"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Логическое ударение — это выделение голосом слова или сочетания слов, которое особенно важно для смысла высказывания. Оно помогает слушателю понять, кто действует, что происходит или на что говорящий хочет обратить внимание. В одном и том же предложении можно выделить разные слова: тогда изменится смысловой акцент. Чтобы выбрать, какое слово произнести заметнее, нужно понять вопрос или цель говорящего.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Логическое ударение — выделение голосом слова, наиболее важного для смысла высказывания. При произнесении такое слово звучит заметнее остальных, потому что говорящий хочет обратить на него внимание. Это помогает слушателю понять, какую часть сообщения считать главной. Например, в предложении «Маша подарила брату книгу» можно голосом выделить имя девочки, действие или предмет.
Смысловой центр высказывания — слово или сочетание слов, на которое падает логическое ударение. Иными словами, это главная для данного сообщения часть, а не обязательно самое длинное или последнее слово. Понимание смыслового центра помогает ответить на вопрос, о чём именно сообщает говорящий. В предложении «Маша подарила брату книгу» смысловым центром может стать слово «книгу», если важно сказать, что подарили.
Интонация — изменение голоса при произнесении фразы: голос может повышаться, понижаться, становиться выразительнее. Логическое ударение — одно из средств интонации, с помощью которого выделяется смысловой центр. Без таких изменений голоса слушателю бывает труднее понять, что говорящий считает важным. Поэтому при чтении вслух нужно не просто произносить слова, но и передавать их смысл голосом.
В устной речи слова звучат не одинаково: некоторые мы произносим заметнее, а другие — спокойнее. Так слушателю легче понять, на какую часть сообщения обратить внимание, ведь голос помогает передавать смысл, а не только сами слова. Если выделить важное слово, оно становится смысловым центром высказывания. Поэтому логическое ударение помогает сделать устную речь понятной.
В одном и том же предложении можно выделить разные слова, и тогда меняется смысловой акцент. Например, выделение имени показывает, кто совершил действие, а выделение глагола — что именно он сделал. Если выделить название предмета, слушатель поймёт, что важно узнать, что именно подарили. Выделение слова о месте или времени обращает внимание на обстоятельства события.
Чтобы определить, какое слово выделить, нужно понять, какой вопрос задают к предложению или что говорящий хочет подчеркнуть в ответе. Вопрос «Кто подарил книгу?» подсказывает, что важно имя действующего лица. Если спрашивают «Что сделала Маша?», внимание переносится на действие. Такой способ помогает выбрать смысловой центр не наугад, а в соответствии со смыслом.
Одно предложение можно произнести с разным логическим ударением, если меняются цель высказывания или противопоставление. Например, в ответе «Маша подарила брату книгу» можно подчеркнуть слово «Маша», если подарок сделал именно этот человек, а не кто-то другой. Можно выделить «подарила», если важно противопоставить подарок продаже. Слова остаются теми же, но слушатель замечает разные части сообщения.
При чтении вслух важно голосом выделить слово, на которое падает смысловой центр. Если произнести его слишком тихо, слушатель может не понять, что главное, а если кричать — речь станет неприятной и неестественной. Достаточно сделать нужное слово немного заметнее остальных с помощью голоса. Выразительное чтение передаёт смысл спокойно и понятно.
Таблица показывает, на какую часть сообщения переносится внимание при выделении разных слов. В третьем столбце для каждой строки дан пример с предложением о Маше; смысловой центр в нём обозначен тегами, чтобы его было легче заметить. Прочитай каждую фразу вслух и сравни, какой вопрос подходит к выделенному слову.
| Где выделено слово | Что подчёркивается | Пример предложения |
|---|---|---|
| На слове, называющем действующее лицо | Кто совершил действие | Маша подарила брату книгу. |
| На слове, называющем действие | Что сделал действующий человек | Маша подарила брату книгу. |
| На слове, называющем предмет или объект действия | Что именно подарили | Маша подарила брату книгу. |
| На слове, называющем место или время | Где или когда произошло действие | Маша подарила брату книгу вчера. |
Прочитай предложение «Маша подарила брату книгу», выделяя голосом слово, которое отвечает на вопрос «Кто подарил книгу?». Сначала найди, что именно спрашивают: нужно назвать человека, совершившего действие. Затем проверь, какое слово в предложении называет этого человека. Ответ произнеси так, чтобы имя звучало заметнее остальных слов.
