§ 105. Образование имён прилагательных

Определения и обозначения

Образование имён прилагательных — способы создания новых прилагательных от других слов с помощью морфем. Морфемы — значимые части слова: приставки и суффиксы могут участвовать в образовании нового слова. Это понятие помогает отличить новое прилагательное от формы уже знакомого слова.

Производящее слово — слово, от которого образовано данное прилагательное. Например, для слова лесной производящим будет существительное лес: прилагательное называет признак, связанный с лесом. Поиск такого слова показывает, откуда взялось значение прилагательного.

Словообразовательный суффикс — морфема, с помощью которой чаще всего образуются прилагательные и уточняется их значение. В слове глиняный суффикс -ян- помогает образовать признак, связанный с глиной. Суффикс нужно отличать от окончания: он создаёт новое слово, а окончание изменяется при склонении.

Словообразовательная цепочка — последовательность однокоренных слов, показывающая этапы образования прилагательного. Например: лес → лесной → безлесный. Такая цепочка нужна, чтобы увидеть, от какого слова прилагательное образовано непосредственно и какие морфемы появились на каждом шаге.

Как это устроено

Прилагательные образуются от существительных, глаголов и уже имеющихся прилагательных. Чтобы найти производящее слово, сравни значения: лесной — относящийся к лесу, заботливый — проявляющий заботу. Затем сравни слова по составу и выбирай тот переход, который объясняет и смысл, и форму нового слова. Одного похожего корня недостаточно: например, в цепочке лес → лесной → безлесный слово безлесный образовано от лесной не напрямую, а от лес.

Чаще всего прилагательные образуются суффиксальным способом. Сначала находят основу производящего слова, затем подбирают подходящий суффикс: глина → глин- + -ян- → глиняный. От глагола заботиться можно образовать заботливый с суффиксом -лив-, который помогает назвать признак человека по его отношению к действию. Нельзя механически прибавлять один суффикс ко всем словам: нужная модель зависит от производящего слова и значения.

Приставка присоединяется к готовому прилагательному и меняет его смысл: большой → небольшой. При этом прилагательное остаётся прилагательным, а его окончание продолжает изменяться: небольшой, небольшая, небольшое. Приставочно-суффиксальный способ использует сразу две морфемы: лес → безлесный, где без- и -н- вместе помогают назвать место, лишённое леса. Так образование нового слова отличается от изменения формы одного слова.

Сложное прилагательное образуется при соединении двух основ или слов. Например, железнодорожный связан с сочетанием железная дорога и называет признак, относящийся к железной дороге. В сложных словах основы могут соединяться без дополнительной гласной или с соединительной гласной, например -о-. Чтобы правильно объяснить образование, нужно увидеть обе части и определить, как именно они соединены.

Суффикс нельзя выбирать только на слух: похожее звучание не гарантирует одинакового написания. Нужно определить производящее слово, значение прилагательного и подходящую словообразовательную модель. Например, кожа даёт слово кожаный, а экскурсия — экскурсионный: суффиксы у них разные. Если написание вызывает сомнение, его проверяют по правилу или словарю, а не подбирают по звучанию.

Основные способы и модели образования имён прилагательных

Пользуйся таблицей так: сначала определи, от какого слова или слов образовано прилагательное, а затем найди средство образования. Пример помогает проверить, подходит ли выбранная модель. Если слово образовано не одним способом, учитывай все его части и их значение.

Разбор задач

Задача: от слов лес, глина, камень, заботиться образовать прилагательные, выделить производящую основу и словообразовательный суффикс.

1. Для каждого слова сначала выясняем, какой признак нужно назвать. Связанный с лесом признак — лесной, а связанный с глиной — глиняный. Это помогает выбрать не просто однокоренное слово, а прилагательное с подходящим значением.
2. Образуем лесной от основы лес- с суффиксом -н-. От глин- образуем глиняный с суффиксом -ян-; окончание -ый в разборе не считаем словообразовательным суффиксом. В обоих случаях производящее слово — существительное.
3. От камень образуем каменный: основа меняется до камен-, а суффикс -н- участвует в образовании слова. От глагола заботиться образуем заботливый с суффиксом -лив-. Проверяем себя по смыслу: каждое прилагательное обозначает признак, связанный с исходным словом.

