§ 15. Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным

Определения и обозначения

Сложноподчинённое предложение — предложение с главной и одной или несколькими придаточными частями, связанными подчинительной связью. Главная часть содержит основное сообщение, а придаточная зависит от неё и поясняет её. Это определение помогает отличать СПП от простого предложения и сложносочинённого, где части равноправны.

Придаточное изъяснительное — придаточная часть, которая раскрывает содержание речи, мысли, чувства, восприятия или сообщения в главной части. Например, оно поясняет, что именно человек понял, услышал или заметил. Это значение помогает определить вид придаточной, а не полагаться только на наличие союза или место части.

Опорное слово — слово в главной части, значение которого раскрывает придаточное изъяснительное. Обычно это слово со значением речи, мысли, чувства, восприятия или сообщения: сказать, думать, радоваться, заметить. Найти его нужно, чтобы задать к придаточной правильный вопрос и установить зависимость частей.

Союзное слово — местоимение или наречие, которое связывает части предложения и является членом придаточной части. Например, в придаточной «который помог» слово который указывает на действующее лицо. Понимание этой роли позволяет не путать союзное слово с союзом и правильно разбирать придаточную часть.

Как это устроено

Придаточное изъяснительное зависит от слов со значением речи, мысли, чувства, восприятия или сообщения и отвечает на падежные вопросы: что? о чём? чего? и другие. Смысловая связь возникает потому, что такие слова подразумевают содержание: можно сказать, подумать или услышать что-то. Например, в предложении «Я спросил, где остановка» придаточная часть отвечает на вопрос, что именно было предметом вопроса.

Смысл придаточного изъяснительного определяется по опорному слову в главной части: без придаточной части сообщение, мысль или чувство часто остаются неполными. Слово «понял» сообщает о совершившемся понимании, но не называет, что именно человек понял. Придаточная часть заполняет этот смысловой пробел и делает сообщение конкретным.

Придаточная часть присоединяется к главной с помощью подчинительных союзов что, чтобы, будто, как и союзных слов кто, что, какой, где, когда и других. Выбор средства связи зависит от смысла и от того, какую роль слово играет внутри придаточной. Например, «Я знаю, что поезд ушёл»: что — союз; «Я знаю, кто позвонил»: кто — союзное слово и подлежащее придаточной части.

Союз только связывает части предложения, а союзное слово одновременно связывает части и является членом придаточной части. Различить их помогает вопрос к самому слову внутри придаточной: если оно занимает место подлежащего, дополнения или обстоятельства, это союзное слово. Союз же нельзя включить в грамматическую основу или сделать членом предложения; он лишь указывает на подчинительную связь.

Придаточное изъяснительное может стоять после опорного слова, перед главной частью или внутри неё; границы частей обычно выделяются запятыми. Положение меняется, например, ради смыслового акцента, но зависимость придаточной от опорного слова сохраняется. Если главная часть прерывается придаточной, запятые ставятся перед ней и после неё: так читатель видит, где продолжается главная мысль.

Признаки придаточного изъяснительного

Пользуйся таблицей как последовательностью проверки: сначала определи значение и опорное слово, затем задай вопрос и найди средство связи. После этого проверь положение придаточной части и границы между грамматическими основами. Схема помогает коротко показать устройство предложения, например: [ ], (что …).

Разбор задач

Задача: найти придаточное изъяснительное в предложении «Я понял, что ошибся в расчётах», назвать опорное слово и задать вопрос. Сначала разделим предложение на части и проверим, сколько в нём грамматических основ. Затем установим, какую часть смысла раскрывает придаточная, и сформулируем ответ.

1. Найдём основы: «я понял» и «ошибся». Значит, перед нами сложное предложение с главной и придаточной частями.
2. Проверим значение: придаточная сообщает, что именно понял говорящий. Опорное слово в главной части — понял.
3. Зададим вопрос от опорного слова: понял что? — что ошибся в расчётах. Придаточная изъяснительная присоединена союзом что.

