На Горох
Русский язык, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

§ 81. Словообразование существительных с помощью приставок. Образование сложных существительных

"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 81. Словообразование существительных с помощью приставок. Образование сложных существительных

Кратко о теме

Существительные могут образовываться от других слов с помощью приставки или сложения основ. Приставка стоит перед корнем и меняет значение исходного слова: город — пригород. При сложении соединяются две или больше основ, например пар- и -ход в слове пароход. Между основами часто появляется гласная о или е. Чтобы определить способ образования и верно разобрать слово, найди исходное слово или слова и сравни их строение.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Приставочный способ образования существительных — это образование нового существительного присоединением приставки к производящему слову. Производящее слово — исходное слово, от которого образовано другое. Например, от слова город можно образовать пригород. Это определение помогает понять, как появилось слово, а не только заметить в нём приставку.

Приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем; при образовании существительного она меняет значение производящего слова. Так, при- в слове пригород указывает на место рядом с городом. Приставка нужна не просто для украшения слова: она добавляет к исходному значению новый смысл. Чтобы найти её, полезно сравнить родственные слова.

Сложное существительное — существительное, образованное соединением двух или более основ. Основа — часть слова без окончания; в сложном слове каждая основа связана со своим исходным словом. Например, пароход связан со словами пар и ход. Это понятие нужно, чтобы отличать сложение от добавления приставки.

Соединительная гласная — гласная о или е, которая стоит между основами сложного слова. Она помогает объединить основы в одно слово, как о в слове пароход. При разборе важно проверить, что эта гласная не относится к корню и не является окончанием. Так легче правильно определить строение слова.

Как это устроено

Приставочным способом новое существительное образуется от уже существующего слова: город — пригород. К слову город прибавляется приставка при-, и слово начинает называть место около города. Значение меняется потому, что приставка добавляет к основе новый смысл. При этом основа остаётся одна: приставка не превращается в отдельную основу.

Чтобы определить приставку, сначала найди производящее слово, а затем сравни его с образованным. Например, ход — выход: в слове выход перед корнем ход- появилась приставка вы-. Сравнение показывает, какая часть добавлена, и помогает не принять похожий звук в корне за приставку. Если исходное слово подобрать нельзя, способ образования нельзя устанавливать только по внешнему виду.

Сложное существительное возникает, когда соединяют основы, связанные с разными исходными словами. В слове пароход одна основа связана со словом пар, другая — со словом ход. Вместе они называют предмет, который связан и с паром, и с движением. Поэтому при сложении важно искать не одну приставку, а обе основы и слова, от которых они произошли.

Основы часто соединяются гласными о или е. Такая гласная находится между основами и называется соединительной; например, пар-о-ход. Выбор гласной зависит от строения первой основы: при разборе нужно учитывать, как она выглядит в исходном слове и где заканчивается её основа. Нельзя выбирать о или е наугад, не проверив состав слова.

При разборе сопоставляй сложное существительное с исходными словами: так можно понять, где заканчиваются основы и что находится между ними. Соединительная гласная не является окончанием, потому что стоит внутри слова между основами. Она также может не входить в корень, поэтому нельзя выделять её как часть корня без проверки. Такое сравнение помогает не спутать морфемы и объяснить строение слова.

Способы образования существительных

Сравнивай способы по исходным словам и по тому, что присоединяется: таблица помогает увидеть разницу между приставкой и сложением основ. В примерах сначала укажи производящее слово или слова, а затем определи добавленные части.

ПризнакПриставочный способСложение основ
Что присоединяетсяПриставка к производящему словуДве или более основы
Что происходит со значениемПриставка добавляет новый смыслСоединяются значения исходных слов
Соединительная гласнаяНе требуетсяМожет быть о или е, но бывает и без неё
Пример образованиягород — пригородпар + ход — пароход

Разбор задач

Задача 1. Образуйте существительное от слова город с помощью приставки и укажите производящее слово. Нужно подобрать приставку так, чтобы получилось слово с новым, понятным значением. Затем сравним полученное существительное с исходным и выделим добавленную часть.

  1. Берём существительное город как исходное слово.
  2. Добавляем приставку при- перед корнем: получаем пригород.
  3. Сравниваем слова: пригород — это место около города, а при- стоит перед корнем.
  4. Называем исходное слово, от которого образовано новое существительное.

Ответ: пригород образовано приставочным способом от слова город; приставка — при-.

