§ 15. Разграничение деловой и научной речи

Определения и обозначения

Деловая речь — речь, которую используют для решения практических задач и оформления отношений между людьми или организациями. Она нужна в ситуациях, когда важно о чём-то попросить, сообщить официальные сведения или договориться об условиях. Так составляют заявления, объявления, инструкции и другие деловые тексты. Их задача — помочь читателю понять, какое дело решается и что от него требуется.

Научная речь — речь, которая сообщает и объясняет знания о предметах и явлениях. Её используют, когда нужно раскрыть, как что-либо устроено, почему происходит событие или чем отличаются понятия. Она помогает читателю не только получить сведения, но и понять связи между ними. Поэтому в научном тексте мысли излагают последовательно и ясно.

Термин — специальное слово, которое точно называет понятие в определённой области знаний. Например, слово «корень» имеет особое значение в грамматике и другое — в ботанике. Термины нужны, чтобы не заменять точное понятие приблизительным описанием. Их значение должно быть понятно из темы и объяснения.

Языковая формула — устойчивое выражение, которое часто повторяется в похожих ситуациях. Например, в заявлении употребляют формулировку «Прошу предоставить…». Такие выражения особенно нужны деловой речи: они помогают понятно и привычным образом оформить просьбу или сообщение. Формула не заменяет содержание, а задаёт удобную форму его передачи.

Как это устроено

Деловая и научная речь различаются прежде всего целью. Деловой текст помогает совершить действие или оформить отношения: попросить выдать документ, сообщить правила, зафиксировать договорённость. Научный текст, напротив, помогает узнать и понять что-то об окружающем мире. Поэтому при чтении полезно спросить себя: текст предлагает решить дело или объясняет знания?

Цель деловой речи объясняет, почему в ней важны точность и сдержанность. Если в заявлении непонятно, кто обращается или о чём просит, адресат не сможет правильно рассмотреть просьбу. Стандартные формулировки делают такие сообщения узнаваемыми и помогают не упустить нужные сведения. Сдержанный тон уместен, потому что текст должен прежде всего выполнять практическую задачу, а не выражать сильные чувства.

Научная речь стремится не просто назвать факт, а объяснить его. Чтобы читатель мог проследить ход мысли, сведения располагают последовательно: сначала обозначают предмет или явление, затем приводят признаки и объяснения. Точные понятия не дают перепутать разные явления, а термины коротко называют специальные понятия. Если термин незнаком, его значение часто раскрывает контекст или пояснение в самом тексте.

Слова и предложения тоже помогают различить типы речи. В деловом тексте встречаются названия документов, точные данные и формулы вроде «На основании…» или «Прошу…»; предложения часто прямо сообщают просьбу, условие или правило. В научном тексте используются термины и слова, связывающие объяснение: «потому что», «поэтому», «например». Предложения могут описывать признаки и показывать причину или следствие.

Однако отдельный признак может встретиться в разных текстах. Например, термин способен появиться в инструкции, а официальное обращение — в сообщении, которое не оформляет никакого дела. Поэтому сначала определи цель текста и его адресата, затем обрати внимание на содержание и языковые средства. Вывод о типе речи надёжнее делать по нескольким признакам, которые поддерживают друг друга.

Признаки деловой и научной речи

Сравнивай признаки по строкам: так видно не только отдельные слова, но и назначение текста. Если обнаружился один признак, проверь остальные и выясни, какую задачу решает текст. Таблица помогает сделать обоснованный вывод, а не угадывать тип речи по знакомому выражению.

Разбор задач

1. Определяем тип заявления

Условие. В коротком тексте написано: «Прошу предоставить мне справку об обучении». Нужно определить тип речи и назвать основной признак. Важно понять не только то, что текст короткий, но и зачем он создан. Обращение оформлено как просьба о практическом действии.

1. Сначала определяем цель: автор хочет получить справку, то есть решить практический вопрос.
2. Затем ищем языковой признак: выражение «Прошу предоставить» — стандартная формулировка просьбы в деловом тексте.
3. Сопоставляем цель и формулировку: обе указывают на оформление дела, а не на объяснение знаний.

