Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?....

Определения и обозначения

Слова-признаки называют признак предмета: его цвет, размер, форму, материал или качество. Например, в сочетаниях «синий карандаш», «большой рюкзак», «мягкий плед» слова «синий», «большой» и «мягкий» описывают предметы. Это помогает понять, каким является предмет, а не только узнать его название.

Слова-признаки отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? Например: какой мяч? круглый; какая лента? красная; какое яблоко? спелое; какие листья? жёлтые. По вопросу можно проверить, действительно ли слово называет признак.

Слово-признак связано со словом-предметом, которое оно описывает. К слову «дом» можно подобрать признаки: высокий дом, кирпичный дом, новый дом. Такая связь нужна, чтобы понять, к какому предмету относится признак.

Вопрос выбирают с учётом слова-предмета: какой шар, какая лента, какое яблоко, какие листья. Слова «шар», «лента», «яблоко» и «листья» требуют разных форм вопроса. Это помогает правильно построить сочетание и согласовать в нём слова.

Как это устроено

Признак делает описание предмета более точным, потому что выделяет его свойство. Слово «шар» обозначает любой шар, а сочетание «красный шар» помогает представить его цвет. Так же выражения «высокий дом» и «мягкий снег» добавляют сведения о размере и качестве.

Чтобы найти слово-признак в предложении, сначала найдите название предмета. Затем задайте от него вопрос и проверьте, описывает ли найденное слово цвет, размер, форму или качество предмета. Например, в предложении «В саду растёт высокий дуб» от слова «дуб» задаём вопрос: дуб какой? — высокий.

Каждому вопросу соответствуют свои примеры слов-предметов. Вопрос какой? задаём к слову «мяч», какая? — к слову «берёза», какое? — к слову «озеро», какие? — к слову «цветы». Причина различий в том, что слова-предметы имеют разные формы рода и числа.

Слово-признак обычно употребляется вместе со словом-предметом и уточняет его. Само по себе слово «круглый» не сообщает, о чём идёт речь: это может быть мяч, стол или камень. Название предмета называет объект, а прилагательное добавляет его описание.

Подбор подходящего признака делает речь точной и выразительной, потому что слушатель получает больше нужной информации. Сравните: «На столе лежит книга» и «На столе лежит толстая справочная книга». Во втором предложении легче представить предмет и понять, о какой книге говорится.

Вопросы к словам-признакам и примеры

В таблице сначала найдите слово-предмет, а затем задайте от него вопрос к слову-признаку. Смотрите не только на смысл, но и на форму предмета: один он или несколько, какого он рода. По такому образцу можно составлять новые словосочетания.

Разбор задач

Задача 1

В сочетании «синее небо» нужно определить слово-признак и вопрос к нему. Сначала установим, какое слово называет предмет. Затем проверим связь между словами и зададим вопрос.

1. Находим слово «небо»: оно называет предмет.
2. Задаём от него вопрос: небо какое?
3. Получаем ответ «синее», значит, это слово-признак.

Ответ: слово-признак — «синее». Оно отвечает на вопрос какое? и описывает слово «небо».

Задача 2

В предложении «На клумбе распустились яркие тюльпаны» нужно найти слово-признак и назвать предмет, который оно описывает. Для этого сначала определим название предмета, связанное с другим словом. Затем зададим вопрос от него.

1. Слово «тюльпаны» называет предметы, о которых говорится в предложении.
2. Задаём вопрос: тюльпаны какие?
3. Слово «яркие» отвечает на этот вопрос и называет признак тюльпанов.

Ответ: слово-признак — «яркие», оно описывает слово «тюльпаны» и отвечает на вопрос какие?

Задача 3

К словам «кот», «кошка», «котёнок», «котята» нужно подобрать слова-признаки и записать сочетания. Важно выбрать вопрос для каждого слова-предмета. Один и тот же признак может изменять форму: например, «пушистый», «пушистая», «пушистое», «пушистые».

1. К слову «кот» задаём вопрос какой? и составляем сочетание «пушистый кот».
2. К слову «кошка» задаём вопрос какая? и получаем «пушистая кошка».
3. К слову «котёнок» задаём вопрос какой? или «котёнок какой?»; сочетание — «маленький котёнок».
4. К слову «котята» задаём вопрос какие? и получаем «игривые котята».

Ответ: «пушистый кот», «пушистая кошка», «маленький котёнок», «игривые котята». Форму слова-признака выбираем так, чтобы она подходила к слову-предмету.

Типичные ошибки

Ошибка: принимать любое слово рядом с названием предмета за слово-признак. Так происходит, если проверяют только положение слов, а не их значение. Спросите от предмета какой? какая? какое? какие? и убедитесь, что ответ называет его свойство.

Ошибка: задавать вопрос к слову-признаку без опоры на слово-предмет. Ученик может выбрать вопрос по памяти, но получить неверную форму. Сначала найдите предмет, затем спросите: «предмет какой?» или «предмет какая?».

Ошибка: путать вопросы какой?, какая?, какое? и какие? Причина — невнимание к роду или числу слова-предмета. Проверьте, один предмет перед вами или несколько, и сравните его форму с примерами: какой мяч, какая книга, какое поле, какие поля.

Ошибка: считать слово-признак названием предмета. Это происходит, когда слово «красный» или «высокий» воспринимают отдельно от сочетания. Проверьте вопросы: предмет отвечает на кто? или что?, а признак — на какой? какая? какое? какие?

Связь с другими темами

До изучения этой темы нужно уметь находить в речи названия предметов и задавать к ним вопросы кто? или что? Именно от названия предмета задаётся вопрос к слову-признаку. Поэтому умение различать предмет и его признак помогает разбирать словосочетания.

Тема подготавливает к изучению имени прилагательного — части речи, которая обозначает признак предмета. Позже вы подробнее узнаете о связи прилагательного с именем существительным и научитесь использовать такие слова для точных описаний. Чем лучше подобран признак, тем яснее и выразительнее становится речь.

Что запомнить

• Слова-признаки называют признаки предметов.
• К таким словам задают вопросы какой? какая? какое? какие?
• Вопрос выбирают с опорой на слово-предмет.
• Слово-признак уточняет, какой предмет имеется в виду.
• Чтобы найти слово-признак, задай вопрос от названия предмета.