Ответ: лесной — лес- + -н-; глиняный — глин- + -ян-; каменный — камен- + -н-; заботливый — забот- + -лив-. Во всех примерах используется суффиксальный способ. Окончания прилагательных в ответе не являются средствами образования.

Задача: образовать прилагательные от слов серебро, кожа, экскурсия, Франция; объяснить выбор суффикса и проверить написание.

1. Сначала устанавливаем, что именно обозначает каждое прилагательное: материал, связь с предметом или отношение к стране. От серебро образуется серебряный, от кожа — кожаный. Их написание нужно запомнить и при сомнении проверить по словарю.
2. От экскурсия образуем экскурсионный: в этом слове используется суффикс -онн-. От Франция образуется французский с суффиксом -ск-; при образовании меняется часть основы. Сравнение исходных слов со значением прилагательных помогает не подменить один суффикс другим.
3. После образования отделяем окончание от суффикса: в слове кожаный окончание -ый, а суффикс -ан-. Затем сверяем написание целого слова с нормой. Такой шаг нужен, потому что произношение не всегда подсказывает, какую букву или суффикс выбрать.

Ответ: серебро — серебряный, кожа — кожаный, экскурсия — экскурсионный, Франция — французский. Суффиксы и изменения основы определяются конкретной моделью образования. Написание этих прилагательных проверяем по словарю или изученному правилу.

Задача: разобрать по составу и построить словообразовательные цепочки для слов безлесный, железнодорожный, заботливый; объяснить способ образования каждого слова.

1. Для безлесный находим основу лес и признак отсутствия леса. Слово образовано от существительного при помощи приставки без- и суффикса -н-. Цепочка: лес → безлесный; способ — приставочно-суффиксальный.
2. Железнодорожный связан с сочетанием железная дорога и называет признак, относящийся к железной дороге. Здесь соединены основы двух слов, между ними есть соединительная гласная -о-. Значит, это сложное прилагательное, образованное сложением основ.
3. Для заботливый подбираем существительное забота, которое прямо объясняет значение признака: проявляющий заботу. К основе забот- добавляется суффикс -лив-. Цепочка: забота → заботливый; способ — суффиксальный.

Ответ: безлесный — приставочно-суффиксальное образование от лес; железнодорожный — сложение основ сочетания железная дорога; заботливый — суффиксальное образование от забота. При разборе не принимаем окончание -ый за суффикс. Цепочка показывает производящее слово, а состав слова — морфемы, которые участвовали в образовании.

Типичные ошибки

Окончание иногда называют способом образования, потому что оно стоит в конце слова и его легко принять за суффикс. Но окончание меняется при склонении, а суффикс сохраняется в формах одного прилагательного. Проверь себя: сравни лесной, лесная, лесное — изменяемая часть является окончанием.

Производящее слово иногда выбирают только по внешнему сходству, не проверяя смысл и порядок образования. Так можно пропустить промежуточное слово в цепочке. Проверь, объясняет ли производящее слово значение прилагательного и образовано ли оно от него непосредственно.

Новая форма прилагательного может показаться новым словом, хотя изменилось только окончание. Например, небольшой и небольшая — формы одного прилагательного, а не разные слова. Чтобы проверить себя, сравни значение и основу: если меняется только окончание, слово не образовалось заново.

Суффикс порой пишут так, как слышат, или переносят модель одного слова на другое. Это приводит к ошибкам, потому что у прилагательных бывают разные суффиксы и словарные написания. Проверь производящее слово, модель образования и написание целого слова по правилу или словарю.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о составе слова: корне, основе, окончании, приставке и суффиксе, а также умение находить однокоренные слова. Они помогают установить производящее слово и разобрать прилагательное по составу. Тема продолжает изучение словообразования и помогает выполнять словообразовательный и морфемный разбор.

Эти знания пригодятся при изучении правописания суффиксов прилагательных и одной или двух букв н. Они также помогают разбираться в образовании причастий и не смешивать разные части речи. Умение видеть словообразовательную модель полезно и при проверке написания новых слов.

Что запомнить

• Новое прилагательное образуется от производящего слова, а не просто изменяет его форму.
• Производящее слово устанавливают по общему значению и общей части.
• Основным средством образования прилагательных является суффикс.
• Приставка изменяет значение признака, но обычно не меняет часть речи.
• В сложном прилагательном соединяются две основы или два слова.
• Суффикс образует слово, окончание изменяет его форму.
• Написание суффикса определяется словообразовательной моделью и словарной нормой.