§ 48. Цитаты. Знаки препинания при цитировании

Определения и обозначения

Цитата — дословная выдержка из чужого текста или чьего-либо высказывания, которую приводят для подтверждения мысли или пояснения. Это не пересказ: слова источника сохраняются точно. Цитата помогает подкрепить рассуждение конкретным примером или передать важную формулировку автора.

Цитирование — включение цитаты в собственный текст с точным сохранением её содержания и обозначением границ. Читателю нужно понимать, какие слова принадлежат автору текста, а какие взяты из источника. Поэтому цитирование требует не только точности, но и правильного оформления.

Слова автора — часть предложения, которая вводит цитату или указывает на её источник. Например, в предложении «Учитель напомнил: “…”» слова «Учитель напомнил» являются словами автора. Они подсказывают, кто произносит или сообщает цитируемые слова, и помогают выбрать знаки препинания.

Кавычки — парный знак, которым обычно выделяют цитату, включённую в авторский текст. Открывающая кавычка отмечает начало чужих слов, закрывающая — их конец. Благодаря этому цитату легче отличить от остального предложения.

Как это устроено

Цитата должна точно передавать чужие слова, потому что читатель воспринимает её как свидетельство того, что действительно сказано или написано в источнике. Нельзя незаметно заменять слова или переставлять их так, чтобы менялся смысл. Если часть текста не нужна, на её месте ставят многоточие. Перед сокращением проверьте, что оставшийся фрагмент не создаёт впечатления, противоположного исходному.

Когда цитата стоит после слов автора и вводится двоеточием, её оформляют по модели прямой речи: слова автора называют источник или сообщают о высказывании, а цитата передаёт сами слова. Прописную или строчную букву в начале выбирают с учётом того, как цитата выглядела в источнике и какую часть текста вы приводите. Если воспроизводится самостоятельное предложение, его начало обычно сохраняет прописную букву. Если приводится фрагмент, который в источнике был частью предложения, начало может быть строчным.

Цитата может стать частью вашего предложения, а не отдельным высказыванием. Тогда её заключают в кавычки, но начинают со строчной буквы, если она грамматически продолжает авторскую фразу. Например: Пушкин считал, что «чтение — вот лучшее учение». Строчная буква показывает, что цитируемые слова встроены в предложение, а не начинаются как самостоятельная реплика.

Слова автора могут находиться после цитаты или внутри неё, поэтому знаки на границе частей выбирают по модели прямой речи. Если слова автора следуют после цитаты, между ними ставят нужный знак, а перед словами автора — тире, когда этого требует схема. Если слова автора разрывают цитату, учитывают, закончена ли первая часть цитируемого предложения и продолжается ли оно после слов автора. Сначала найдите границы цитаты и слов автора, а затем определите, какая часть предложения продолжается.

Стихотворную цитату, записанную отдельными строками, можно привести без кавычек, если её границы и без них ясно видны по оформлению. Переносы строк показывают, что перед читателем отдельный стихотворный фрагмент, а не обычная проза. Если стихи записаны в одну строку внутри авторского текста, их обычно заключают в кавычки. Выбор оформления помогает не спутать цитату с продолжением собственного предложения.

Оформление цитат в тексте

Таблица помогает выбрать оформление по расположению цитаты и слов автора. Сначала найдите нужный случай в первом столбце, затем сверьте способ включения и знаки препинания. В последнем столбце указано, что особенно важно проверить перед сдачей работы.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Расставьте знаки препинания: Учитель напомнил Не откладывайте на завтра то что можно сделать сегодня. Здесь нужно различить слова автора и переданное высказывание. Цитата представляет собой самостоятельное предложение.

1. Находим слова автора: «Учитель напомнил». Они вводят чужие слова.
2. Перед цитатой ставим двоеточие, так как слова автора стоят перед ней.
3. Цитату заключаем в кавычки и сохраняем прописную букву в её начале. Внутри цитаты отделяем придаточную часть: «то, что можно сделать сегодня».

Ответ: Учитель напомнил: «Не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня».

Задача 2

Условие. Включите цитату «Чтение — вот лучшее учение» в предложение: А. С. Пушкин считал, что … Цитата должна грамматически продолжить слова «считал, что». Поэтому она будет частью авторского предложения, а не отдельным высказыванием после двоеточия.

1. Оставляем слова «А. С. Пушкин считал, что» как основу предложения.
2. После союза «что» ставим цитируемые слова в кавычках. Начальную букву делаем строчной, поскольку фраза встроена в предложение.
3. В конце ставим точку после закрывающих кавычек, так как она завершает всё авторское предложение.

Ответ: А. С. Пушкин считал, что «чтение — вот лучшее учение».

Задача 3

Условие. После цитаты «Берегите природу» стоят слова автора «призвал писатель», а в цитате пропущена часть исходного текста. Поскольку точные пропущенные слова в условии не указаны, многоточие обозначает сокращение, а не восстановленный фрагмент. Смысл цитаты должен оставаться понятным и не должен искажаться.

1. Сначала определяем порядок частей: цитата стоит перед словами автора.
2. Показываем пропуск внутри цитаты многоточием, сохраняя её границы кавычками. В качестве схемы используем сокращённый вид «Берегите… природу».
3. После закрывающих кавычек ставим запятую и тире перед словами автора, как при словах автора после прямой речи. Завершаем предложение точкой.

Ответ: «Берегите… природу», — призвал писатель. При работе с реальным источником многоточие должно соответствовать месту фактического пропуска.

Типичные ошибки

• Цитату оставляют без кавычек в обычном тексте. Тогда читателю трудно понять, где заканчиваются ваши слова и начинаются чужие. Так бывает, если цитату принимают за обычное продолжение предложения. Проверьте, обозначены ли её границы кавычками или, в случае стихов, отдельным оформлением.
• Перед цитатой после слов автора не ставят двоеточие. Это происходит, когда забывают, что слова автора вводят чужую речь. Перечитайте предложение и спросите себя, объясняют ли первые слова, кто что сказал или написал. Если цитата следует непосредственно за такими словами, обычно нужно двоеточие.
• Встроенную цитату начинают с прописной буквы. Ошибка возникает, если не замечают, что чужие слова стали частью собственного предложения. Проверьте, продолжается ли после цитаты грамматическая конструкция вроде «считал, что». Если продолжается, цитату обычно начинают со строчной буквы.
• Слова цитаты меняют или сокращают без обозначения пропуска. Так делают, пытаясь сделать фразу короче или удобнее, но читатель получает искажённый текст. Сверьте цитату с источником, а сокращённое место отметьте многоточием. Убедитесь, что после сокращения смысл не стал другим.

Связь с другими темами

Для оформления цитат пригодятся правила прямой речи: они помогают расставить знаки между цитатой и словами автора. Нужно также знать, как употребляются кавычки и как оформляются названия произведений, чтобы не смешивать разные случаи их использования. Цитирование связано с письменными работами: оно помогает подтвердить рассуждение в сочинении, изложении или исследовательской работе. В любой из них следует сохранять точность источника и ясно отделять его слова от своих.

Что запомнить

• Цитату приводят дословно и соотносят с источником.
• Границы цитаты обычно обозначают кавычками.
• После слов автора перед цитатой обычно ставят двоеточие.
• Встроенная в авторское предложение цитата начинается со строчной буквы, если этого требует контекст.
• Знаки между цитатой и словами автора ставят по правилам оформления прямой речи.
• Пропуск слов внутри цитаты обозначают многоточием.
• Стихотворную цитату можно оформить отдельными строками.