На Горох
Русский язык, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

§ 131. Указательные местоимения

"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 131. Указательные местоимения

Кратко о теме

Указательные местоимения помогают показать на предмет, его признак или количество, не называя их. К ним относятся этот, тот, такой, таков и столько. Чтобы правильно определить значение местоимения, нужно посмотреть, на какое слово или явление оно указывает. Одни такие слова изменяются вместе с существительными, другие имеют собственные формы. Указательные местоимения также могут быть разными членами предложения.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Указательные местоимения — местоимения, которые указывают на предметы, признаки или количество, не называя их. Например, слово этот показывает на предмет, а столько — на количество. Такие слова помогают говорить о том, что уже видно собеседникам или о чём сказано раньше. Поэтому они заменяют точное название, но сохраняют связь с ним.

Местоимения этот и тот указывают на предметы: например, этот дом, тот человек. По ним можно понять, о каком именно доме или человеке идёт речь, хотя название не повторяется. Слова этот и тот различают предметы, на которые указывает говорящий. Так предложение получается короче и не требует каждый раз повторять существительное.

Местоимения такой и таков указывают на признак предмета: такой день, день таков. Они не называют сам предмет, а показывают, каким он является или какой у него признак. Например, в сочетании такой день местоимение говорит о свойствах дня, а не указывает на сам день как на отдельный предмет. Это помогает описывать предмет, не называя его признак точным прилагательным.

Местоимение столько указывает на количество предметов: столько книг. Оно помогает показать, сколько предметов имеется в виду, не называя точное число. Обычно значение становится ясным из ситуации или последующих слов. Так можно сказать о количестве, даже если оно уже известно собеседникам или не уточняется.

Как это устроено

Указательные местоимения объединяет значение указания: смысл каждого становится понятен из ситуации или контекста. Например, слово тот само по себе не сообщает, о каком предмете идёт речь, но его можно понять по жесту или по словам, сказанным раньше. Поэтому при чтении нужно искать, к какому предмету, признаку или количеству относится местоимение. Без такой связи оно может быть непонятным.

Одни указательные местоимения указывают на предмет, другие — на его признак или количество. От этого зависит, с какими словами они сочетаются: этот обычно относится к названию предмета, такой описывает его признак, а столько связано с количеством. Например, можно сказать этот стол, такой стол и столько столов, но смысл сочетаний будет разным. Чтобы выбрать нужное местоимение, спроси себя, что именно нужно показать.

Местоимения этот и тот изменяются по родам, числам и падежам, согласуясь с существительными. Согласоваться — значит иметь подходящую форму рядом со словом, к которому относится местоимение. Поэтому говорят этот стол, эта книга, эти дома, а в другом падеже — этих столов. Такая связь помогает понять, к какому существительному относится местоимение, и делает сочетание грамматически правильным.

Местоимения такой и таков изменяются по родам, числам и падежам. Их форма зависит от того, с каким словом они связаны и какую роль выполняют в предложении. Местоимение столько не изменяется по родам и числам, зато имеет падежные формы: например, столько книг, стольким книгам. Значит, нельзя образовывать от него формы по образцу этот или эта: у столько нет таких вариантов.

В предложении указательные местоимения могут быть разными членами предложения. Член предложения — это слово, которое выполняет определённую роль и отвечает на вопрос, связанный с другими словами. Например, в предложении «Этот берег тихий» слово этот указывает, какой берег имеется в виду, а местоимение тот в предложении «Тот был шумным» может быть подлежащим. Роль определяется по смыслу и связи с остальными словами, а не только по самому местоимению.

Указательные местоимения: значение и формы

МестоимениеНа что указываетПримерКак изменяется
этот, тотНа предметэтот дом, тот человекПо родам, числам и падежам; согласуются с существительным
такой, таковНа признак предметатакой день, день таковПо родам, числам и падежам
столькоНа количествостолько книгНе изменяется по родам и числам, изменяется по падежам

Пользуйся таблицей, чтобы сначала определить, на что указывает местоимение, а затем проверить его форму. Если местоимение связано с существительным, проверь, согласуется ли оно с ним. Для столько отдельно запомни: у него нет форм рода и числа.

Разбор задач

Задача 1. Найдите указательные местоимения в предложении: «Этот берег был тихим, а тот — шумным». Определите, на что они указывают. Слова берег и тот связаны по смыслу, хотя существительное во второй части предложения не повторяется. Нужно найти слова, которые показывают, о каких предметах говорится.

  1. Найдём слова, которые указывают, но не называют предметы: это этот и тот.
  2. Слово этот относится к существительному берег и указывает на первый берег.
  3. Слово тот указывает на другой берег; существительное берег понятно из первой части предложения.

