З Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме

Определения и обозначения

Звонкие согласные — звуки, при произнесении которых работают голосовые связки и слышны голос и шум. Например, в начале слова «дом» произносится звонкий [д], а в слове «зуб» — звонкий [з]. Это определение помогает понять, почему некоторые согласные звучат с голосом.

Глухие согласные — звуки, при произнесении которых голос не участвует, а слышен только шум. Например, в слове «кот» есть глухие [к] и [т], а в слове «сок» — глухой [с]. Такое различие позволяет сравнивать согласные не по буквам, а по тому, как они звучат.

Парные согласные по звонкости-глухости — согласные, которые произносятся похоже, но различаются участием голоса. Например, [б] — звонкий звук, а [п] — его глухая пара. Сравнение таких звуков помогает объяснить, почему в разных словах согласный может звучать по-разному.

Непарные согласные по звонкости-глухости — звуки, у которых нет пары с противоположным участием голоса. Например, у звонкого [л] и глухого [х] нет соответствующих пар. Это понятие нужно, чтобы не пытаться подобрать пару каждому согласному.

Как это устроено

При произнесении согласного воздух встречает преграду во рту, из-за чего появляется шум. Если одновременно работают голосовые связки и возникает голос, звук называют звонким; если голосовые связки не участвуют, звук глухой. Поэтому можно сравнить [з] и [с]: положение органов речи близкое, но у [з] слышен голос, а у [с] — нет.

У парных согласных место и способ образования близки, а главное различие — голос. Звонкие звуки в парах — [б], [в], [г], [д], [ж], [з], а их глухие пары — [п], [ф], [к], [т], [ш], [с]. Если произнести [б] и [п] один за другим, губы работают почти одинаково, но в первом случае участвует голос.

Не все согласные распределяются по парам: звонкие [л], [м], [н], [р], [й'] и глухие [х], [ц], [ч'], [щ'] непарные. Причина в том, что для каждого из них нет согласного, который образовывался бы сходно, но отличался только участием голоса. Классифицируют именно звуки, поэтому сначала нужно определить, какой звук произносится, а не просто посмотреть на букву.

В конце слова голос у парного звонкого ослабевает, и вместо него обычно слышится глухая пара: в «дуб» слышно [п], хотя пишется б. Перед глухим согласным звонкий тоже может оглушаться: в «лодка» перед [к] звук д произносится как [т]. И наоборот, глухой перед звонким может озвончаться: в слове «просьба» перед [б] звук [с'] звучит как [з']; соседние звуки влияют друг на друга.

На конце слова и перед другим согласным звук может быть неясным, поэтому одной проверки на слух недостаточно. Нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы после сомнительного согласного стоял гласный: например, «дубы». Перед гласным согласный произносится отчётливо, и становится понятно, какую букву писать в проверяемом слове.

Согласные звуки по звонкости-глухости

Чтобы пользоваться таблицей, найди в ней звук и посмотри, есть ли у него пара. Если звук парный, сравни его со звуком в соседней колонке: они различаются звонкостью и глухостью. Знаки [ ] показывают, что записан звук, а не буква.

Разбор задач

Задача 1. Распредели звуки [б], [с], [л], [ч'] на звонкие и глухие, парные и непарные. Сначала важно определить, где участвует голос, и лишь затем проверить наличие пары. Так не получится перепутать два разных признака.

1. Определяем звонкость: [б] и [л] — звонкие, [с] и [ч'] — глухие.
2. Проверяем пары по таблице: [б] — парный, его глухая пара [п]; [с] — парный, его звонкая пара [з].
3. У [л] нет пары среди глухих согласных, а [ч'] относится к непарным глухим.

Ответ: парные звонкий [б] и глухой [с]; непарный звонкий [л] и непарный глухой [ч'].

Задача 2. Объясни произношение и написание согласного в конце слова «дуб». На конце слова звук может оглушиться, поэтому нужно отдельно разобраться, что слышится и какая буква пишется. Для проверки подберём форму слова, где за согласным следует гласный.

1. В конце слова «дуб» слышится глухой [п]: парный звонкий [б] оглушается.
2. Изменяем слово: «дубы». Теперь после б стоит гласный ы, и ясно слышится [б].
3. Записываем в слове «дуб» букву б, потому что проверочная форма подтверждает звонкий согласный в корне.

Ответ: «дуб» произносится с конечным [п], но пишется с буквой б; проверочное слово — «дубы».

Задача 3. Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова: «ло…ка», «про…ьба», «зу…». Во всех трёх словах парный согласный находится в слабой позиции: перед другим согласным или в конце. Нужно подобрать слово с гласным после проверяемого звука.

1. «Ло…ка»: перед к слышится [т], но проверяем словом «лодочка», где слышно [д]. Пишем «лодка».
2. «Про…ьба»: согласный перед б звучит как звонкий [з'], а проверочное слово «просить» помогает услышать [с']. Пишем «просьба».
3. «Зу…»: в конце слышится [п], а в слове «зубы» перед гласным слышно [б]. Пишем «зуб».

Ответ: лодка — лодочка; просьба — просить; зуб — зубы. В проверочных словах нужный согласный слышен перед гласным.

Типичные ошибки

Путать звук и букву — значит считать, что звонкость относится к написанному знаку. Эту ошибку допускают, потому что в устной и письменной речи согласные легко смешать. Проверь себя: звуки записывают в квадратных скобках, например [б], а буквы — без них.

Считать согласный звонким только потому, что при произнесении слышен голос, — недостаточно: у звонкого есть и шум, а глухой образуется без голоса. Можно ошибиться, если не сравнивать пары и не учитывать, как работает речевой аппарат. Проверь себя, произнеси звук и его пару, например [з] — [с], и сравни участие голоса.

На конце слова или перед другим согласным парный звук иногда звучит не так, как пишется. Из-за этого ученик записывает услышанный глухой звук вместо нужной буквы, например пишет «дуп». Проверь себя изменением слова: в форме «дубы» слышно, что в корне нужна буква б.

Проверочное слово не поможет, если после согласного в нём снова стоит другой согласный и звук остаётся неясным. Такую форму выбирают по сходству слов, не проверяя, стало ли произношение отчётливым. Проверь себя: сразу после сомнительного согласного в проверочной форме должна стоять гласная, как в слове «дубы».

Связь с другими темами

Для этой темы нужно различать звуки и буквы, гласные и согласные, а также уметь записывать звуки в транскрипции. Эти знания помогают определить, что именно произносится в слове, и не спутать слышимый звук с буквой. Если пока трудно читать транскрипцию, полезно сначала потренироваться на простых словах.

Знание пар звонких и глухих согласных пригодится при изучении правописания парных согласных в корне слова. Оно также нужно для фонетического разбора, где указывают характеристики звуков. Умение находить сильную позицию помогает обосновать выбор буквы, а не полагаться только на слух.

Что запомнить

• Звонкие согласные произносятся с участием голоса и шума.
• Глухие согласные произносятся без участия голоса.
• У парных согласных различается звонкость-глухость.
• Не у каждого согласного есть пара по звонкости-глухости.
• На конце слова парный звонкий согласный обычно оглушается.
• Перед глухим согласным парный звонкий может оглушаться, а перед звонким глухой — озвончаться.
• Написание парного согласного в слабой позиции проверяют формой слова с гласным после него.