§ 116. Переход существительных в наречия

Определения и обозначения

Наречие — самостоятельная неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия или признак другого признака. Например, в сочетании «говорить громко» наречие поясняет действие, а в сочетании «очень громко» — другое наречие. Это определение помогает понять, какую роль слово играет в предложении.

Переход существительного в наречие — это изменение употребления слова, когда оно перестаёт называть предмет и начинает обозначать признак действия или другого признака. Например, слово может указывать, где или как происходит действие. Понятие перехода нужно, чтобы объяснить, почему одинаково звучащее слово в разных предложениях может относиться к разным частям речи.

Неизменяемость наречия означает, что слово не изменяется по падежам, числам и родам. У существительного форма может меняться: дом, дома, дому; наречие сохраняет одну форму. Этот признак помогает отличить наречие от существительного, если он проверяется вместе со значением и ролью слова.

Как это устроено

Некоторые существительные и их падежные формы постепенно утрачивают значение предмета. Вместо названия вещи или лица слово начинает указывать, где, когда или как происходит действие. Такой переход происходит потому, что слово часто употребляется рядом с глаголом и начинает пояснять именно действие, а не называть предмет.

В наречном употреблении слово отвечает на вопросы «где?», «когда?» или «как?». Оно относится к глаголу или другому слову и поясняет его: например, сообщает место действия или способ его выполнения. Поэтому при разборе полезно сначала найти слово, которое поясняется, и установить, какую информацию слово о нём сообщает.

Сравним разные значения. В предложении «Мы остались дома» слово «дома» отвечает на вопрос «где?» и обозначает место, а не предмет; оно употреблено как наречие. В предложении «Он шёл бегом» слово «бегом» отвечает на вопрос «как?» и показывает, каким образом шёл человек. А в сочетании «бегом спортсмена» слово называет само занятие, то есть предмет разговора, и может быть существительным.

Когда бывшее существительное употребляется как наречие, оно не склоняется и не согласуется с другими словами. У него нельзя подобрать форму другого падежа или числа, чтобы изменить его связь с глаголом: оно остаётся неизменным. Причина в том, что наречие не называет предмет, который мог бы выступать в разных падежных формах, а служит пояснением действия или признака.

Определяя часть речи, не полагайтесь только на внешнюю форму слова: она может быть одинаковой у наречия и существительного. Сначала выясните значение, затем задайте вопрос от слова, к которому относится проверяемое слово, и посмотрите на связь между ними. Наконец проверьте, сохраняет ли слово предметное значение и может ли изменяться; совокупность признаков надёжнее одного вопроса.

Как различать существительное и слово в наречном употреблении

Пользуйтесь таблицей не по одному признаку, а проверяйте значение, вопрос, связь с другими словами и возможность изменить форму вместе. В первую очередь выясните, называет ли слово предмет или поясняет действие. Если признаки кажутся противоречивыми, вернитесь к предложению целиком и разберите его смысл.

Разбор задач

Задача 1. Определить, какой частью речи является слово «дома» в предложении «Мы остались дома», и объяснить его значение.

1. Находим слово, которое поясняет «дома»: это глагол «остались».
2. Задаём вопрос от глагола: остались где? — дома. Слово указывает на место, а не на предмет.
3. Проверяем, можно ли изменить его как существительное в этом предложении. Оно употреблено как неизменяемое пояснение к глаголу.

Ответ: «Дома» — наречие места, потому что обозначает, где остались люди, и относится к глаголу.

Задача 2. Сравнить слово «рядом» в предложениях «Дом стоит рядом» и «Он сел рядом с братом»; определить его значение и роль в каждом случае.

1. В первом предложении задаём вопрос: стоит где? — рядом. Слово указывает место и поясняет глагол «стоит».
2. Во втором предложении выясняем смысл сочетания: сел где? — рядом с братом. «Рядом» также указывает место и относится к глаголу «сел».
3. Слова «с братом» уточняют, возле кого он сел, но не превращают «рядом» в существительное. В обоих предложениях слово не называет предмет и не изменяется.

Ответ: В обоих случаях «рядом» — наречие места; контекст уточняет, где именно находится дом или человек.

Задача 3. Найти слова в наречном употреблении в предложениях «Он шёл бегом» и «Бегом спортсмена восхищались зрители»; объяснить, чем различается их разбор.

1. В первом предложении задаём вопрос: шёл как? — бегом. Слово поясняет действие и обозначает его образ.
2. Во втором предложении задаём вопрос: восхищались чем? — бегом. Здесь имеется в виду занятие спортсмена, то есть предмет восхищения.
3. Во втором случае слово связано с глаголом по падежному вопросу и сохраняет предметное значение существительного. В первом оно не называет предмет и не изменяется в наречном употреблении.

Ответ: В предложении «Он шёл бегом» слово «бегом» употреблено как наречие, а в предложении «Бегом спортсмена восхищались зрители» — как существительное в творительном падеже.

Типичные ошибки

Нельзя считать слово наречием лишь потому, что в предложении у него не видно окончания. Форма существительного тоже может совпасть с формой наречия, и по одному внешнему виду их не различить. Проверьте значение слова, его связь с другими словами и возможность изменить форму.

Однажды заданного вопроса недостаточно для определения части речи. Например, вопрос «где?» может относиться и к существительному в падежной форме, если оно называет место как предметное понятие. Проверяйте, что именно обозначает слово, и учитывайте его грамматические признаки.

Не путайте наречие с существительным в косвенном падеже: последнее продолжает называть предмет, лицо или явление. Его можно поставить в другую падежную или числовую форму, если этого требует предложение. Для проверки найдите предметный смысл и попробуйте изменить форму, не подменяя значение слова.

Одинаково звучащие слова не обязательно относятся к одной части речи. «Бегом» может обозначать образ действия, а может называть занятие, которым восхищаются. Разбирайте слово только в конкретном предложении: задайте вопрос, определите значение и установите связь с соседними словами.

Связь с другими темами

Чтобы разбираться в переходе существительных в наречия, нужно знать, что существительное называет предмет, а также уметь находить его падеж и задавать падежные вопросы. Пригодятся и вопросы наречия: «где?», «когда?», «как?». Эти знания помогают не смешивать наречное употребление с существительным в косвенном падеже.

Тема полезна при морфологическом разборе — определении части речи и её признаков в предложении. Она также помогает замечать, как одно и то же по звучанию слово выполняет разные роли в разных контекстах. Такой разбор делает точнее и понимание предложения, и выбор его грамматических характеристик.

Что запомнить

• Некоторые существительные переходят в наречия.
• При таком переходе слово приобретает значение места, времени или образа действия.
• В наречном употреблении слово отвечает на вопрос наречия.
• Наречие не изменяется.
• Чтобы определить часть речи, нужно учитывать значение и роль слова в предложении.