"Русский язык", Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Время глагола показывает, когда происходит действие: до момента речи, сейчас или после него. Глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени отвечают на разные вопросы и изменяются по-разному. Чтобы определить время, нужно связать действие с моментом речи, а затем учесть вид глагола, число, лицо и род. Эти знания помогают правильно образовывать формы глагола и выбирать их в предложении.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Время глагола — это признак, который показывает, когда происходит действие: до момента речи, во время него или после него. Момент речи — время, когда человек сообщает о действии. По времени глагола мы понимаем, относится ли действие к прошлому, настоящему или будущему.
Настоящее время обозначает действие, происходящее в момент речи, и отвечает на вопросы «что делает?», «что делают?». Например: ученик читает, дети играют. Такая форма помогает показать действие как происходящее сейчас.
Прошедшее время обозначает действие, которое происходило или произошло до момента речи. Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы «что делал?», «что сделал?»: рисовал, нарисовал. По ним можно понять, что действие уже было раньше.
Будущее время обозначает действие, которое произойдёт после момента речи, и отвечает на вопросы «что будет делать?», «что сделает?». Примеры: будет рисовать, нарисует. Такое время используется, когда действие ещё не началось или не завершилось к моменту сообщения.
Время глагола определяют не само по себе, а относительно момента речи. Если сказать «Я иду», действие совпадает с моментом сообщения; в предложении «Я шёл» оно было раньше, а в предложении «Я пойду» ещё будет. Поэтому для проверки полезно мысленно задать вопрос: действие уже было, происходит сейчас или только ожидается?
Глаголы настоящего времени изменяются по лицам и числам: я читаю, ты читаешь, они читают. Настоящее время образуют глаголы несовершенного вида, потому что они называют действие без указания на его завершение. Глагол совершенного вида не может обозначать действие, происходящее сейчас целиком: результат ещё не достигнут.
Прошедшее время обычно образуется от основы начальной формы с помощью суффикса -л: делать — делал, смотреть — смотрел. В единственном числе форма зависит от рода: мальчик играл, девочка играла, солнце сияло. Во множественном числе род не различается: дети играли, поэтому здесь важен только признак числа.
Будущее время у глаголов несовершенного вида составное: форма глагола «быть» в будущем времени соединяется с инфинитивом, например буду читать, будешь читать, будут читать. У глаголов совершенного вида будущее простое, то есть выражается одним словом: прочитаю, прочитаешь, прочитают. Различие связано со значением вида: несовершенный вид показывает процесс, а совершенный — действие с предполагаемым результатом.
В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам: я пишу, ты пишешь, они пишут; я напишу, ты напишешь, они напишут. В прошедшем времени форм лица нет: нельзя сказать, что «писал» — это форма первого или второго лица без контекста. Зато в единственном числе прошедший глагол изменяется по родам, а во множественном получает форму на -и: писал, писала, писало, писали.
| Время | Когда происходит действие | Вопросы | Как изменяется глагол |
|---|---|---|---|
| Настоящее | Во время речи | Что делает? Что делают? | По лицам и числам |
| Прошедшее | До момента речи | Что делал? Что сделал? | По числам, в единственном числе — по родам |
| Будущее | После момента речи | Что будет делать? Что сделает? | По лицам и числам |
Пользуйтесь таблицей после того, как найдёте глагол в предложении. Сначала определите, когда происходит действие, затем задайте подходящий вопрос и проверьте, как изменяется форма. Если будущее выражено одним словом или сочетанием «буду» и инфинитива, это всё равно одна временная форма глагола.
Определите время глаголов в предложении: «Утром дети лепили снеговика, а вечером будут кататься на санках». Нужно установить время каждого действия, сопоставив его с моментом речи. Одно действие уже происходило, а другое ожидается позже.
Ответ: «лепили» — глагол прошедшего времени, «будут кататься» — форма будущего времени.
Образуйте от глаголов «читать» и «прочитать» формы будущего времени и объясните различие. Сначала нужно определить вид каждого глагола, потому что именно вид влияет на способ образования будущего. «Читать» обозначает процесс, а «прочитать» — действие с предполагаемым завершением.
Ответ: буду читать — составное будущее несовершенного вида; прочитаю — простое будущее совершенного вида.
Измените глагол «играть» по временам и составьте предложения о действии вчера, сейчас и завтра. В прошедшем времени нужно показать единственное и множественное число, а в единственном числе — разные роды. Это позволяет увидеть, чем формы прошедшего времени отличаются от настоящего и будущего.
Ответ: Вчера мальчик играл, девочка играла, существо играло, дети играли. Сейчас дети играют, а завтра дети будут играть.
Ошибка — определять время только по окончанию глагола. Одно и то же окончание не всегда подсказывает время, поэтому нужно учитывать значение формы и весь контекст. Проверьте себя вопросом о моменте действия: оно уже было, происходит сейчас или будет позже?
Нельзя называть форму прошедшего времени формой лица. В прошедшем времени лица не различаются, зато в единственном числе есть формы мужского, женского и среднего рода. Для проверки подставьте местоимения: лучше говорить «он читал», «она читала», «они читали», а не искать лицо у слова «читал».
Ошибка — образовывать будущее время глагола несовершенного вида одним словом. Для «читать», «рисовать» и подобных глаголов нужны форма «быть» и инфинитив: буду читать, буду рисовать. Если получилось «прочитаю», это уже форма другого, совершенного вида.
Простое будущее совершенного вида иногда принимают за настоящее: «напишу» похоже на личную форму настоящего времени. Но значение определяется контекстом: «пишу» сообщаю о действии сейчас, а «напишу» обещаю сделать его позже. Спросите себя, действие уже происходит или только ожидается.
До изучения времён нужно знать, что глагол обозначает действие, уметь находить его начальную форму и различать единственное и множественное число. Начальная форма помогает правильно образовать прошедшее время и определить вид глагола.
Знание времён пригодится при спряжении глаголов, выборе личных окончаний и согласовании формы глагола с контекстом. По времени и числу можно точнее понять смысл предложения и избежать ошибок в речи.
Как определить время глагола в предложении?
Сначала найдите момент речи, то есть время, когда сообщается действие. Если действие происходит до него, глагол имеет прошедшее время, если одновременно — настоящее, если после него — будущее.
Почему у глагола прошедшего времени нет формы лица?
Прошедший глагол сообщает о действии, которое уже произошло, поэтому лица говорящего, собеседника и другого лица не различаются. В единственном числе он изменяется по родам, а в множественном числе имеет общую форму.
Как образуется прошедшее время глагола?
Обычно к основе начальной формы добавляют суффикс -л: читать — чита-л. Затем в единственном числе выбирают форму рода: читал, читала, читало, а во множественном числе используют форму читали.
Почему у глагола «читать» будущее время составное?
«Читать» — глагол несовершенного вида: он называет действие без указания на его завершение. Поэтому будущее образуется из формы глагола «быть» и инфинитива: буду читать.
Чем различаются формы «буду читать» и «прочитаю»?
«Буду читать» — составное будущее время глагола несовершенного вида; оно обозначает будущий процесс. «Прочитаю» — простое будущее время глагола совершенного вида, в нём подчёркивается завершение действия.
§ 81. Времена глагола
