З Звонкие и глухие согласные звуки. Их обозначение на письме

Определения и обозначения

Согласный звук — звук, при произнесении которого воздушная струя встречает преграду: губы, зубы или язык. Поэтому согласный отличается от гласного, который произносится свободно, без такой преграды. Это определение помогает правильно выделять согласные при звуковом разборе.

Звонкие согласные звуки — согласные, образуемые с участием голоса и шума. При их произнесении работают голосовые связки, а во рту одновременно возникает шум от преграды. Знание этого признака позволяет отличать звонкий звук от его глухой пары.

Глухие согласные звуки — согласные, образуемые только шумом, без участия голоса. Голосовые связки при этом не вибрируют, поэтому звук получается менее звучным. Это нужно учитывать, когда один и тот же согласный по-разному слышится в разных положениях.

Парные и непарные согласные — согласные, объединённые или не объединённые в пары по звонкости и глухости. Например, [б] и [п] образуют пару, а [м] пары по этому признаку не имеет. Такое деление помогает проверять сомнительные буквы и не заменять непарный звук неподходящим.

Как это устроено

При произнесении согласного воздух проходит через преграду, поэтому возникает шум. Если голосовые связки вибрируют, к шуму добавляется голос и получается звонкий звук. Если связки не участвуют, слышен только шум, и согласный называют глухим. Так один признак объясняет разделение согласных на две группы.

Некоторые согласные отличаются только наличием голоса, поэтому образуют пары: [б]—[п], [в]—[ф], [г]—[к], [д]—[т], [ж]—[ш], [з]—[с]. Например, [б] и [п] произносятся почти одинаково, но первый звук звонкий, а второй глухой. Пары удобны для сравнения и проверки: если звук изменился по звонкости, его можно сопоставить с парным.

Непарные звонкие согласные — [л], [м], [н], [р], [й], а непарные глухие — [х], [ц], [ч], [щ]. У каждого из них нет согласного, который отличался бы только участием голоса. Поэтому [м] нельзя заменить на несуществующую «глухую пару», а [ч] — на соответствующий звонкий звук. При проверке таких согласных опираются на правила написания и словарь, а не на поиск пары.

В конце слова звонкий парный согласный обычно оглушается: в слове мороз слышится [с], хотя пишется з. Перед глухим согласным происходит такое же изменение: просьба произносится с [з] перед [б] по причине озвончения, а сказка — с [с] перед [к] по причине оглушения. Слух в этих случаях может подсказать неверную букву, поэтому согласный ставят перед гласным в проверочном слове.

Звонкие и глухие согласные звуки и их обозначение на письме

Сначала определите, к какой группе относится сомнительный звук, а затем найдите его место в таблице. Если согласный парный, не доверяйте только произношению в конце слова или перед другим согласным. Проверочное слово должно ясно показывать нужную букву.

Разбор задач

1. Распределение звуков по группам

Нужно распределить звуки [б], [с], [м], [ч], [д], [ф] на звонкие и глухие, а также определить, какие из них парные. Сначала устанавливаем участие голоса, затем сравниваем каждый звук с перечнем пар и непарных согласных.

1. [б] и [д] произносятся с голосом, значит, это звонкие звуки; у них есть пары [п] и [т].
2. [с], [ч] и [ф] произносятся только с шумом, значит, они глухие; [с] и [ф] парные, а [ч] непарный.
3. [м] звонкий, но пары по звонкости и глухости у него нет.

Ответ: звонкие — [б], [м], [д]; глухие — [с], [ч], [ф]. Парные — [б], [с], [д], [ф], непарные — [м], [ч].

2. Вставка пропущенных букв

В словах ду_ка, моро_, тра_ка нужно выбрать буквы и подобрать проверочные слова. В каждом случае сомнительный согласный стоит перед гласным только после изменения формы или подбора родственного слова.

1. В слове ду_ка слышится [п], но проверяем словом дубы: после [б] стоит гласный, поэтому пишем дубка?
2. Слово моро_ проверяем формой морозы: слышен и обозначен звук [з], поэтому пишем мороз.
3. В слове тра_ка нужен согласный [в] или [ф]? Проверочное слово травы показывает букву в: травка.

Ответ: мороз, травка; в первом примере нормативное слово — дубка, если имеется в виду форма слова «дубок»? При записи нужно сначала уточнить само слово и его значение, потому что последовательность «ду_ка» может обозначать разные слова. Надёжный способ — подобрать проверочную форму именно к нужному слову.

3. Объяснение написания согласных

Нужно объяснить буквы в словах просьба, сказка, мороз, хотя при произнесении согласные слышатся иначе. Сначала находим место изменения звука, затем подбираем однокоренное слово, где согласный оказывается перед гласным.

1. В слове просьба перед звонким [б] звук [с] озвончается и слышится как [з], но проверочное слово просить подтверждает букву с.
2. В слове сказка перед глухим [к] звук [з] оглушается и слышится как [с], а слово сказать показывает букву з.
3. В слове мороз конечный [з] оглушается, поэтому слышится [с]; форма морозы подтверждает написание з.

Ответ: пишем просьба, сказка, мороз. Буквы выбираются не по изменившемуся звучанию, а по проверочным словам и составу родственных слов.

Типичные ошибки

Ученик записывает букву по тому, что слышит в конце слова: вместо мороз пишет «морос». Ошибка возникает из-за оглушения звонкого согласного в слабой позиции. Проверьте себя формой морозы, где после согласного стоит гласный звук.

Иногда парный согласный путают с непарным и пытаются заменить [м] или [ч] звуком из пары. Так происходит, когда запоминают только общий список согласных, но не разделяют его на группы. Сверяйтесь с перечнем: [м] и [ч] пар по звонкости и глухости не имеют.

Неправильным бывает проверочное слово, в котором сомнительный согласный снова стоит перед согласным или в конце. В таком положении звук опять может измениться, и написание останется непонятным. Выбирайте слово, где после проверяемого согласного слышится гласный: морозы, травы.

Ещё одна ошибка — называть букву звонкой или глухой. Звонкость и глухость относятся к звукам, а буквы только обозначают их на письме. Произнесите звук отдельно, а затем назовите букву, которой он обозначен.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужно различать звук и букву, выделять согласные и выполнять звуковой разбор. Без этого трудно определить, что именно изменилось в произношении слова. Фонетический анализ помогает услышать звонкость или глухость.

Тема связана с обозначением мягкости согласных, потому что при разборе учитывают сразу несколько признаков звука. Она также нужна при проверке безударных гласных и при разборе слова по составу: однокоренное слово должно сохранять общий корень. Поэтому проверка согласного часто опирается на изменение формы или подбор родственного слова.

Правило пригодится при письме слов с парными согласными, а также при фонетическом и орфографическом разборе. Оно помогает объяснить расхождение между произношением и написанием. Чем точнее подобрано проверочное слово, тем надёжнее результат.

Что запомнить

• Звонкие согласные произносятся с голосом и шумом, глухие — только с шумом.
• Пары по звонкости и глухости: б—п, в—ф, г—к, д—т, ж—ш, з—с.
• Непарные звонкие согласные: л, м, н, р, й.
• Непарные глухие согласные: х, ц, ч, щ.
• В конце слова и перед глухим согласным звонкий парный может оглушаться.
• Сомнительный парный согласный проверяют словом, где после него стоит гласный звук.
• На письме обозначают не услышанный изменённый звук, а проверяемую согласную букву.