Ответ: логическое ударение падает на слово «Маша», потому что оно называет того, кто подарил книгу. Не нужно выделять все предложение целиком: слушателю важно услышать именно имя. Если вопрос изменится, смысловой центр тоже может переместиться.
Теперь произнеси то же предложение так, чтобы подчеркнуть, что именно Маша сделала с книгой, а не продала её. Здесь важно показать различие между двумя возможными действиями. Поэтому найди слово, которое обозначает действие, и поставь логическое ударение на него. При чтении сравни, как звучат варианты с выделением «подарила» и «продала».
Ответ: выделяется слово «подарила». Так слушатель понимает, какое действие совершила Маша. Слова предложения не меняются, но благодаря голосу становится заметным нужное противопоставление.
Прочитай предложение «Маша подарила брату книгу» с тремя разными логическими ударениями и объясни, на какие вопросы отвечает выделенное слово в каждом случае. Чтобы не запутаться, сначала выбери три слова, которые называют действующее лицо, действие и предмет. Затем для каждого слова подбери вопрос и произнеси предложение с одним главным выделением. Сравнение покажет, что смысловой акцент зависит от задачи говорящего.
Ответ: в первом случае подчёркнуто действующее лицо, во втором — действие, в третьем — предмет. Слушатель получает разные смысловые подсказки, хотя набор слов остаётся прежним. Чтобы проверить себя, назови вопрос к каждому выделенному слову.
Ошибка — считать, что логическое ударение всегда падает на последнее слово предложения. Так можно подумать, потому что в обычной речи последнее слово часто звучит заметно, но место выделения зависит от смысла и задачи говорящего. Проверь себя вопросом: какое слово отвечает на то, о чём спрашивают? Если ответом оказывается не последнее слово, именно его и нужно выделить.
Логическое ударение иногда путают с ударением в слове. Их названия похожи, но ударение в слове выделяет слог, а логическое ударение — важное слово во фразе. Путаница возникает, когда не замечают разницы между произнесением отдельного слова и целого предложения. Чтобы проверить себя, послушай: выделен один слог внутри слова или само слово среди других?
Не следует выделять голосом сразу много слов. Так бывает, когда читатель старается сделать выразительным всё предложение, но в результате слушателю трудно понять, что в нём главное. Выбери одно слово или сочетание слов, которое отвечает на вопрос или передаёт нужное противопоставление. При проверке спроси себя, сможет ли слушатель легко назвать смысловой центр.
Ещё одна ошибка — думать, что логическое ударение меняет состав предложения. Оно не добавляет и не убирает слова, а только выделяет голосом одну часть сообщения. Ошибку допускают, потому что после переноса ударения смысловой акцент действительно меняется. Сверь произнесённый вариант с исходной фразой: если все слова остались на месте, изменилось выделение, а не состав предложения.
Перед изучением логического ударения полезно уметь находить главные и второстепенные слова в предложении и понимать его общий смысл. Это помогает заметить, какие слова сообщают о действии и его участниках. Тема связана с интонацией и выразительным чтением: голосом можно передать вопрос, противопоставление или важную мысль. Умение выделять смысловой центр пригодится в устных ответах, пересказах и чтении диалогов.
Что такое логическое ударение?
Это выделение голосом самого важного слова или сочетания слов в высказывании. Оно показывает слушателю, на чём говорящий хочет сосредоточить внимание.
Чем логическое ударение отличается от ударения в слове?
Ударение в слове выделяет один слог, например второй слог в слове «вода́». Логическое ударение выделяет целое слово во фразе, чтобы подчеркнуть его значение.
Как определить, какое слово нужно выделить голосом?
Сначала пойми, о чём спрашивают или что хочет подчеркнуть говорящий. Затем найди слово, которое отвечает на этот вопрос, и выдели его голосом.
Может ли в одном предложении быть разное логическое ударение?
Да, если меняется вопрос, цель высказывания или противопоставление. Например, в предложении «Маша подарила брату книгу» можно выделить и Машу, и действие, и книгу.
Как логическое ударение помогает понять смысл высказывания?
Оно указывает, какая часть сообщения сейчас главная. Поэтому слушателю легче понять, кто действует, что делает или какое обстоятельство важно.
§ 167. Логическое ударение