Ответ: «что ошибся в расчётах» — придаточное изъяснительное; опорное слово — «понял», вопрос — понял что? Союз что связывает части, но не является членом придаточной. Запятая стоит на границе главной и придаточной частей.

Задача: расставить знаки препинания и составить схему предложения «Мне казалось будто поезд уже ушёл». Для начала найдём основы: «казалось» и «поезд ушёл». Вторая часть поясняет содержание впечатления, выраженного словом казалось, поэтому является изъяснительной.

1. Определим границы частей: главная — «Мне казалось», придаточная — «будто поезд уже ушёл».
2. Убедимся, что будто здесь подчинительный союз: он присоединяет сообщение о том, что казалось говорящему, но не является членом придаточной.
3. Поставим запятую перед союзом, который начинает придаточную, и запишем схему частей.

Ответ: «Мне казалось, будто поезд уже ушёл». Схема: [Мне казалось], (будто поезд уже ушёл). Запятая отделяет придаточную часть от главной.

Задача: составить два СПП с придаточным изъяснительным — одно с союзом что, другое с союзным словом который — и объяснить различие их роли. В обоих предложениях придаточная должна раскрывать содержание слова главной части. При выборе связи отдельно проверим, является ли слово членом придаточной части.

1. С союзом: «Я заметил, что начался дождь». Опорное слово — заметил, вопрос — заметил что? Союз что связывает части, но внутри придаточной отдельного члена предложения не образует.
2. С союзным словом: «Я рассказал, который фильм выбрал». Опорное слово — рассказал, придаточная сообщает содержание рассказа. Слово который — определение при слове фильм, поэтому является членом придаточной части и одновременно связывает её с главной.

Ответ: в первом предложении что — союз, во втором который — союзное слово. Их роль различается не по внешнему виду, а по функции внутри придаточной: союз только соединяет части, союзное слово ещё и отвечает на вопрос как член предложения.

Типичные ошибки

Ученик принимает любое придаточное после глагола за изъяснительное, не проверяя значение и вопрос. Это происходит потому, что глагол часто оказывается опорным словом, но сам по себе не гарантирует тип придаточной. Проверь, раскрывает ли зависимая часть содержание речи, мысли, чувства или восприятия, и задай к ней вопрос от опорного слова.

Ученик не находит опорное слово в главной части и поэтому неверно определяет вид придаточной или вопрос к ней. Иногда внимание сосредоточено на союзе, хотя решающей является смысловая связь частей. Найди слово, значение которого требует пояснения, и проверь, можно ли задать от него падежный вопрос.

Ученик считает союзное слово обычным союзом, потому что оба средства связывают части предложения. Ошибка возникает, если смотреть только на форму слова, а не на его роль. Попробуй задать вопрос к предполагаемому союзному слову внутри придаточной или определить, каким членом предложения оно является.

Ученик пропускает запятую между частями или ставит её внутри цельного сочетания. Обычно причина в том, что границы частей определяют только по паузе, не проверяя грамматические основы. Сначала найди основы и установи, где заканчивается одна часть и начинается другая; затем проверь, не относится ли слово к цельному сочетанию, в которое запятая не входит.

Связь с другими темами

Для этой темы пригодятся умение находить грамматическую основу, различать части сложного предложения и узнавать подчинительные союзы. Эти знания позволяют увидеть структуру предложения до того, как определять вид придаточной. Придаточные изъяснительные связаны с общей классификацией придаточных частей и нужны при синтаксическом разборе СПП. Они также помогают изучать косвенную речь, прямую речь и постановку знаков препинания в сложных предложениях.

Что запомнить

• Придаточное изъяснительное раскрывает содержание речи, мысли, чувства, восприятия или сообщения.
• Оно зависит от опорного слова в главной части.
• К придаточному изъяснительному задаются вопросы падежей.
• Средством связи может быть союз или союзное слово.
• Союз не является членом предложения, а союзное слово является.
• Главная и придаточная части сложноподчинённого предложения разделяются запятой.
• Придаточное изъяснительное может занимать разные позиции по отношению к главной части.