§ 108. Понятие о числительном

Определения и обозначения

Числительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов или порядок предметов при счёте. Оно отвечает на вопросы «сколько?», «который?» и «какой?». Например, слово семь называет число, а слово седьмой указывает место предмета в последовательности. Чтобы распознать числительное, нужно выяснить, какое именно значение оно передаёт.

Количественное числительное обозначает число или количество предметов и отвечает на вопрос «сколько?». Так, в сочетании пять книг слово пять сообщает, сколько книг имеется. Этот вопрос помогает отличить количество от порядка: он не указывает, какая книга стоит первой или последней. Количественные числительные бывают целыми, дробными и собирательными.

Порядковое числительное обозначает порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы «который?» или «какой?». Например, в сочетании пятый ученик слово пятый показывает, какое место ученик занимает в ряду. Вопрос нужен, чтобы не спутать порядок с количеством: пятый — это не ответ на вопрос «сколько?». Порядковые числительные обычно связаны с существительным.

Числительное может быть разным членом предложения — словом, которое выполняет в нём определённую роль. Например, в предложении Купили три яблока числительное три связано со словом яблока, а в предложении Трое вошли слово трое самостоятельно называет участников действия. Роль числительного определяют по тому, как оно связано с другими словами и что сообщает в предложении. Поэтому при разборе важно рассматривать не только отдельное слово, но и всё предложение.

Как это устроено

Числительные нужны, чтобы точно назвать число или количество, а также обозначить место предмета в порядке счёта. Сравни: на полке четыре книги — речь о количестве, а четвёртая книга — об одной книге и её месте среди других. Так различаются два значения числительных: количество отвечает на вопрос «сколько?», а порядок — на вопросы «который?» или «какой?». Вопрос помогает понять смысл слова именно в данном предложении.

Чтобы различить количественное и порядковое числительное, найди, что оно сообщает. Слово пять отвечает на вопрос «сколько?» и называет число, а пятый отвечает на вопрос «который?» и показывает место при счёте. Корень у этих слов похож, поэтому одного сходства слов недостаточно. Сначала задавай вопрос, а затем проверяй значение: количество предметов или их порядок.

Количественные числительные обозначают разные виды количества. Целое число называет целое количество: семь дней. Дробное число обозначает часть целого: две пятых пирога. Собирательное числительное называет предметы или людей как группу: трое учеников; такие слова часто указывают на несколько предметов вместе. Разновидность можно определить по тому, какое именно количество названо.

Числительные изменяются, но не все по одному образцу. Количественные числительные склоняются по падежам: например, можно сказать нет пяти тетрадей. Порядковые числительные изменяются подобно прилагательным: пятый урок, пятого урока, пятому уроку. Это связано с их значением: порядковое числительное обозначает признак предмета — его место при счёте, а количественное называет число или количество.

В предложении числительное может быть связано с существительным или употребляться самостоятельно. В сочетании три окна числительное показывает количество окон, а существительное называет сами предметы. В предложении Пятеро пришли слово пятеро самостоятельно обозначает группу людей и участвует в сообщении о действии. Чтобы определить роль числительного, найди слово, от которого можно задать к нему вопрос, или посмотри, не называет ли оно предметы само.

Виды числительных и их признаки

Пользуйся таблицей так: сначала задай к слову вопрос, затем выясни, обозначает оно количество или порядок. Если это количественное числительное, уточни, целое оно, дробное или собирательное. В последнем столбце можно проверить, как слово изменяется.

Разбор задач

Задача 1

Найди числительные в предложении «На столе лежали три тетради, а четвёртая была в портфеле» и определи, что обозначает каждое. Сначала раздели предложение на слова и проверь те, которые могут называть количество или место при счёте. Для каждого найденного слова задай вопрос. Затем соотнеси вопрос с его значением.

1. Слово три связано с существительным тетради; задаём вопрос «сколько тетрадей?». Оно обозначает количество, значит, это количественное числительное.
2. Слово четвёртая сообщает, какая тетрадь находится в портфеле по счёту; задаём вопрос «какая по счёту?». Оно указывает порядок, значит, это порядковое числительное.

Ответ: три — количественное числительное, обозначает количество тетрадей; четвёртая — порядковое, обозначает место тетради при счёте. Слова стол и портфель предметы называют, но числительными не являются. Слово лежали обозначает действие, поэтому к числительным тоже не относится.

