§ 80. Словообразование существительных с помощью суффиксов

Определения и обозначения

Производное существительное — существительное, образованное от другого слова. Чтобы найти исходное слово, сравни значения: лесник — человек, связанный с лесом, значит, слово лесник образовано от слова лес. Эта связь помогает не спутать родственные по звучанию, но разные по смыслу слова.

Производящая основа — часть исходного слова, от которой образуется новое слово. Например, у слова лес основа лес-, а к ней присоединяется суффикс -ник-: лес-ник. Основа нужна, чтобы увидеть, какая часть исходного слова участвует в образовании.

Суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и помогает образовать слова. В слове лесник суффикс -ник- следует за корнем лес-. Если найти суффикс, можно понять, за счёт чего возникло новое слово.

Словообразовательный суффикс — суффикс, который участвует в создании нового слова и придаёт ему новое значение. Например, суффикс -ник- в слове лесник помогает назвать человека, связанного с лесом. Это понятие нужно, чтобы отличать образование нового слова от изменения его формы.

Как это устроено

Чтобы определить производящее слово, сначала выясни значение существительного, а затем подбери слово, которое объясняет его смысл. Например, лесник — человек, работающий в лесу или охраняющий лес, поэтому исходное слово — лес. Такая смысловая проверка нужна потому, что похожее звучание само по себе ещё не доказывает родство слов. Если объяснить значение через предполагаемое исходное слово нельзя, связь нужно проверить ещё раз.

Новое существительное образуется, когда к производящей основе присоединяется суффикс. В паре лес → лесник исходное слово лес даёт основу лес-, а суффикс -ник- помогает назвать человека, связанного с лесом. Значит, меняется не просто форма слова: появляется отдельное слово с новым значением. Для разбора удобно сначала записать пару слов, а потом определить, какая часть добавилась.

Суффикс может указывать, кого или что называет существительное. Например, лесник и учитель называют людей, каменщик — человека по занятию, а смелость — качество. Это происходит потому, что суффиксы участвуют в создании разных значений, а не только в изменении звучания слова. Чтобы понять роль суффикса, сравни производное существительное с исходным словом и сформулируй, что именно добавилось к его смыслу.

При образовании нового слова части основы могут измениться: встречаются чередование звуков и выпадение звука. Например, в паре друг — дружок звук г чередуется с ж, а в паре сон — сна выпадает о. Такие изменения не отменяют связи между словами, поэтому нельзя искать производящую основу только по буквам, которые полностью совпадают. Сопоставь значение, корень и звуковые изменения, чтобы правильно объяснить состав нового слова.

Словообразование не следует путать с изменением формы существительного. Лесник и лесника называют одного и того же человека, но имеют разные окончания: -ник — лесник, -а — лесника. Значит, изменилось окончание, а новое слово не появилось. В паре лес — лесник, напротив, добавлен суффикс, и возникло существительное с другим значением.

Суффиксы, образующие существительные

В таблице собраны распространённые суффиксы и значения, которые они могут придавать существительным. Значение зависит от конкретного слова, поэтому полезно проверять его по производящему слову. Пользуйся таблицей как подсказкой, а не как заменой смыслового разбора.

Разбор задач

1. В слове лесник выделить суффикс и указать производящее слово

Нужно определить, от какого слова образовано существительное лесник, и найти словообразовательный суффикс. Сначала проверим значение: лесник — человек, связанный с лесом. Это помогает выбрать исходное слово, а не ограничиваться сходством звучания.

1. Подбираем слово, которое объясняет значение: лесник связан с лесом.
2. Называем производящее слово: лес. Его основа — лес-.
3. Сопоставляем лес- и лесник: к основе добавлен суффикс -ник-.

Ответ: производящее слово — лес; суффикс — -ник-. Слово лесник называет человека, связанного с лесом. Окончание в начальной форме — нулевое, поэтому его не следует принимать за суффикс.

2. Разобрать слово учитель: определить производящее слово, основу и суффикс

В слове учитель нужно найти исходное слово, основу и словообразовательный суффикс. По значению учитель — тот, кто учит, поэтому производящее слово — глагол учить. При сравнении важно помнить, что окончание -ть у глагола не входит в его основу.

1. Объясняем значение существительного: учитель — человек, который учит.
2. Находим производящее слово учить и основу учи- (глагол без -ть).
3. Выделяем суффикс -тель-: учи- + -тель- → учитель.

Ответ: производящее слово — учить, его производящая основа — учи-, словообразовательный суффикс — -тель-. В существительном учитель также выделяют окончание нулевое. Сравнивать нужно именно основу глагола и образованное от неё существительное.

3. Сравнить слова каменщик и смелость

Нужно для каждого существительного отдельно подобрать производящее слово и объяснить значение суффикса. Каменщик называет человека по занятию, а смелость — качество. Поэтому одинаковый способ рассуждения не означает, что слова образованы от одной и той же части речи.

1. В слове каменщик находим исходное слово камень: каменщик работает с камнем.
2. Основа камен- соединяется с суффиксом -щик-, который называет человека по занятию.
3. В слове смелость находим прилагательное смелый; его основа смел- соединяется с суффиксом -ость-.
4. Суффикс -ость- образует существительное со значением качества: смелость — качество смелого человека.

Ответ: каменщик образовано от слова камень с помощью суффикса -щик-, который называет человека по занятию. Смелость образовано от прилагательного смелый с помощью суффикса -ость-, называющего качество. Значит, нужно разбирать каждое слово отдельно, учитывая смысл и производящую основу.

Типичные ошибки

Ошибка — считать производящим слово только потому, что оно похоже по звучанию. Так можно ошибиться, если не проверить значение: производящее слово должно объяснять, что означает существительное. Проверь себя вопросом: можно ли описать новое слово через предполагаемое исходное?

Иногда окончание принимают за словообразовательный суффикс. Это происходит потому, что обе части могут находиться в конце слова, но у них разные задачи: окончание меняет форму, а суффикс помогает создать новое слово. Сравни лесник и лесника: изменилось окончание, но значение существительного осталось прежним.

Лесник и лесника иногда считают разными производными словами. На самом деле это формы одного существительного: в первом слове окончание нулевое, во втором — -а. Чтобы проверить себя, измени слово по падежам и убедись, что речь всё время идёт о том же человеке.

Ещё одна ошибка — выделять суффикс, не учитывая изменения основы. В родственных словах могут чередоваться звуки или выпадать отдельный звук, поэтому части не всегда совпадают полностью. Сравни значения и основы, проверь возможные изменения, и только после этого называй суффикс.

Связь с другими темами

Для разбора нужны знания о корне, суффиксе, окончании и основе слова. Также важно уметь различать однокоренные слова и формы одного слова: лес и лесник имеют разные значения, а лесник и лесника — формы одного существительного. Эти умения помогают понять, какая часть слова создаёт новое значение.

Словообразовательный разбор опирается на состав слова и помогает объяснить, как появилось существительное. Он пригодится при изучении правописания суффиксов и при разборе слов по составу. Сначала находят производящее слово и связь по смыслу, затем объясняют состав производного слова.

Что запомнить

• Суффикс может образовать новое существительное от другого слова.
• Сначала установи производящее слово, затем выделяй суффикс.
• Производное слово связано с производящим не только по звучанию, но и по значению.
• Суффиксы могут придавать существительным разные значения.
• Окончание изменяет форму слова, а словообразовательный суффикс образует новое слово.
• При образовании слова состав основы иногда меняется.