§ 42. Повествование делового и научного стилей

Определения и обозначения

Повествование — тип речи, в котором события или действия передаются последовательно, во времени. Например, сначала участники готовятся к опыту, затем проводят его и получают результат. Такое построение нужно, чтобы читатель мог проследить ход событий и понять, что произошло раньше, а что позже.

Деловой стиль — стиль речи, используемый в официальных документах, сообщениях и инструкциях. Он помогает передать сведения так, чтобы адресат понял их одинаково и мог выполнить нужные действия. Поэтому в деловом тексте особенно важны точность, порядок и отсутствие лишних оценок.

Научный стиль — стиль речи, предназначенный для сообщения точных сведений, объяснения явлений и установления закономерностей. Он нужен, когда требуется не просто назвать событие, а разобраться, как и почему оно происходит. Для этого автор последовательно излагает факты и связывает их между собой.

Повествование делового и научного стилей — изложение последовательности действий или событий с учётом целей и языковых особенностей каждого стиля. В одном случае текст прежде всего сообщает о порядке работы, а в другом объясняет процесс. Это различие помогает выбрать, какие сведения включить и как их выразить.

Как это устроено

Повествование строится как цепочка событий, потому что действие разворачивается во времени: одно происходит раньше, другое позже. Часто можно выделить начало действия, его развитие и результат. Если пропустить важное звено, читателю будет трудно понять, как событие началось или чем завершилось. Поэтому при составлении текста стоит проверить, можно ли восстановить весь ход событий по порядку.

Цель делового стиля — точно сообщить о действиях, сроках и порядке их выполнения, поэтому содержание такого повествования опирается на конкретные факты. В нём важно указать, кто выполнял работу, когда она происходила и к какому результату привела. Эти сведения нужны, чтобы сообщение можно было проверить и использовать на практике. Личные впечатления обычно не помогают выполнить эту задачу и могут отвлечь от главного.

Деловое повествование должно быть понятным без догадок, поэтому в нём используют точные даты и названия, нейтральные слова и последовательное перечисление действий. Глаголы действия показывают, что именно было сделано, а формы повелительного наклонения подходят для инструкций: «проверьте», «запишите». Если порядок важен, его обозначают словами «сначала», «затем», «после этого». Такая организация помогает исполнителю не перепутать шаги.

Научный стиль ставит задачу объяснить процесс или явление, поэтому автору недостаточно сообщить, что произошло. Он раскрывает условия, при которых шли наблюдения или опыт, называет этапы и показывает причины и результаты. Благодаря этому читатель может понять связь между действиями и итогом, а не просто запомнить последовательность. Точные сведения делают объяснение убедительным и позволяют проверить вывод.

Научное повествование отличается от делового большей объяснительностью: оно показывает, почему процесс развивается именно так. Для этого используют термины — точные названия понятий, а также слова и выражения со значением причины и следствия, например «потому что» и «в результате». Формы настоящего времени часто помогают описать повторяющийся или общий процесс. Обобщённые обозначения позволяют говорить не об одном участнике, а о явлении в целом.

Особенности повествования делового и научного стилей

Пользуйся таблицей не как списком отдельных запретов и правил, а как сравнением целей и способов изложения. Сначала выясни, что хочет сделать автор: сообщить о выполненной работе или объяснить процесс. Затем проверь содержание и языковые средства: именно их сочетание помогает определить стиль.

Разбор задач

Задача 1. Определить стиль сообщения о школьном субботнике

Условие: нужно установить стиль текста о проведении школьного субботника и назвать признаки, которые подтверждают ответ. Само упоминание субботника ещё не определяет стиль: о нём можно написать и как о личном впечатлении, и как об официальном сообщении. Поэтому сначала выясним, зачем создан текст и какие сведения в нём главные.

1. Определяем цель: если текст сообщает о выполненных работах, участниках и результате для отчёта, его задача деловая.
2. Ищем последовательность действий: например, участники распределили задания, убрали территорию, собрали мусор.
3. Проверяем наличие точных дат, названий исполнителей и нейтральной лексики; эмоциональные оценки не должны быть главным способом изложения.

