§ 6. Словосочетание и предложение (повторение)

Определения и обозначения

Словосочетание — это сочетание двух или более знаменательных слов, связанных подчинительной связью. Оно называет предмет, действие или признак точнее, чем отдельное слово: книга — интересная книга. Понятие нужно, чтобы видеть, как слова связаны между собой внутри предложения.

Главное слово называет основной предмет, действие или признак, а зависимое поясняет его. Вопрос задают от главного слова к зависимому: книга какая? интересная. Такое определение помогает правильно находить словосочетания и устанавливать направление связи.

Предложение — это коммуникативная единица, то есть языковая конструкция для сообщения мысли, вопроса или побуждения. Оно имеет грамматическую основу и произносится с определённой интонацией. Поэтому набор слов без смысловой и интонационной завершённости предложением не становится.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое либо один главный член односоставного предложения. Она показывает, о ком или о чём говорится и что сообщается. По количеству основ определяют, простое предложение или сложное.

Как это устроено

Словосочетание образуется, когда одно знаменательное слово подчиняет себе другое: например, «читать внимательно». От главного слова можно задать вопрос к зависимому, поэтому связь имеет направление. Не всякое соседство слов является словосочетанием: подлежащее и сказуемое образуют основу, а однородные члены равноправны и не подчиняются друг другу.

Согласование означает, что зависимое слово принимает те же формы рода, числа и падежа, что и главное: «осенний вечер — осеннего вечера». При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа: «ждать друга», «помогать другу». Примыкание возникает, когда зависимое неизменяемое слово связано со смыслом главного: «говорить тихо», «желание учиться».

Подлежащее и сказуемое образуют грамматическую основу, потому что именно они создают сообщение о предмете речи и его действии, состоянии или признаке. Их связь не является подчинением одного слова другому: формы сказуемого зависят от содержания основы, а не задаются вопросом как обычное зависимое слово. Поэтому сочетание «дождь закончился» не выписывают как словосочетание.

Чтобы отличить простое предложение от сложного, нужно посчитать грамматические основы, а не просто глаголы. В простом предложении одна основа, даже если сказуемых несколько: «Дети вышли и начали играть». В сложном предложении две или больше основы, например: «Дождь закончился, и дети вышли», где каждая часть имеет свою основу.

Синтаксический разбор начинают с определения границ предложения и его грамматической основы. Затем выясняют, сколько частей в конструкции, находят словосочетания и задают вопросы от главных слов к зависимым. В конце называют виды связи, а для сложного предложения отдельно рассматривают каждую его часть.

Словосочетание и предложение: основные признаки и различия

Таблица помогает сравнить признаки двух понятий, но не смешивать их. Если можно задать вопрос от одного слова к другому, перед нами вероятно словосочетание; если есть законченная мысль и грамматическая основа, это предложение. Для точного вывода нужно учитывать все признаки сразу.

Разбор задач

Задача 1

Выпишем словосочетания из предложения «На опушке леса зацвели первые подснежники» и определим главное и зависимое слово. Сначала найдём грамматическую основу: «подснежники зацвели». Её элементы не включаем в словосочетания, потому что это главные члены.

1. В сочетании «на опушке леса» главное слово — «опушке», зависимое — «леса»: опушке чего?
2. В сочетании «первые подснежники» главное слово — «подснежники», зависимое — «первые»: подснежники какие?
3. Сочетание «зацвели на опушке» также можно рассмотреть как связь сказуемого с обстоятельством места: зацвели где?

Ответ: основные словосочетания — «на опушке леса» и «первые подснежники»; в каждом названо главное и зависимое слово. Грамматическая основа «подснежники зацвели» в этот список не входит.

Задача 2

Определим вид связи в сочетаниях «осенний вечер», «ждать друга», «говорить тихо». Для этого посмотрим, как зависимое слово связано с главным и изменяется ли оно вместе с ним. Затем проверим результат вопросом.

1. «Осенний вечер»: слово «осенний» изменяется вместе со словом «вечер» — осеннего вечера, осенним вечером. Это согласование.
2. «Ждать друга»: глагол «ждать» требует от существительного формы винительного падежа. Это управление.
3. «Говорить тихо»: наречие «тихо» неизменяемо и присоединяется по смыслу. Это примыкание.

Ответ: «осенний вечер» — согласование, «ждать друга» — управление, «говорить тихо» — примыкание.

Задача 3

Разберём предложение «Когда закончился дождь, дети вышли во двор и начали играть». Сначала установим основы, потому что от этого зависит тип всего предложения. Потом рассмотрим границы частей и словосочетания внутри них.

1. В придаточной части основа «дождь закончился», в главной — «дети вышли и начали играть». Союз «когда» присоединяет придаточную часть.
2. Получается две грамматические основы, значит, предложение сложное, с придаточной частью времени.
3. В главной части можно выделить «вышли во двор» — вышли куда? — и «начали играть» — начали что делать? В сочетании «начали играть» зависимое слово выражено неопределённой формой глагола.

Ответ: предложение сложное; его части — «Когда закончился дождь» и «дети вышли во двор и начали играть». Между частями ставится запятая, а «вышли» и «начали играть» — однородные сказуемые при одном подлежащем.

Типичные ошибки

Подлежащие и сказуемые иногда принимают за словосочетание, потому что они стоят рядом и связаны по смыслу. Ошибка возникает из-за смешения грамматической основы и подчинительной связи. Проверка проста: если слова отвечают на вопросы кто? что? и что делает? каков?, это основа, а не словосочетание.

Однородные члены или отдельное сочетание предлога с существительным тоже не всегда являются словосочетанием. Однородные слова равноправны, а предлог сам по себе не бывает главным или зависимым словом. Проверьте, есть ли знаменательное главное слово и вопрос к зависимому.

При управлении зависимое слово не изменяется вслед за главным, а сохраняет требуемую падежную форму. Например, в сочетании «читать книгу» при изменении времени глагола форма «книгу» не превращается в форму глагола. Если слова меняются согласованно по роду, числу и падежу, это уже согласование.

Количество глаголов не равно количеству предложений или грамматических основ. Один глагол может входить в состав сказуемого, а несколько глаголов — быть однородными сказуемыми одной основы. Чтобы не ошибиться, найдите пары главных членов и учтите границы, обозначенные смыслом, интонацией и знаками препинания.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужно повторить части речи, члены предложения, падежные формы и способы связи слов. Словосочетание и грамматическая основа необходимы при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания. Эти знания понадобятся при изучении обособленных членов, сложных предложений, прямой речи и синтаксических норм.

Что запомнить

• Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.
• В словосочетании используется подчинительная связь.
• Основные виды подчинительной связи — согласование, управление и примыкание.
• Предложение выражает законченную мысль и имеет грамматическую основу или один главный член.
• Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием.
• Количество грамматических основ помогает различать простое и сложное предложение.
• При разборе сначала находят грамматическую основу, затем анализируют словосочетания.