§ 105. Образование имён прилагательных

Определения и обозначения

Имя прилагательное — часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? Например, в сочетании лесной воздух слово лесной называет признак воздуха. Прилагательные образуются от слов разных частей речи, а также от других прилагательных и сочетаний слов. Это помогает создавать новые слова, чтобы точнее называть признаки предметов.

Производящая основа — основа слова, от которой образовано новое слово. Например, в паре лес → лесной прилагательное лесной образовано от слова лес, а его производящая основа — лес-. Чтобы установить способ образования, нужно найти исходное слово и сравнить его основу с основой нового слова. Так мы поймём, какие части добавились.

Суффиксальный способ — образование нового слова с помощью суффикса, то есть части слова, которая стоит после корня. Например, к основе лес- добавляется суффикс -н-: лес → лесной. Этот способ нужен, чтобы образовать прилагательное от исходного слова. При этом звуки в слове иногда меняются.

Приставочно-суффиксальный способ — образование слова при одновременном присоединении приставки и суффикса. В слове прибрежный есть приставка при- и суффикс -н-, а исходное слово — берег. При разборе важно заметить оба элемента, иначе способ будет определён неверно. Изменение звуков в корне тоже может помогать связать слова.

Как это устроено

Образование прилагательного начинается с поиска производящего слова: нужно понять, от какого слова оно появилось. Затем сравни основы и выясни, какое значение получило новое слово. Например, лесной связан с лесом и обозначает признак, относящийся к лесу. Поиск исходного слова важен, потому что одинаковое окончание или похожее звучание сами по себе не доказывают, как образовано прилагательное.

При суффиксальном способе к производящей основе присоединяют суффикс. Так образуется зимний от слова зима: новое прилагательное называет признак, связанный с зимой. Иногда вместе с суффиксом меняются звуки в слове, поэтому нельзя сравнивать слова только по буквам. Нужно увидеть общую основу и учесть возможное чередование.

Приставочный способ меняет значение уже существующего прилагательного с помощью приставки. Например, небольшой образовано от большой: приставка не- сообщает, что предмет не отличается большим размером. Здесь не создаётся прилагательное от существительного, а изменяется значение другого прилагательного. Поэтому для определения способа нужно проверить, какое слово было исходным.

Приставочно-суффиксальный способ действует сразу в двух местах: к производящей основе добавляются приставка и суффикс. Например, от слова берег образуется прибрежный: в новом слове есть при- и -н-. В корне происходит чередование г/ж, поэтому его звучание и написание меняются. Если заметить только суффикс или только приставку, разбор окажется неполным.

Сложные прилагательные появляются при соединении основ или слов. Например, сочетание железная дорога даёт прилагательное железнодорожный: в нём соединены части железн- и дорож-, а между ними стоит соединительная гласная о. Такой способ позволяет одним словом назвать признак, связанный сразу с целым сочетанием. Поэтому исходным материалом здесь может быть не одно слово, а несколько.

Основные способы образования имён прилагательных

Пользуйся таблицей после того, как нашёл слово, от которого образовано прилагательное. Сравни его с новым словом и определи, что добавилось: суффикс, приставка, оба элемента или соединённые основы. Если в корне изменились звуки, проверь, не является ли это чередованием.

Разбор задач

Образуйте прилагательное от слова лес и укажите способ образования.

Сначала устанавливаем, какое слово служит исходным: это лес. Затем образуем прилагательное лесной и сравниваем основы, чтобы увидеть добавленный элемент. Поскольку к основе присоединён суффикс, способ образования будет суффиксальным.

1. Находим производящее слово: лес.
2. Выделяем его основу: лес-.
3. Сопоставляем слова лес и лесной: в новом слове появился суффикс -н-.
4. Называем способ образования: суффиксальный.

Ответ: лес → лесной, суффиксальный способ.

Образуйте прилагательное от слова берег и разберите его по составу.

От слова берег образуется прилагательное прибрежный. Чтобы определить способ, сравниваем слова и ищем не только суффикс, но и приставку. При этом учитываем, что в корне звук г чередуется с ж: берег — прибрежный.

1. Записываем производящее слово: берег.
2. В слове прибрежный выделяем приставку при-, корень -бреж-, суффикс -н- и окончание -ый.
3. Замечаем чередование г/ж в корне при сопоставлении берег — прибрежный.
4. Так как к производящей основе добавлены приставка и суффикс, определяем приставочно-суффиксальный способ.

Ответ: берег → прибрежный; состав слова — при-бреж-н-ый, способ образования приставочно-суффиксальный.

От слов железная дорога образуйте прилагательное, объясните его состав и способ образования.

Здесь производящее слово — не одно слово, а сочетание железная дорога. Из частей этого сочетания образуется прилагательное железнодорожный. Чтобы объяснить его строение, нужно найти основы, их соединение и суффикс прилагательного.

1. Берём основы слов сочетания: железн- и дорож-.
2. Соединяем основы с помощью гласной о: железн-о-дорож-.
3. Добавляем суффикс -н- и окончание -ый: железнодорожный.
4. Поскольку соединены основы, называем способ образованием сложного прилагательного.

Ответ: железная дорога → железнодорожный; соединены основы железн- и дорож-, способ — сложение основ с помощью соединительной гласной.

Типичные ошибки

Первая ошибка — назвать только суффиксальный способ, не заметив приставку. Её допускают, когда сразу ищут знакомый суффикс и не сравнивают слова целиком. При приставочно-суффиксальном образовании учитываются оба элемента. Проверь себя: найди и приставку, и суффикс в новом слове.

Вторая ошибка — путать производящую основу с корнем. Корень — общая значимая часть однокоренных слов, а производящая основа показывает, от какой основы образовано конкретное слово. Эти понятия связаны, но не всегда совпадают. Для проверки сравни основы исходного и нового слова, а не ограничивайся поиском общего корня.

Третья ошибка — считать любое прилагательное с приставкой образованным приставочным способом. При этом можно не заметить, что одновременно добавился суффикс. Сопоставь состав нового прилагательного с составом исходного слова. Если появились оба элемента, способ приставочно-суффиксальный.

Четвёртая ошибка — не учитывать чередование звуков, например г/ж в паре берег — прибрежный. Из-за изменения звука корень может показаться другим, и слова будет трудно связать. Сравни значение и оставшуюся часть слов, а затем проверь, известно ли такое чередование. Так можно правильно найти производящее слово и основу.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать образование прилагательных, нужно уметь находить корень, приставку, суффикс и окончание, а также отличать основу от окончания. Полезно знать, что однокоренные слова связаны общим корнем, хотя их основы могут отличаться. Эти умения помогают определить производящее слово и увидеть, какие элементы появились при образовании нового. Тема пригодится при словообразовательном разборе, объяснении написания суффиксов и создании новых слов.

Что запомнить

• Прилагательные могут образовываться от слов разных частей речи.
• Сначала установи производящее слово и его основу.
• При суффиксальном способе присоединяется суффикс.
• При приставочном способе к прилагательному присоединяется приставка.
• Приставочно-суффиксальный способ включает одновременно приставку и суффикс.
• Сложные прилагательные образуются соединением основ или слов.
• При разборе учитывай чередования звуков.