§ 110. Количественные числительные

Определения и обозначения

Количественные числительные — это слова, которые обозначают количество предметов или число и отвечают на вопрос «сколько?». Например, в сочетании «четыре мяча» слово четыре сообщает, сколько мячей. По вопросу можно отличить такое числительное от слов, которые называют предмет, признак или действие.

Целые количественные числительные называют целое количество предметов: пять учеников, десять страниц. Такое количество можно пересчитать по одному, не деля предметы на части. Целые числительные помогают точно сказать, сколько целых предметов или единиц имеется.

Дробные количественные числительные обозначают не целое, а часть целого или количество, состоящее из частей: две пятых пути, одна вторая яблока. В таких сочетаниях называют и число частей, и то, на сколько равных частей поделено целое. Это нужно, когда речь идёт о доле предмета, пути или другой величины.

Собирательные количественные числительные называют количество как совокупность лиц или предметов: трое друзей, двое суток. Они представляют несколько человек или предметов как одну группу. Такие числительные образуют особую группу и сочетаются не со всеми существительными, поэтому важно учитывать, с каким словом они употреблены.

Как это устроено

Количественные числительные легко спутать с порядковыми: обе группы связаны со счётом. Но они отвечают на разные вопросы и сообщают разное: количественное называет число предметов — «сколько?», а порядковое указывает место предмета в ряду — «который?». Сравните: шесть домов и шестой дом. Проверка вопросом помогает не ошибиться при разборе.

По значению количественные числительные делятся на целые, дробные и собирательные. Целые называют количество целых предметов: восемь карандашей; дробные — часть целого: одна треть пирога; собирательные объединяют несколько лиц или предметов: четверо ребят. Разделение нужно, потому что группы по-разному сочетаются с существительными и не всегда одинаково изменяются.

Форма существительного рядом с числительным зависит от самого числительного и его падежа. С числительным один существительное согласуется по роду и числу: один стол, одна книга, одно окно. После два, три, четыре обычно стоит форма родительного падежа единственного числа: два стола; после пяти и числительных больше — родительного падежа множественного числа: пять столов. В других падежах форму нужно проверять по всему сочетанию.

Числительные изменяются по падежам, но способ изменения зависит от их строения. У простого числительного меняется слово целиком: пять — пяти — пятью. У составного, состоящего из нескольких слов, изменяется каждое слово: двадцать пять — двадцати пяти. Так сохраняется нужная падежная форма каждой части числительного.

Написание числительного тоже зависит от его строения. Составные числительные, в которых несколько отдельных слов, пишутся раздельно: двадцать пять, сто сорок два. Сложные числительные образованы из частей, но являются одним словом и обычно пишутся слитно: пятьдесят, семьсот. Поэтому сначала нужно определить, одно слово перед нами или несколько.

Разряды количественных числительных и их особенности

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала задайте вопрос «сколько?» и определите, что именно называет числительное: целое количество, долю или группу. Затем посмотрите на пример и проверьте форму существительного. Так можно и определить разряд, и подобрать подходящее сочетание.

Разбор задач

Задача 1. Найдите количественные числительные в предложении «В классе учатся двадцать пять человек» и определите, что они обозначают.

1. Поставим вопрос: в классе учатся сколько человек?
2. Ответ — двадцать пять. Оба слова вместе называют одно количество, поэтому это составное количественное числительное.
3. Числительное обозначает целое количество людей, а не порядок при счёте: оно отвечает на вопрос «сколько?», а не «который?».

Ответ: двадцать пять — количественное числительное, обозначает целое количество человек.

Задача 2. Определите разряд числительных в сочетаниях «семь книг», «три четверти пути», «двое суток».

1. В сочетании «семь книг» числительное называет целое количество книг, значит, оно целое количественное.
2. В сочетании «три четверти пути» названо количество частей целого — это дробное количественное числительное.
3. В сочетании «двое суток» числительное называет количество как совокупность, поэтому оно собирательное.

Ответ: семь — целое, три четверти — дробное, двое — собирательное числительное.

Задача 3. Просклоняйте сочетание «пятьдесят шесть страниц» по падежам.

1. Определим начальную форму: именительный падеж отвечает на вопрос «что?», поэтому говорим «пятьдесят шесть страниц».
2. В составном числительном меняем обе части: в родительном и предложном падежах это пятидесяти шести, в дательном — пятидесяти шести, в творительном — пятьюдесятью шестью.
3. Подставим падежные вопросы и согласуем существительное: «нет» чего? страниц; «рад» чему? страницам; «доволен» чем? страницами; «рассказал» о чём? о страницах. В винительном падеже при неодушевлённом существительном форма совпадает с именительным.

Ответ: И. п. — пятьдесят шесть страниц; Р. п. — пятидесяти шести страниц; Д. п. — пятидесяти шести страницам; В. п. — пятьдесят шесть страниц; Т. п. — пятьюдесятью шестью страницами; П. п. — о пятидесяти шести страницах.

Типичные ошибки

Количественное числительное иногда принимают за порядковое, потому что обе группы связаны со счётом. Ошибка возникает, если смотреть только на число, а не на значение слова. Проверьте вопрос: «сколько?» — количественное, «который?» — порядковое; сравните «семь дней» и «седьмой день».

Не любое числительное, которое обозначает несколько предметов, является собирательным. Собирательные числительные — отдельная группа, и их нельзя свободно ставить перед любым существительным. Чтобы проверить себя, выясните, называет ли слово группу как совокупность, и проверьте, допустимо ли такое сочетание: «двое друзей», но не «двое книг».

При склонении составного числительного иногда меняют только последнее слово. Так делают, потому что ошибочно считают остальные части неизменными. Проверьте каждое слово: правильно «пятидесяти шести», а не «пятьдесят шести» в родительном падеже.

Форму существительного после числительного могут выбрать неверно, если не учесть падеж и значение числительного. Например, слова «два ученика» и «пять учеников» различаются, потому что числительные требуют разных форм. Чтобы проверить себя, задайте падежный вопрос всему сочетанию, определите числительное и только потом выберите форму существительного.

Связь с другими темами

Для работы с количественными числительными пригодятся знания о частях речи и вопросах к словам: так можно определить, что слово называет количество. Также нужно уметь находить существительное и различать его падежи, поскольку от них зависит форма всего сочетания. Правила склонения понадобятся в устной и письменной речи, а отличие от порядковых числительных поможет при дальнейшем изучении числительных как части речи.

Что запомнить

• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?».
• Они обозначают количество предметов или число.
• По значению различают целые, дробные и собирательные числительные.
• Количественное числительное не указывает порядок предмета при счёте.
• В составном количественном числительном при склонении изменяется каждое слово.
• Форма существительного зависит от числительного и его формы.