Ответ: этот и тот — указательные местоимения, оба указывают на предметы, то есть на берега.

Задача 2. Измените словосочетание «этот ученик» по падежам единственного числа и объясните, какие формы меняются. Падеж помогает увидеть, как слово связано с другими словами в предложении. Если изменяется существительное, местоимение этот должно согласоваться с ним.

  1. Именительный: этот ученик; родительный: этого ученика.
  2. Дательный: этому ученику; винительный: этого ученика.
  3. Творительный: этим учеником; предложный: об этом ученике.

Ответ: изменяются формы и местоимения, и существительного. В каждом падеже форма этот согласуется с формой ученик; например, в родительном падеже оба слова отвечают на вопрос кого?

Задача 3. Составьте два предложения со словом такой: в одном оно должно указывать на признак предмета, в другом — выступать главным членом предложения. Определите его роль. Чтобы выполнить задание, сначала используем такой рядом с существительным, а затем поставим его в предложение, где оно сообщает, каким является предмет.

  1. Пример с признаком: «Такой ветер быстро стих». Слово такой относится к существительному ветер и указывает на его признак.
  2. Пример с главным членом: «Наш ответ был таков». Слово таков сообщает, каким был ответ.
  3. В первом предложении такой — определение, то есть слово, которое поясняет существительное. Во втором таков входит в сказуемое и является его главной частью по смыслу.

Ответ: «Такой ветер быстро стих» — такой указывает на признак и является определением. «Наш ответ был таков» — таков входит в сказуемое и сообщает признак предмета.

Типичные ошибки

Ошибка — считать указательным любое местоимение, которое стоит рядом с существительным. Соседство само по себе ничего не доказывает: важно, какое значение у слова и на что оно указывает. Так ошибаются, когда определяют часть речи только по месту слова в сочетании. Проверь себя: выясни, показывает ли местоимение предмет, его признак или количество.

Ошибка — не различать указание на предмет, признак и количество. Из-за этого этот, такой и столько могут принять за слова с одинаковым значением. Путаница возникает, если смотреть только на то, что все они стоят рядом с названиями предметов. Задай вопрос: речь идёт о самом предмете, о том, какой он, или о числе предметов?

Ошибка — изменять столько по родам и числам по аналогии со словом этот. Так делают, потому что многие местоимения меняют форму, но у столько таких форм нет. Проверь себя: сочетай столько с существительным и меняй падеж, не придумывая форм вроде «столькая». У этого местоимения изменяются только падежные формы.

Ошибка — не согласовывать этот и тот с существительным в роде, числе и падеже. Например, сочетание «эта стол» неверно: форма местоимения не подходит к слову мужского рода. Ошибку допускают, если меняют только существительное или не проверяют его форму. Для проверки назови род, число и падеж существительного, затем подбери подходящую форму местоимения.

Связь с другими темами

Для изучения указательных местоимений нужно знать, что такое местоимение, и уметь отличать его от других частей речи. Тема также связана с изменением слов по родам, числам и падежам: эти знания помогают правильно менять формы этот и тот и согласовывать их с существительными. Указательные местоимения понадобятся при разборе предложений, когда нужно найти члены предложения и понять связи слов. Они помогут и при изучении других разрядов местоимений.

Что запомнить

  • Указательные местоимения указывают, но не называют предметы, признаки или количество.
  • К указательным местоимениям относятся этот, тот, такой, таков, столько.
  • Этот и тот указывают на предметы.
  • Такой и таков указывают на признак.
  • Столько указывает на количество.
  • Этот и тот согласуются с существительным в роде, числе и падеже.

Частые вопросы по теме

Какие местоимения называют указательными?

Это местоимения, которые указывают на предметы, признаки или количество, но не называют их. К ним относятся этот, тот, такой, таков и столько.

На что могут указывать указательные местоимения?

Они могут указывать на предмет, его признак или количество предметов. Например: этот дом, такой день, столько книг.

Чем отличаются этот и такой?

Этот указывает на предмет: этот человек. Такой указывает на признак предмета: такой человек, то есть человек с определёнными свойствами.

Как изменяются местоимения этот и тот?

Они изменяются по родам, числам и падежам. Форма местоимения согласуется с существительным: этот стол, эта книга, этих столов.

Изменяется ли местоимение столько по родам и числам?

Нет, у столько нет форм рода и числа. Но оно изменяется по падежам: столько книг, стольким книгам.

Спросить по теме параграфа

§ 131. Указательные местоимения

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.