Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?

Определения и обозначения

Слова-названия предметов — это слова, которые называют людей, животных, растения, вещи и явления природы. Например, слова «девочка», «кот», «берёза», «книга», «дождь» обозначают разные предметы. Такое определение нужно, чтобы отличать названия предметов от слов, которые обозначают действие или признак.

Вопрос кто? задают к словам, называющим людей и животных. Например: ученик — кто?, лиса — кто?. Этот вопрос помогает узнать, что слово обозначает живое существо из группы людей или животных.

Вопрос что? задают к словам, называющим вещи, растения и явления природы. Например: стол — что?, берёза — что?, дождь — что?. С помощью этого вопроса можно объединить слова, которые обозначают предметы, но не людей и не животных.

Вопросы кто? и что? помогают определить, к какой группе относится слово. Для этого нужно выяснить значение слова, а затем подобрать подходящий вопрос. Так легче правильно разобрать слово и найти его среди других слов в предложении.

Как это устроено

Слово называет предмет, а вопрос помогает понять, о ком или о чём говорится. Например, слово «врач» обозначает человека, поэтому к нему можно поставить вопрос кто?: врач — кто?. Слово «окно» называет вещь, поэтому получится: окно — что?. Чтобы выбрать вопрос, сначала нужно представить значение слова, а не смотреть только на его форму.

К названиям людей и животных задают вопрос кто?, потому что этот вопрос указывает на живое существо, о котором говорят как о человеке или животном. Слово «ученик» называет человека: ученик — кто?. Слово «лиса» называет животное: лиса — кто?. Значит, вопрос кто? относится не только к людям, но и к животным.

К названиям вещей, растений и явлений задают вопрос что?, поскольку эти слова не обозначают человека или животное. «Стол» — это вещь, поэтому стол — что?, «берёза» — растение, поэтому берёза — что?. «Дождь» — явление природы, значит, дождь — что?. Один и тот же вопрос объединяет разные тематические группы.

Один вопрос может подходить словам с разным значением внутри одной большой группы. Например, «девочка» и «воробей» обозначают не одно и то же: первое слово называет человека, второе — животное. Но к обоим словам задают вопрос кто?. Это показывает, что вопрос определяют не по конкретной теме, а по тому, является ли слово названием человека или животного.

Если слово встретилось в предложении, сначала найдите, что именно оно называет. Затем подставьте перед ним вопрос: «На ветке сидит воробей» — воробей кто?. Если вопрос подходит по смыслу, выбор сделан верно. Полезно также проверить, не обозначает ли найденное слово действие или признак: «сидит» отвечает на вопрос что делает?, а «зелёный» — какой?.

Слова-названия предметов и вопросы к ним

Пользуйтесь таблицей так: сначала определите, что называет слово, а потом найдите соответствующий вопрос. Если слово обозначает человека или животное, выбирайте кто?, во всех остальных указанных группах — что?. Примеры помогают проверить свой ответ и заметить различие между группами.

Разбор задач

Задача 1. Поставь вопрос к каждому слову: девочка, кот, мяч. Нужно определить, кого или что называет каждое слово. После этого к каждому названию подбирается вопрос кто? или что?.

1. Слово «девочка» называет человека. Ставим вопрос: девочка — кто?.
2. Слово «кот» называет животное. К животному задаём вопрос: кот — кто?.
3. Слово «мяч» называет вещь. Поэтому задаём вопрос: мяч — что?.

Ответ: девочка — кто?, кот — кто?, мяч — что?. Два первых слова отвечают на один вопрос, потому что называют людей и животных, а последнее обозначает вещь.

Задача 2. Распредели слова по двум группам и подпиши вопросы: врач, воробей, ромашка, снег, книга. Сначала определим значение каждого слова, затем поместим его в группу кто? или что?.

1. «Врач» называет человека, поэтому записываем его в группу кто?.
2. «Воробей» называет животное, поэтому он тоже относится к группе кто?.
3. «Ромашка» называет растение, а «снег» — явление природы. Оба слова отвечают на вопрос что?.
4. «Книга» называет вещь и также попадает в группу что?.

Ответ: кто? — врач, воробей; что? — ромашка, снег, книга. Распределение выполнено по значению слов, а не по их окончаниям.

Задача 3. Прочитай предложение «На ветке сидит воробей». Найди слово, называющее предмет, задай к нему вопрос и объясни выбор. Важно рассматривать слово в предложении, но вопрос задавать именно к названию предмета.

1. Находим слова «ветке», «сидит», «воробей».
2. Слово «сидит» сообщает о действии, поэтому это не название предмета. Слово «воробей» называет животное.
3. К слову «воробей» задаём вопрос кто?, потому что оно обозначает животное.

Ответ: слово, называющее предмет, — «воробей»; вопрос — кто?. Слово «ветке» тоже называет предмет, но оно обозначает растение, поэтому к нему задают вопрос что?.

Типичные ошибки

Ошибка — задавать вопрос что? к названию животного, потому что животное не является человеком. Так делают, забывая, что вопрос кто? относится и к людям, и к животным. Проверьте себя: если слово называет кота, собаку или птицу, поставьте вопрос кто?.

Ошибка — задавать вопрос кто? к названию растения, принимая растение за живое существо. В этой теме растения относят к словам, отвечающим на вопрос что?: берёза — что?. Для проверки назовите группу предмета: растение — значит, нужен вопрос что?.

Ошибка — выбирать вопрос только по окончанию слова. Одинаковые или похожие окончания могут встречаться у слов разных групп, поэтому форма слова не даёт надёжного ответа. Сначала выясните значение слова, а затем задайте вопрос кто? или что?.

Ошибка — путать слово, называющее предмет, со словом, которое сообщает о его действии или признаке. Например, в предложении «Птица летит» слово «птица» отвечает на вопрос кто?, а «летит» обозначает действие. Чтобы проверить себя, спросите, называет ли слово предмет или рассказывает, что он делает или какой он.

Связь с другими темами

Для изучения этой темы нужно уметь различать слова по значению и находить их в предложении. Это помогает не спутать название предмета со словом, обозначающим действие или признак. Навык пригодится при изучении слов, называющих предметы, и при освоении частей речи. Правильно поставленный вопрос станет опорой для дальнейшего разбора слов.

Что запомнить

• Слова могут называть людей, животных, вещи, растения и явления.
• К названиям людей задают вопрос кто?.
• К названиям животных задают вопрос кто?.
• К названиям вещей задают вопрос что?.
• К названиям растений задают вопрос что?.
• К названиям явлений природы задают вопрос что?.