Задача 2

Распредели слова семь, седьмой, две пятых, трое на количественные и порядковые числительные и укажи их значение. Здесь есть похожие по корню слова семь и седьмой, поэтому важно не опираться только на форму. Для каждого слова поставь вопрос и посмотри, что именно оно называет: число, часть, группу или место при счёте. Так можно определить и общий вид, и разновидность числительного.

1. Семь отвечает на вопрос «сколько?» и называет целое число; это целое количественное числительное.
2. Седьмой отвечает на вопрос «который?» и называет порядок; это порядковое числительное.
3. Две пятых отвечает на вопрос «сколько?» и обозначает часть целого; это дробное количественное числительное.
4. Трое отвечает на вопрос «сколько?» и называет предметы или людей как группу; это собирательное количественное числительное.

Ответ: количественные — семь, две пятых, трое; порядковое — седьмой. У количественных слов уточняем разновидность: целое число, дробное число или количество предметов в группе. Седьмой не обозначает количество, потому что показывает место предмета при счёте.

Задача 3

Разбери предложение «К соревнованиям подготовились пятеро учеников, а первое место заняла Аня»: найди числительные, задай вопросы и определи их роль. Сначала найди слова, которые называют количество или порядок, и проверь их по вопросам. Затем посмотри, с какими словами они связаны и что сообщают о предметах. Не путай вид числительного с его ролью в предложении: это разные характеристики.

1. Пятеро учеников: задаём вопрос «сколько учеников?». Пятеро — собирательное количественное числительное, оно связано с существительным учеников и указывает количество участников.
2. Первое место: задаём вопрос «какое место?». Первое — порядковое числительное, оно указывает порядок места и связано с существительным место.
3. В сочетаниях числительные не называют предметы отдельно: они уточняют количество учеников и порядок места. Поэтому при разборе отмечаем их связь с существительными.

Ответ: пятеро — количественное собирательное числительное, отвечает на вопрос «сколько?» и связано со словом учеников; первое — порядковое, отвечает на вопрос «какое?» и связано со словом место. Оба числительных в этом предложении входят в сочетания с существительными. Уточнение вида показывает значение слова, а связь с существительным помогает понять его роль в предложении.

Типичные ошибки

Ошибка — считать числительным любое слово, связанное с числом. Слово может лишь иметь похожий смысл в разговоре, но в предложении не называть количество или порядок. Такую путаницу допускают, когда рассматривают слово отдельно, без контекста. Проверь себя: задай вопрос «сколько?», «который?» или «какой?» и выясни, называет ли слово число, количество либо место при счёте.

Количественные и порядковые числительные иногда путают из-за общего корня: например, пять и пятый звучат похоже. Но первое отвечает на вопрос «сколько?», а второе — «который?». Ошибка возникает, если ориентироваться лишь на сходство слов. Чтобы проверить ответ, объясни, что слово сообщает: количество предметов или порядок одного предмета.

К порядковому числительному нельзя задавать вопрос «сколько?». Такой вопрос подходит для количества, а порядковое слово отвечает на вопрос «который?» или «какой?». Путают вопросы, если не замечают разницу между «пять книг» и «пятая книга». Для самопроверки замени вопрос в сочетании: «сколько книг?» — пять, «какая по счёту книга?» — пятая.

Неверно считать, что все числительные изменяются одинаково. Количественные склоняются по падежам, а порядковые изменяются подобно прилагательным. Путаница появляется, если вывод о целой части речи делают по одному примеру. Проверяй не только начальную форму слова, но и его вид: сначала задай вопрос, а затем вспомни, к количественным или порядковым оно относится.

Связь с другими темами

Перед изучением числительных полезно уметь находить в предложении существительное и задавать к словам вопросы. Существительные часто стоят рядом с числительными: три книги, первый урок. Если найти главное слово в таком сочетании и задать вопрос, проще понять, что именно уточняет числительное и на какой вопрос оно отвечает. Это помогает не спутать количество с порядком.

Знание видов числительных понадобится при изучении их склонения и правописания. Прежде чем выбирать форму слова или объяснять её написание, нужно понять, количественное оно или порядковое. Тема также пригодится при разборе слова как части речи: нужно будет назвать значение, вопрос и особенности изменения. Поэтому распознавание числительных служит основой для следующих тем.

Что запомнить

• Числительное обозначает число, количество или порядок при счёте.
• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?».
• Порядковые числительные отвечают на вопросы «который?», «какой?».
• Количественные числительные бывают целыми, дробными и собирательными.
• Порядковые числительные изменяются подобно прилагательным.
• Вид числительного определяют по его значению и вопросу.