Задача 2. Объясните образование слова пароход, выделив основы и соединительную гласную. Чтобы не принять слово за производное с приставкой, проверим, сколько исходных слов участвует в образовании. Затем отметим части, которые соединены в одном существительном.

  1. Подбираем исходные слова: пар и ход.
  2. Выделяем связанные с ними основы: пар- и -ход.
  3. Между основами находим гласную о; она соединяет основы и не является окончанием.
  4. Проверяем строение: здесь сложены две основы, а не добавлена приставка к одной основе.

Ответ: пароход образовано сложением основ пар- и -ход; о — соединительная гласная.

Задача 3. Сравните слова пригород и лесостепь: назовите способ образования каждого и объясните строение. Сначала подберём исходное слово или слова для каждого существительного. Это покажет, достаточно ли одной основы с приставкой или в слове соединены две основы.

  1. Для слова пригород подбираем исходное слово город и находим приставку при-.
  2. Значит, пригород образовано от одной основы с помощью приставки.
  3. Для слова лесостепь подбираем слова лес и степь; они связаны с двумя основами.
  4. В лесостепь основы лес- и степь соединены гласной о, поэтому это сложное существительное.

Ответ: пригород образовано приставочным способом от слова город, а лесостепь — сложением основ лес- и степь с соединительной гласной о.

Типичные ошибки

  • Называть приставочным способом любое слово, в котором видна приставка, — ошибка: нужно доказать, что существительное образовано от производящего слова. Так делают, когда определяют части слова только по внешнему виду. Проверь себя: подбери исходное слово и сравни его с новым, как ход и выход.

  • Принимать соединительную гласную за часть корня — значит не проверить, из каких слов появилось сложное существительное. Это происходит, если разбирать слово без сопоставления с исходными словами. Найди основы и проверь, стоит ли гласная между ними, как о в пар-о-ход.

  • Путать сложение основ с присоединением приставки нельзя: у сложного слова есть две или больше основы, а приставка находится перед корнем. Ошибка возникает, если ориентироваться только на то, что слово длинное или содержит несколько частей. Для проверки найди производящие слова: одно слово с приставкой или несколько слов, давших основы.

  • Считать, что в каждом сложном существительном обязательно есть соединительная гласная, неверно: основы могут соединяться и без неё. Такое ожидание заставляет приписывать слову отсутствующую букву или неверно делить его. Проверь состав по исходным словам и не добавляй о или е, если между основами их нет.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить корень, приставку и окончание, а также подбирать однокоренные слова. Эти умения помогают сравнивать исходное существительное с образованным и выделять его части. Если трудно найти корень или приставку, сначала подбери родственные слова, а затем сравни их значения и строение.

Знание способов словообразования пригодится при морфемном разборе и объяснении написания сложных слов. Когда известны исходные слова и границы основ, легче понять, почему существительное устроено именно так. Поэтому при разборе сначала устанавливают способ образования, а потом называют части слова.

Что запомнить

  • Приставочным способом существительное образуется присоединением приставки к производящему слову.
  • Приставка изменяет значение слова, но не образует вторую основу.
  • Сложное существительное образуется соединением двух или более основ.
  • Между основами может стоять соединительная гласная о или е.
  • Чтобы определить способ образования, найди исходное слово или слова, от которых образовано существительное.

Частые вопросы по теме

Как понять, что существительное образовано приставочным способом?

Найди слово, от которого оно образовано, и сравни их. Если к исходному слову добавили приставку, например ход — выход, это приставочный способ.

Чем сложное существительное отличается от слова с приставкой?

У сложного существительного соединены две или больше основы, например пар- и -ход в слове пароход. Приставка же стоит перед корнем одной основы и не образует вторую основу.

Как найти соединительную гласную в сложном существительном?

Определи основы, из которых образовано слово, и сопоставь их с исходными словами. Гласная о или е между основами может быть соединительной, если она не входит в корень и не является окончанием.

Почему в сложных существительных пишутся о или е?

Эти гласные помогают соединить основы в одно слово. Выбор между о и е связан со строением первой основы, поэтому при разборе нужно смотреть на исходные слова.

Во всех ли сложных существительных есть соединительная гласная?

Нет, основы могут соединяться и без неё. Поэтому нельзя считать любую пару основ обязательно разделённой гласной о или е.

Спросить по теме параграфа

§ 81. Словообразование существительных с помощью приставок. Образование сложных существительных

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.