На Горох
Русский язык, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

§ 169. Способы подчинительной связи

"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.

Объяснение темы В оглавлении: § 169. Способы подчинительной связи

Кратко о теме

В словосочетании слова могут быть связаны подчинительно: одно из них главное, а другое зависит от него. Чтобы определить эту связь, от главного слова задают вопрос к зависимому, а затем смотрят, как оно изменяется. Если зависимое слово принимает те же формы, что и главное, это согласование; если главное требует определённого падежа — управление; если зависимое слово неизменяемое — примыкание. Эти способы помогают разбирать словосочетания и понимать, как устроены предложения.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Подчинительная связь — это связь, при которой одно слово главное, а другое зависит от него. Чтобы найти главное слово, задай от него вопрос к зависимому: читать что? книгу. Это помогает увидеть направление связи и понять, какое слово объясняет другое.

Согласование — способ подчинительной связи, при котором зависимое слово уподобляется главному в роде, числе и падеже. Например, интересная книга: слово интересная согласуется с существительным книга. Это определение нужно, чтобы узнавать связь, при которой слова изменяются вместе.

Управление — способ связи, при котором главное слово требует от зависимого определённого падежа. Зависимое слово может употребляться с предлогом или без него: читать книгу, говорить о книге. Понятие управления помогает понять, почему форма зависимого слова выбирается не произвольно.

Примыкание — способ связи, при котором неизменяемое зависимое слово присоединяется к главному по смыслу. Например, говорить громко: наречие громко не изменяется. Это определение позволяет распознать связь, когда формы слов не согласуются и падеж не задаётся.

Как это устроено

Сначала найди в словосочетании главное слово, а затем задай от него вопрос к зависимому. Так становится ясно, какое слово поясняется, а какое задаёт смысл и направление связи. Например, в сочетании быстро бежать главное слово — бежать: бежать как? быстро. Если начать с зависимого слова, легко перепутать направление и назвать главным не то слово.

При согласовании зависимое слово принимает те же формы рода, числа и падежа, что и главное. Сравни: интересная книга, интересной книги, интересную книгу. Изменяется существительное, и вслед за ним меняется прилагательное, потому что оно указывает на признак именно этой книги. Такая проверка надёжнее, чем просто заметить, что слова стоят рядом.

При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа, а зависимое не копирует его формы. Например: читать книгу — читать что? книгу; говорить о книге — говорить о чём? о книге. В первом примере падежная форма стоит без предлога, во втором — с предлогом о. Само главное слово подсказывает, какая форма нужна, поэтому связь и называется управлением.

При примыкании зависимое слово неизменяемое, поэтому его нельзя поставить в ту же форму, что и главное. Связь устанавливается по смыслу и вопросу: говорить как? громко. К главному часто примыкают наречия, например быстро бежать, и неопределённая форма глагола — учиться в сочетании желание учиться. Неизменяемость зависимого слова здесь служит главным признаком.

Чтобы выбрать способ связи, проверь форму именно зависимого слова. Если оно меняется вместе с главным, перед тобой согласование; если стоит в падеже, которого требует главное, — управление; если остаётся неизменным, — примыкание. Такая проверка нужна, потому что одного вопроса недостаточно: вопросы задаются во всех трёх случаях. Учитывай и вопрос, и то, как ведёт себя зависимое слово.

Способы подчинительной связи

Сравни признаки в таблице, начиная с формы зависимого слова. Затем проверь, что именно требуется от него главным словом: изменение вместе с ним, падежная форма или только смысловая связь. Примеры показывают, как применить эти признаки к словосочетаниям.

ПризнакСогласованиеУправлениеПримыкание
Что происходит с зависимым словомИзменяется вместе с главнымСтавится в требуемый падежНе изменяется
Какие слова обычно бывают зависимымиПрилагательное, местоимение, причастиеСуществительное или местоимениеНаречие, неопределённая форма глагола
Как задать вопроскакой? чей? который?вопрос по смыслу и падежу: кого? чему? о чём?как? где? когда? что делать?
Примеринтересная книгачитать книгуговорить громко

Разбор задач

Задача 1. Определите способ связи в словосочетании «синее небо» и назовите главное и зависимое слова.

  1. Задай вопрос от существительного: небо какое? синее. Значит, небо — главное слово, а синее — зависимое.
  2. Проверь, как ведёт себя зависимое слово. Если изменить форму главного, прилагательное тоже изменится: синее небо, синего неба.
  3. Прилагательное принимает формы рода, числа и падежа существительного. Значит, слова связаны согласованием.

Ответ: главное слово — небо, зависимое — синее; способ связи — согласование.

