"Русский язык", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.
Прямая речь передаёт чужие слова дословно, поэтому её границы нужно точно обозначать знаками препинания. Знаки зависят от расположения прямой речи и слов автора: перед прямой речью обычно ставится двоеточие, после неё — тире. Внутри предложения прямую речь заключают в кавычки, а в диалоге реплики начинают с тире и новой строки. Отдельно нужно учитывать вопросительный, восклицательный знаки и многоточие.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямая речь — это дословно переданные слова другого человека. Она сохраняет не только содержание, но и форму высказывания: порядок слов, вопрос или восклицание. Это помогает отличить её от пересказа, где слова говорящего изменяются.
Слова автора — часть предложения, которая показывает, кому принадлежит прямая речь и как она произнесена. Например, глагол спросил сообщает о вопросе, а прошептала — о манере речи. По словам автора часто можно понять, где заканчивается реплика.
Предложение с прямой речью объединяет прямую речь и слова автора. Они могут располагаться до реплики, после неё или прерывать её. От этого положения зависит выбор двоеточия, тире, запятых и других знаков.
Диалог — это обмен репликами двух или нескольких собеседников. Каждую реплику обычно пишут с новой строки и начинают с тире, а кавычки не используют. Поэтому оформление диалога отличается от прямой речи, включённой в одно предложение.
Положение слов автора показывает, как связаны части конструкции. Если автор сначала сообщает, что кто-то сказал, затем приводится содержание высказывания, поэтому перед ним ставится двоеточие. Если же читатель сначала встречает саму реплику, после неё нужно отделить сообщение о говорящем тире.
При словах автора перед прямой речью действует схема А: «П». Двоеточие предупреждает: дальше будет раскрыто содержание сказанного, а не новая самостоятельная мысль автора. Прямую речь заключают в кавычки, чтобы обозначить её границы.
Если прямая речь стоит перед словами автора, используется схема «П», — а. Точка в конце обычного повествовательного предложения заменяется запятой, потому что вся конструкция ещё не закончена, а затем ставится тире. Вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие не заменяются: они передают интонацию самой реплики и сохраняются перед тире.
Слова автора могут находиться внутри прямой речи. Если после них продолжается та же фраза, авторские слова выделяют с двух сторон запятыми и тире, а продолжение пишут со строчной буквы: «Я, — сказала Маша, — скоро вернусь». Такое оформление показывает, что разрыв не разделяет высказывание на два предложения.
Если после слов автора начинается новое предложение, границу оформляют иначе. После слов автора ставят точку и тире, а продолжение прямой речи начинают с прописной буквы: «Я уже решил, — сказал он. — Завтра уеду». Значит, сначала нужно определить не длину паузы, а смысловую границу высказывания.
Таблица помогает быстро выбрать схему: сначала найдите, какая часть стоит первой, а затем проверьте, заканчивается ли прямая речь или продолжается. Буква А обозначает слова автора, а П — прямую речь. В диалоге ориентируйтесь прежде всего на новую строку и тире.
| Расположение частей | Схема | Знаки препинания |
|---|---|---|
| Слова автора перед прямой речью | А: «П» | После слов автора — двоеточие; прямая речь — в кавычках. |
| Прямая речь перед словами автора | «П», — а | После прямой речи — запятая и тире; точка заменяется запятой. |
| Слова автора внутри прямой речи: одна фраза продолжается | «П, — а, — п» | Слова автора выделяются запятыми и тире; продолжение пишется со строчной буквы. |
| Слова автора внутри прямой речи: после них начинается новое предложение | «П, — а. — П» | После слов автора — точка и тире; новое предложение начинается с прописной буквы. |
| Реплики в диалоге | — П — П | Каждая реплика с новой строки и тире; кавычки обычно не ставятся. |
Задача 1. Расставьте знаки препинания: Учитель сказал завтра мы пишем изложение. Сначала найдём слова автора и саму реплику. Затем применим схему для случая, когда слова автора стоят перед прямой речью.
Ответ: Учитель сказал: «Завтра мы пишем изложение». Точка ставится внутри кавычек, потому что она завершает прямую речь. Схема предложения — А: «П».
Задача 2. Расставьте знаки препинания: Я вернусь до темноты пообещал брат. Здесь сначала приведены слова говорящего, а затем сообщается, кто их произнёс. Значит, нужно использовать оформление прямой речи перед словами автора.
Ответ: «Я вернусь до темноты», — пообещал брат. Слова автора начинаются со строчной буквы, поскольку они продолжают одно предложение. Схема — «П», — а.
Задача 3. Расставьте знаки препинания и объясните их: Не забудь закрыть окно попросила мама когда я уходил. В предложении слова автора попросила мама стоят внутри прямой речи. После них продолжается та же мысль: слова когда я уходил относятся к ситуации просьбы, поэтому новое предложение не начинается.
Ответ: «Не забудь закрыть окно, — попросила мама, — когда я уходил». Запятые и тире показывают границы вставленных слов автора. Если бы после слов автора начиналась новая мысль, потребовались бы точка, тире и прописная буква.
Тире вместо двоеточия. Ошибка появляется, когда смешивают схемы А: «П» и «П», — а. Проверьте, какая часть стоит первой: после слов автора перед прямой речью нужно двоеточие, а после прямой речи перед словами автора — тире.
Точка перед тире. В обычной повествовательной прямой речи точка заменяется запятой: «П», — а. Самопроверка проста: если перед словами автора нет вопросительного, восклицательного знака или многоточия, точку обычно менять нужно.
Отсутствие кавычек. Их не ставят по привычке, перенося правило диалога на другое оформление. Если прямая речь включена в предложение, а не записана отдельной репликой с новой строки, заключите её в кавычки.
Знаки при разрыве ставят наугад. Причина ошибки — отсутствие смыслового анализа. Прочитайте фразу без слов автора: если мысль продолжается, нужны запятые и тире, а если начинается новое предложение — точка, тире и прописная буква.
Для изучения темы нужно уметь различать предложение и его части, находить грамматическую основу и видеть смысловые границы. Полезно повторить оформление цитат: оно тоже связано с передачей чужих слов и кавычками. Правила диалога понадобятся при чтении художественных текстов, а сама тема помогает выполнять пунктуационный разбор сложных предложений и правильно оформлять цитаты.
Почему перед прямой речью иногда ставят двоеточие, а иногда тире?
Знак зависит от расположения частей предложения. Если сначала идут слова автора, перед прямой речью ставят двоеточие: А: «П». Если сначала звучит прямая речь, её отделяют от слов автора тире: «П», — а.
Нужно ли сохранять вопросительный знак перед словами автора?
Да, вопросительный и восклицательный знаки, а также многоточие сохраняются перед тире. Например: «Ты придёшь?» — спросил брат.
Как оформить прямую речь, если слова автора стоят внутри неё?
Сначала определите, продолжается ли одна и та же фраза. При продолжении ставят запятые и тире: «Я, — сказала Оля, — скоро вернусь». Если после слов автора начинается новое предложение, после них ставят точку и тире, а новое предложение пишут с прописной буквы.
Чем оформление диалога отличается от оформления прямой речи в кавычках?
В диалоге каждую реплику обычно начинают с новой строки и тире, а кавычки не ставят. Прямая речь внутри авторского предложения, напротив, заключается в кавычки.
Когда при разрыве прямой речи ставят точку после слов автора?
Точку ставят, если после слов автора начинается новое предложение. Слова автора заканчивают точкой, затем ставят тире, а продолжение прямой речи начинают с прописной буквы: «Я приду, — сказал он. — Не волнуйся».
§ 9. Знаки препинания в предложениях с прямой речью
