"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Слова в словосочетании могут быть связаны по-разному: зависимое слово изменяется вместе с главным, принимает нужный падеж или присоединяется к нему без изменения. Эти способы называются согласованием, управлением и примыканием. Чтобы определить способ связи, сначала находят главное слово и задают от него вопрос, а затем проверяют форму зависимого слова. Это помогает грамотно разбирать словосочетания и отличать их от сочетаний подлежащего со сказуемым.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Главное слово — слово, от которого задают вопрос к зависимому. Оно называет то, о чём говорится в словосочетании, а зависимое слово поясняет его: в сочетании «весёлый рассказ» рассказ какой? весёлый. Главное слово помогает понять, откуда начинать разбор и как установить связь между словами.
Согласование — способ подчинительной связи, при котором зависимое слово уподобляется главному в роде, числе и падеже. Это значит, что слова как будто «подстраивают» свои формы друг к другу: «новый дом», «новая улица». Такое понятие нужно, чтобы узнать связь, при которой изменение главного слова влияет на зависимое.
Управление — способ подчинительной связи, при котором главное слово требует от зависимого определённой падежной формы, иногда с предлогом. Например, слово «читать» связывается с существительным в винительном падеже: читать что? книгу. Это определение помогает заметить, что форму зависимого слова задаёт требование главного, а не его род или число.
Примыкание — способ подчинительной связи, при котором зависимое неизменяемое слово связывается с главным по смыслу. Например, в сочетании «говорить тихо» наречие «тихо» не меняет форму, но поясняет, как происходит действие. Это понятие нужно для разбора случаев, когда зависимое слово присоединено не изменением окончания, а смыслом.
Сначала в словосочетании находят главное слово, а затем задают от него вопрос к другому слову. В сочетании «читать книгу» можно спросить: читать что? книгу, значит, «читать» — главное, а «книгу» — зависимое. Такой порядок нужен потому, что вопрос показывает, какое слово поясняет другое, и не позволяет перепутать их роли. Если вопрос не задаётся и слова не подчинены друг другу, перед нами может быть не словосочетание.
При согласовании зависимое слово меняет форму вслед за главным, потому что они связаны грамматическими признаками рода, числа и падежа. Сравни: «новый дом», «нового дома», «новым домом» — вместе с существительным меняется и прилагательное. Поэтому вопрос «какой?» сам по себе ещё не определяет способ связи: нужно проверить, меняется ли зависимое слово при изменении главного. Если формы изменяются согласованно, это согласование.
При управлении главное слово как бы задаёт зависимому нужный падеж, поэтому зависимое принимает именно эту форму. В сочетании «читать книгу» слово «читать» требует ответа на вопрос «что?», а в «думать о поездке» после «думать» употребляется форма с предлогом «о». Такая связь не означает, что зависимое слово копирует род и число главного: определяющим становится падеж. Поэтому для проверки полезно задать падежный вопрос и обратить внимание на предлог.
При примыкании зависимое слово не изменяется, потому что его форма постоянна. Наречие «тихо» в сочетании «говорить тихо» поясняет действие, а инфинитив «учиться» в сочетании «желание учиться» раскрывает содержание желания. Эти слова соединяются с главными по смыслу: они сообщают, как совершается действие или в чём оно состоит. Отсутствие изменения формы помогает распознать примыкание, но нужно также убедиться, что слово действительно зависит от главного.
Чтобы различать три способа связи, сравнивают не просто части речи, а поведение зависимого слова. Если оно изменяется вместе с главным в роде, числе и падеже, это согласование; если принимает требуемую падежную форму, это управление. Если зависимое слово неизменяемое и связано с главным по смыслу, это примыкание. Такой порядок проверки помогает не ошибиться из-за внешнего сходства словосочетаний.
| Способ связи | Что происходит с зависимым словом | Чем выражено зависимое слово | Пример |
|---|---|---|---|
| Согласование | Изменяется вслед за главным в роде, числе и падеже | Изменяемым словом, часто прилагательным | зимний вечер |
| Управление | Принимает требуемую падежную форму | Существительным или другим словом в определённом падеже, иногда с предлогом | помогать другу |
| Примыкание | Не изменяется | Неизменяемым словом, например наречием или инфинитивом | очень громко |
Пользуйся таблицей после того, как найдёшь главное и зависимое слова и задашь вопрос. Затем проверь форму зависимого: меняется ли она вместе с главным, стоит ли в требуемом падеже или остаётся неизменной. Пример в последнем столбце показывает типичный случай, но способ связи всегда устанавливают по грамматическим признакам.
1. Найдём слово, которое называет предмет: это «рассказ». 2. Зададим от него вопрос: рассказ какой? весёлый. 3. Значит, «рассказ» — главное слово, а «весёлый» — зависимое; теперь проверим, как оно связано с главным. 4. При изменении существительного прилагательное тоже изменится: «весёлого рассказа», поэтому это согласование.