Задача 2. Определите способы связи в словосочетаниях «встретить друга», «быстро бежать», «осенний день».

  1. В сочетании встретить друга задаём вопрос: встретить кого? Слово друга стоит в падеже, которого требует глагол, и не повторяет его форму — это управление.
  2. В сочетании быстро бежать спрашиваем: бежать как? Слово быстро — наречие, оно не изменяется, поэтому это примыкание.
  3. В сочетании осенний день задаём вопрос: день какой? При изменении существительного меняется и прилагательное: осенний день — осеннего дня. Это согласование.

Ответ: встретить друга — управление; быстро бежать — примыкание; осенний день — согласование.

Задача 3. В словосочетании «любоваться вечерним городом» измените главное слово на «любовались» и объясните, какие слова изменились и какой способ связи соединяет слова.

  1. Сначала найдём главное слово: любоваться городом. Задаём вопрос: любоваться чем? городом. Глагол требует творительного падежа, значит, здесь управление.
  2. Слово вечерним относится к слову городом: городом каким? вечерним. Прилагательное согласуется с существительным в падеже, числе и роде.
  3. Меняем любоваться на любовались: получается любовались вечерним городом. Изменилось главное слово-глагол; слова вечерним и городом сохранили формы.
  4. Связь между любоваться и городом остаётся управлением, а между вечерним и городом — согласованием. В составном сочетании, таким образом, есть две разные связи между парами слов.

Ответ: изменился глагол любоваться, зависимые слова не изменились; любоваться — городом связано управлением, вечерним — городом — согласованием.

Типичные ошибки

Иногда согласованием называют любую связь слов, которые стоят рядом. Это ошибка: соседство не показывает, меняются ли слова вместе. Проверь формы: интересная книга — интересной книги подтверждает согласование, а просто близкое расположение слов этого не доказывает.

Управление путают с согласованием, потому что зависимое слово при управлении тоже может изменяться. Но оно изменяется по падежам, а не повторяет формы главного слова. Сравни: интересная книга — интересной книги (согласование), читать книгу — читать книгой (управление). Для проверки спроси, требует ли главное слово именно эту падежную форму.

Ошибочно считать, что при управлении зависимое слово всегда употребляется без предлога. На деле падежная форма может быть и с предлогом: говорить о книге, заботиться о друге. Предлог не отменяет управления, если главное слово требует от зависимого определённого падежа. Проверяй падеж и связь с главным словом.

Примыкание можно принять за управление, если не обратить внимания на часть речи зависимого слова. Например, в сочетании говорить громко зависимое слово не изменяется, поэтому это примыкание, а не управление. Задай вопрос и попробуй изменить зависимое слово: если оно неизменяемое, ищи примыкание.

Связь с другими темами

Для изучения способов подчинительной связи нужно уметь находить словосочетания, отличать главное слово от зависимого и задавать вопрос от главного к зависимому. Эти действия дают основу для определения согласования, управления и примыкания. Позже разбор связей поможет разбирать словосочетания и предложения, изучать синтаксис и понимать пунктуацию. Чем точнее установлена связь слов, тем легче увидеть, как построена фраза.

Что запомнить

  • В подчинительной связи одно слово главное, другое зависимое.
  • Способ связи определяют по форме зависимого слова.
  • При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным.
  • При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа.
  • При примыкании зависимое слово неизменяемое.
  • Чтобы найти связь, задают вопрос от главного слова к зависимому.

Частые вопросы по теме

Как определить, какое слово в словосочетании главное?

Найди слово, от которого можно задать вопрос к другому слову. Оно будет главным, а слово, отвечающее на вопрос, — зависимым. Например, в сочетании читать книгу главное слово — читать: читать что?

Как отличить согласование от управления?

При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным по роду, числу и падежу: интересная книга — интересной книги. При управлении главное слово требует от зависимого определённого падежа, но формы слов не повторяют друг друга: читать книгу — читать книгой.

Почему связь называется управлением?

Главное слово как будто «управляет» формой зависимого: оно требует, чтобы то стояло в определённом падеже. Например, глагол любоваться требует творительного падежа: любоваться городом.

Какие слова могут примыкать к главному?

Часто примыкают неизменяемые слова: наречия и неопределённая форма глагола. Например, в сочетаниях говорить громко и желание учиться зависимые слова не меняются.

Может ли в одном словосочетании быть больше одного способа связи?

В словосочетании из двух слов обычно устанавливают один способ связи. Но в более длинном сочетании могут быть разные связи между разными парами слов: в любоваться вечерним городом связь любоваться — городом является управлением, а вечерним — городом — согласованием.

Спросить по теме параграфа

§ 169. Способы подчинительной связи

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.