: оборот сообщает обстоятельство, при котором птицы скрылись за лесом. Само деепричастие не является сказуемым; сказуемое здесь — «скрылись». Значит, в ответе нужно назвать и форму, и оборот.

Ответ: деепричастие — «кружась»; деепричастный оборот — «кружась над полем». Основное действие — скрылись, добавочное — кружась. Оба действия выполняют птицы.

Задача: образуйте деепричастия несовершенного вида от глаголов «читать» и «говорить», а совершенного вида — от глаголов «прочитать» и «сказать». Чтобы решить её, нужно учитывать вид исходного глагола и подбирать форму, а не определять её только по окончанию. Сначала разделим глаголы на две группы, затем проверим полученные слова вопросами.

1. От глаголов несовершенного вида образуем формы со значением действия в процессе. От «читать» получится «читая», от «говорить» — «говоря». К обеим формам подходит вопрос «что делая?».
2. Теперь берём глаголы совершенного вида, которые называют завершённое действие. От «прочитать» образуется «прочитав», от «сказать» — «сказав». К этим формам подходит вопрос «что сделав?».
3. Проверяем вид: «читать» и «говорить» — несовершенный вид, поэтому «читая» и «говоря» сохраняют его. «Прочитать» и «сказать» — совершенный вид, поэтому «прочитав» и «сказав» также совершенного вида. В каждой паре деепричастие сохраняет вид исходного глагола.

Ответ: читать — читая; говорить — говоря; прочитать — прочитав; сказать — сказав. Первые две формы отвечают на вопрос «что делая?», последние две — «что сделав?». Так мы проверили и образование, и вид.

Задача: разберите предложение «Закончив работу, ребята убрали со стола книги». Найдите деепричастие и зависимые слова, укажите основное и добавочное действия. Сначала стоит определить сказуемое и его исполнителя, а затем установить, какое действие описано дополнительно. После этого можно назвать оборот и его роль.

1. Находим сказуемое «убрали»: оно обозначает основное действие. Кто убрал книги? Ребята. Это помогает проверить, кто совершил и добавочное действие.
2. Задаём вопрос «что сделав?» и находим слово «закончив». Это деепричастие совершенного вида: оно сообщает о завершённом действии. Закончили работу тоже ребята.
3. Определяем зависимые слова: «закончив» что? — «работу». Значит, «закончив работу» — деепричастный оборот. Он относится к сказуемому «убрали» и целиком выполняет роль обстоятельства.

Ответ: деепричастие — «закончив», зависимое слово — «работу», оборот — «закончив работу». Добавочное действие — закончили, основное — убрали; оба действия выполняют ребята.

Типичные ошибки

Ошибка — считать деепричастие обычным глаголом, потому что оба слова называют действие. Но деепричастие не изменяется по лицам и числам и не выступает сказуемым; сказуемое сообщает основное действие. Чтобы проверить себя, попробуй изменить слово по лицам: «читаю — читают», но «читая» такой смены не допускает. Затем найди в предложении сказуемое отдельно.

Ошибка — путать вопросы «что делая?» и «что сделав?» или не учитывать вид исходного глагола. Это происходит, если смотреть только на значение действия и не проверять форму глагола, от которой образовано деепричастие. Сверь вопрос и вид: «читая» — что делая?, несовершенный вид; «прочитав» — что сделав?, совершенный. В сомнительном случае определи вид исходного глагола.

Ошибка — называть деепричастие частью сказуемого. Такое впечатление может возникнуть, потому что рядом стоят два слова, обозначающие действия. Однако сказуемое выражает основное действие, а деепричастие обычно является обстоятельством и сообщает, как или при каком условии оно происходило. Проверь, можно ли задать к деепричастию вопрос от сказуемого: «шёл как? — напевая».

Ошибка — не проверять, кто выполняет добавочное действие. Например, в предложении «Подъезжая к станции, у меня слетела шапка» получается, что подъезжала шапка, хотя автор имеет в виду человека. Такая ошибка возникает, когда деепричастный оборот связывают с ближайшим словом, не проверяя исполнителя. Найди подлежащее и задай вопросы «кто подъезжал?» и «что слетело?»; если ответы разные, предложение нужно перестроить.

Связь с другими темами

Для работы с деепричастием пригодятся умения находить глагол-сказуемое, определять вид глагола и различать основу слова и суффикс. Они помогают установить главное действие, понять значение формы и увидеть, как она образована. Если эти понятия пока вызывают затруднение, сначала потренируйся разбирать глаголы по составу и находить сказуемое.

Деепричастие нужно знать, чтобы изучать деепричастный оборот и его обособление на письме. Также эта тема помогает выполнять синтаксический разбор: нужно определить, к какому сказуемому относится оборот и какую роль он играет. Так знания о форме слова связываются с пунктуацией и строением предложения.

Что запомнить

• Деепричастие обозначает добавочное действие.
• Оно зависит по смыслу от глагола-сказуемого.
• Деепричастие отвечает на вопросы «что делая?» и «что сделав?».
• Деепричастие — неизменяемая форма глагола.
• Деепричастия сохраняют вид исходного глагола.
• Деепричастие и основное действие должны относиться к одному субъекту.