Ответ: главное слово — «рассказ», зависимое — «весёлый», способ связи — согласование. Проверка по изменению форм показывает, что прилагательное уподобляется существительному в роде, числе и падеже. Так мы обосновали ответ не только вопросом, но и грамматическим признаком.
1. В сочетании «помогать другу» задаём вопрос: помогать кому? другу; существительное стоит в дательном падеже, которого требует глагол, — это управление. 2. В «очень громко» спрашиваем: громко насколько? очень; слово «очень» не изменяется и присоединяется по смыслу, значит, это примыкание. 3. В «зимний вечер» задаём вопрос: вечер какой? зимний; при изменении существительного меняется форма прилагательного, поэтому это согласование.
Ответ: «помогать другу» — управление, «очень громко» — примыкание, «зимний вечер» — согласование. Во всех трёх случаях зависимое слово отвечает на вопрос главного, но его форма ведёт себя по-разному. Именно это различие помогает выбрать способ связи.
1. Для согласования подберём сочетание «синее море»: море какое? синее; изменяемое прилагательное изменится вместе с существительным. 2. Для управления возьмём «встретить друга»: встретить кого? друга; глагол требует форму винительного падежа. 3. Для примыкания составим «бежать быстро»: бежать как? быстро; наречие неизменяемое и поясняет действие.
Ответ: согласование — «синее море» (главное «море», зависимое «синее»); управление — «встретить друга» (главное «встретить», зависимое «друга»); примыкание — «бежать быстро» (главное «бежать», зависимое «быстро»). В каждом примере сначала задан вопрос от главного слова. Затем способ связи подтверждён тем, как ведёт себя форма зависимого слова.
Ошибка — называть способ связи только по части речи зависимого слова, например считать любое прилагательное примером согласования. Так думают, потому что часть речи заметна сразу, а грамматическую форму нужно проверить отдельно. Найди главное слово и посмотри, меняется ли зависимое вместе с ним или стоит в требуемом падеже.
Управление часто путают с согласованием: в обоих случаях зависимое слово имеет определённую форму. Но при управлении главное требует падеж, а зависимое не уподобляется главному в роде и числе. Чтобы проверить себя, задай падежный вопрос и проследи, сохраняется ли зависимое слово в этом падеже при изменении главного.
Примыканием иногда считают любые слова, которые стоят рядом. Такое впечатление возникает из-за самого названия, но близкое расположение не определяет грамматическую связь. Проверь, неизменяемо ли зависимое слово и поясняет ли оно главное по смыслу: одних соседства и порядка слов недостаточно.
Подлежащее и сказуемое могут казаться словосочетанием, потому что связаны в предложении. Их ошибочно принимают за подчинённую пару, хотя они образуют грамматическую основу и не делятся на главное и зависимое слова. Проверь, можно ли задать вопрос от одного слова к другому как в словосочетании: между подлежащим и сказуемым подчинительной связи нет.
Для этой темы сначала нужно уметь находить словосочетания, выделять в них главное и зависимое слова и задавать вопрос от одного к другому. Также пригодятся знания о частях речи: нужно распознавать изменяемые и неизменяемые слова и замечать падежные формы. Способы связи помогают при разборе словосочетаний и предложений, а затем используются в других темах синтаксиса. Если навык определения связи освоен, грамматическое устройство фразы становится понятнее.
Как найти главное и зависимое слова в словосочетании?
Найди слово, от которого можно задать вопрос к другому слову: это главное. Слово, отвечающее на вопрос и поясняющее главное, — зависимое. Например, в сочетании «читать книгу» читают что? книгу: «читать» — главное слово.
Как отличить согласование от управления?
При согласовании зависимое слово меняет форму вслед за главным: «новый дом» — «нового дома». При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа: «читать книгу», «думать о поездке». Проверяй, изменяется ли зависимое слово вместе с главным или сохраняет нужную падежную форму.
Какие слова могут быть зависимыми при примыкании?
Обычно при примыкании зависимыми бывают неизменяемые слова, например наречия и инфинитивы. В сочетаниях «говорить тихо» и «желание учиться» они присоединяются к главному по смыслу и не меняют форму.
Может ли управление быть с предлогом?
Да, зависимая падежная форма при управлении может употребляться с предлогом или без него. Например, в сочетании «думать о поездке» главное слово требует формы предложного падежа с предлогом «о».
Почему подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание?
Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения, а не подчинённое сочетание слов. Между ними нет главного и зависимого слова: они связаны как равные части основы. Поэтому к ним не применяют способы подчинительной связи.
§ 158. Способы подчинительной связи