Ответ: если текст официально сообщает, кто, когда и что сделал, это деловое повествование. Подтверждения — точные сведения, последовательность работ и спокойная лексика. Если же автор главным образом делится впечатлениями, одного события субботника недостаточно, чтобы назвать текст деловым.

Задача 2. Преобразовать бытовой рассказ об опыте в научное повествование

Условие: бытовой рассказ нужно переделать так, чтобы он объяснял проведённый опыт. В разговорном варианте могут быть только отдельные действия и впечатление от результата. Для научного текста этого мало: читателю нужно понять условия опыта и связь между этапами и итогом.

1. Выделяем факты: что наблюдали и какой результат получили.
2. Добавляем точные названия предметов и явлений; термин используем только там, где он помогает назвать понятие.
3. Указываем условия и порядок этапов, затем поясняем, что привело к результату и что из него следует.

Ответ: научное повествование должно содержать точные сведения об условиях, этапах, причинах и результате опыта. Например, вместо «мы всё смешали, и получилось интересно» нужно назвать вещества и последовательность действий, а затем описать наблюдаемый результат. Без данных об условиях нельзя понять, почему итог получился именно таким.

Задача 3. Составить два сообщения об одном событии

Условие: об одном событии требуется написать короткое деловое сообщение для отчёта и научное сообщение, объясняющее процесс. Событие и фактическая основа остаются общими, но цели текстов различаются. Поэтому нельзя просто заменить несколько слов и считать, что получились два разных стиля.

1. Составляем список общих фактов, чтобы не менять сведения о событии.
2. Для отчёта отбираем исполнителей, порядок действий, сроки и результат, излагаем их кратко и нейтрально.
3. Для научного сообщения называем этапы процесса, нужные условия и объясняем причины и последствия; используем подходящие термины.

Ответ: деловой текст отвечает прежде всего на вопросы, кто, когда и что сделал, а научный — как протекал процесс и почему получился такой результат. Сравнивая варианты, проверь, что факты не противоречат друг другу, а детали отобраны согласно цели каждого текста. Так одна тема раскрывается по-разному без изменения самого события.

Типичные ошибки

Ошибка: выбирать стиль только по теме, например считать любой текст о природном явлении научным. Так думают, потому что тема кажется важнее задачи сообщения, хотя о том же явлении можно написать личный рассказ или деловой отчёт. Чтобы проверить себя, сформулируй цель текста одним предложением и посмотри, подтверждается ли она содержанием и языком.

Ошибка: включать в деловое повествование эмоциональные слова и личные оценки. Их используют по привычке, как в обычном рассказе, но из-за них факты могут показаться пристрастными или стать менее ясными. Проверь, можно ли заменить оценку точным сообщением о действии или результате, не потеряв нужную информацию.

Ошибка: превращать научное повествование в простой перечень действий. Так происходит, когда автор замечает требование последовательности, но забывает объяснить условия, причины и результаты процесса. Перечитай текст и спроси себя, понятно ли, почему наступил итог; если нет, добавь необходимые пояснения, опираясь на факты.

Ошибка: нарушать порядок событий или этапов. При перестановке читатель может не понять, что послужило началом действия и как получен результат; часто это случается, когда автор записывает факты не по ходу процесса. Проверь, можно ли расположить предложения по времени, и уточни связи словами «сначала», «затем», «после этого».

Связь с другими темами

Чтобы разбирать повествование, нужно отличать его от описания и рассуждения, уметь определять тему и основную мысль текста. Эти навыки помогают понять, рассказывается ли о последовательных событиях, изображаются ли признаки предмета или доказывается мысль. Тема связана и с функциональными стилями речи: деловой и научной лексикой, которая выбирается в зависимости от цели. Умение строить такие тексты пригодится при написании инструкций и отчётов, а также сообщений о наблюдениях и объяснений опытов.

Что запомнить

• Повествование передаёт события или действия в последовательности.
• Деловое повествование сообщает о действиях, сроках, порядке работы и результатах.
• Для делового стиля важны точность, краткость и отсутствие эмоциональной оценки.
• Научное повествование объясняет процесс или явление.
• В научном повествовании используются термины, причинно-следственные связи и точные формулировки.
• Стиль текста определяется его целью, содержанием и языковыми средствами.
• Один и тот же процесс можно изложить по-разному в зависимости от цели сообщения.