Ответ. Это деловая речь. Её основной признак — практическая цель, а стандартная формула помогает оформить просьбу.

2. Сравниваем объяснение и сообщение

Условие. Один текст объясняет, почему после дождя появляется радуга, а другой лишь сообщает собеседнику: «После дождя я увидел радугу». Нужно найти признаки научной речи в объяснении. Тема у текстов общая, но цели различаются. Поэтому сравниваем не только тему, но и то, как автор передаёт сведения.

1. В объяснении выясняем цель: читателю сообщают, как возникает явление и почему оно связано с дождём и светом.
2. Проверяем порядок мыслей: признаки и причины изложены так, чтобы читатель мог проследить объяснение.
3. Ищем точные понятия и термины, если они нужны для описания явления, и смотрим, пояснены ли их связи.
4. Сравниваем с повседневным сообщением: оно рассказывает о личном наблюдении, но не объясняет устройство явления.

Ответ. Научную речь можно узнать по объяснительной цели, логической последовательности и точным понятиям. Само упоминание радуги ещё не делает текст научным.

3. Не делаем вывод по одному слову

Условие. В тексте есть специальные слова и точные формулировки, но по ним одним нельзя понять его тип. Нужно обосновать ответ несколькими деталями. Представим, что текст адресован сотруднику и сообщает, какие действия нужно выполнить при оформлении документа. В нём может встретиться термин, связанный с этим документом.

1. Определяем цель: текст помогает выполнить практическое действие, а не объясняет устройство явления.
2. Учитываем адресата: сообщение предназначено человеку, который оформляет дело.
3. Проверяем построение: указания расположены так, чтобы читатель понял, что сделать и в каком порядке.
4. Объясняем роль терминов: специальные слова уточняют названия, но сами по себе не превращают текст в научный.

Ответ. В описанном случае это деловая речь: на неё указывают цель, адресат и порядок практических действий. Термины и точные формулировки — дополнительные признаки, а не достаточное основание для вывода.

Типичные ошибки

Ошибка: считать деловым любой текст с официальным обращением. Так думают, потому что обращение кажется признаком документа, но оно может быть и в обычном сообщении. Проверь, решает ли текст практическую задачу и оформляет ли дело. Если он только сообщает знания, одного обращения недостаточно.

Ошибка: относить текст к научной речи из-за одного термина. Специальное слово может встретиться в инструкции или другом тексте, где оно нужно для точности. Уточни, объясняет ли автор знания и как устроено изложение. Сопоставь термин с целью и адресатом.

Ошибка: путать деловую точность со сложностью. Деловой текст может показаться непривычным из-за устойчивых формулировок, но они нужны не для того, чтобы усложнить речь. Их задача — ясно оформить просьбу, условие или сообщение. Проверь, помогает ли выражение точно понять, какое дело решается.

Ошибка: определять тип речи только по теме. Например, о растении можно рассказать в разговоре, описать его научно или упомянуть в деловом документе. Причина ошибки — тема заметнее цели и языковых особенностей. Для проверки спроси, зачем написан текст, кому он адресован и какие признаки поддерживают твой вывод.

Связь с другими темами

Чтобы различить типы речи, нужно уметь отделять тему текста от его цели и основной мысли. Это помогает понять, о чём говорится, зачем автор пишет и какой вывод хочет донести. Затем можно искать языковые признаки: специальные слова, устойчивые формулировки и способы связи предложений. Такое чтение пригодится при анализе текстов и создании собственных деловых и научных высказываний. Тема также связана с функциональными стилями речи — способами использовать язык в разных ситуациях — и с изучением терминов.

Что запомнить

• Деловая и научная речь различаются прежде всего целью.
• Деловая речь помогает оформлять и регулировать практические отношения.
• Научная речь сообщает и объясняет знания.
• Для деловой речи характерны точность и устойчивые формулировки.
• Для научной речи важны логичность, последовательность и термины.
• Тип речи определяют по совокупности признаков, а не по одному слову.