§ 19. Написание -тся, -ться в глаголах

Определения и обозначения

Неопределённая форма глагола — форма, которая отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». У возвратных глаголов она обычно оканчивается на -ться: смеяться, встретиться. Это определение нужно, чтобы узнать форму глагола и правильно выбрать мягкий знак.

Личная форма глагола — форма, которая изменяется по лицам и числам: я учусь, ты учишься, он учится. В формах третьего лица возвратный глагол пишется с -тся: девочка улыбается, дети улыбаются. Знание этой формы помогает отличить её от неопределённой.

Возвратный глагол — глагол с постфиксом -ся или -сь, который обозначает действие, направленное на самого деятеля или связанное с ним: умываться, гордиться, улыбаться. Постфикс — значимая часть слова, стоящая после окончания или формообразующего суффикса. Именно у таких глаголов возникает выбор между -тся и -ться.

Постфикс -ся — часть возвратного глагола, которая присоединяется к его форме: готовить — готовиться, учит — учится. После гласной часто употребляется вариант -сь: учусь, собралась. При выборе написания нужно отдельно определить форму глагола, а затем присоединить постфикс без лишнего мягкого знака.

Как это устроено

Написание -тся или -ться зависит не от звучания, а от формы глагола. Один и тот же смысловой глагол может назвать действие вообще или действие конкретного лица: учиться и учится. Поэтому сначала нужно понять, какую роль глагол играет в предложении.

В неопределённой форме глагол называет действие без указания на лицо и число. Такая форма отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». В слове учиться перед постфиксом сохраняется мягкий знак из формы учить: учить — учиться; поэтому пишется -ться.

В форме третьего лица действие связывается с конкретным лицом или предметом: он учится, они учатся. К такому глаголу подходят вопросы «что делает?» или «что делают?». В этих вопросах мягкого знака нет, поэтому нет его и в сочетании -тся.

Для проверки достаточно поставить вопрос от другого слова в предложении к нужному глаголу. Например, в сочетании хочет заниматься спрашиваем: хочет что делать? Ответ заниматься показывает неопределённую форму. В сочетании брат занимается спрашиваем: брат что делает? Ответ занимается указывает на форму третьего лица.

Произношение часто не помогает, потому что -тся и -ться звучат почти одинаково. Если выбирать букву только по слуху, легко пропустить мягкий знак или добавить его там, где он не нужен. Грамматический вопрос надёжнее: есть мягкий знак в вопросе — пишем -ться, нет его — -тся.

Как различать написание -тся и -ться

Пользуйтесь таблицей как короткой проверкой: сначала найдите форму глагола, затем подберите подходящий вопрос. Если в вопросе есть мягкий знак, выбирайте -ться; если мягкого знака нет, пишите -тся.

Разбор задач

Задача 1. Вставьте пропущенные буквы: Ребята хотят учи….

Нужно определить, какую форму имеет глагол и какую букву следует вставить.

1. Находим слово, от которого задаётся вопрос: хотят.
2. Ставим вопрос: хотят что делать?
3. Ответ учиться обозначает действие вообще, значит, это неопределённая форма.
4. В неопределённой форме пишется -ться.

Ответ: Ребята хотят учиться.

Задача 2. Вставьте пропущенные буквы: Маша хорошо учи….

Одинаковое начало слова ещё не означает одинаковое написание: всё зависит от формы глагола в предложении.

1. Определяем действующее лицо: Маша.
2. Задаём вопрос: Маша что делает?
3. Форма учится обозначает действие третьего лица единственного числа.
4. В вопросе нет мягкого знака, поэтому выбираем -тся.

Ответ: Маша хорошо учится.

Задача 3. Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: Нужно хорошо готови… к контрольной, тогда ученик успешно готови….

В предложении встретились два похожих глагола, поэтому каждый нужно проверить отдельно.

1. Нужно что делать? Готовиться. Это неопределённая форма, поэтому пишется -ться.
2. Ученик что делает? Готовится. Это форма третьего лица единственного числа, поэтому пишется -тся.
3. Сравниваем вопросы: что делать? содержит мягкий знак, а что делает? — нет.

Ответ: Нужно хорошо готовиться к контрольной, тогда ученик успешно готовится.

Типичные ошибки

Выбирать написание только по слуху. Сочетания -тся и -ться произносятся похоже, поэтому слух может обмануть. Проверьте себя вопросом к глаголу.

Не задавать вопрос к глаголу. Иногда мягкий знак ошибочно переносят из соседнего слова или, наоборот, убирают без причины. Поставьте вопрос именно к тому глаголу, в котором пропущены буквы.

Путать вопросы «что делать?» и «что делает?». Первый вопрос называет неопределённую форму и требует -ться, второй обозначает форму третьего лица и требует -тся. Прочитайте вопрос медленно и обратите внимание на мягкий знак.

Считать, что мягкий знак пишется во всех возвратных глаголах. В форме третьего лица его нет: мальчик смеётся, дети смеются. Если вопрос звучит «что делает?» или «что делают?», пишите -тся.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить глагол в предложении, задавать к нему вопрос и различать неопределённую форму и формы третьего лица. Эти умения помогают не угадывать написание, а объяснять его грамматически.

Правило пригодится при проверке личных окончаний и редактировании текстов. Когда вы определяете лицо, число и форму глагола, одновременно легче заметить ошибку в сочетании -тся или -ться.

Что запомнить

• Написание -тся и -ться определяется формой глагола.
• К глаголу нужно поставить вопрос.
• Вопрос «что делать?» или «что сделать?» — пишется -ться.
• Вопрос «что делает?» или «что делают?» — пишется -тся.
• Мягкий знак в неопределённой форме сохраняется перед -ся.
• На слух различить -тся и -ться трудно — проверяй написание вопросом.