"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.
Приставки на з и с меняют последнюю букву в зависимости от звука, с которого начинается корень. Перед гласным или звонким согласным пишется з, перед глухим согласным — с. Это правило помогает правильно писать слова с приставками без-/бес-, раз-/рас- и другими. Но приставка с- всегда остаётся неизменной: в словах сделать и сбежать пишется именно с-, а не з-.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Приставки на з и с — это приставки, в конце которых перед корнем пишется з или с в зависимости от следующего звука. Приставка — часть слова перед корнем, которая помогает образовать новое слово или изменить его значение. Чтобы не ошибиться, нужно найти границу между приставкой и корнем.
Приставки на з-с — это пары без-/бес-, воз-/вос-, вз-/вс-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас-, роз-/рос-, чрез-/черес-. В каждой паре меняется только последняя буква приставки. Этот список помогает понять, к каким приставкам применяется правило.
Приставка с- — неизменяемая приставка, которая всегда пишется с буквой с: сделать, сбить. Неизменяемая значит, что её написание не меняется из-за соседнего звука. Поэтому нельзя заменять в ней с на з.
Орфограмма в приставке на з-с — это место, где нужно выбрать букву з или с на конце приставки. Орфограмма — написание, в котором можно сомневаться и которое нужно объяснить правилом. Если заметить такую приставку, можно проверить первый звук корня и обосновать написание.
В некоторых приставках есть два варианта, например без- и бес-. Они отличаются только последним звуком: в одном варианте он звонкий, в другом — глухой. Такое чередование помогает согласным на стыке приставки и корня звучать согласованно, поэтому написание зависит от начала корня.
Чтобы выбрать букву, сначала найди корень и послушай его первый звук. Перед гласным или звонким согласным в приставке пишется з: например, бездомный, разбить. Перед глухим согласным пишется с: например, бесшумный, рассказать. Так произношение соседних звуков подсказывает нужный вариант приставки.
Звонкий согласный произносится с участием голоса, а глухой — без голоса. Например, [б] и [д] — звонкие, а [к], [с] и [ш] — глухие. Сравнивай именно звуки в начале корня: буква может не полностью передавать то, что слышится, поэтому важно сначала определить состав слова.
Правило работает одинаково для приставок без-/бес-, раз-/рас-, из-/ис- и остальных пар. Найди корень, установи его первый звук и реши, звонкий он, глухой или гласный. Затем выбери вариант приставки: з перед гласным и звонким согласным, с перед глухим. Например, в бездомный после приставки стоит звонкий [д], а в бескрайний — глухой [к].
Приставка с- устроена иначе: она не имеет пары с з и не меняет букву в зависимости от следующего звука. Поэтому в словах сделать и сбежать выделяется приставка с-, хотя после неё стоят разные согласные. Если ошибочно выделить з-, правило о приставках на з-с будет применено не к той части слова.
При разборе слова действуй последовательно: выдели приставку и корень, а затем определи первый звук корня. Проверь, является ли приставка одной из пар на з-с, и только после этого выбирай букву. Такой порядок не позволяет спутать изменяемые приставки с неизменяемой приставкой с-.
| Приставка | Перед гласным или звонким согласным | Перед глухим согласным | Примеры |
|---|---|---|---|
| без-/бес- | без- | бес- | бездомный, бесшумный |
| воз-/вос- | воз- | вос- | воздать, восход |
| вз-/вс- | вз- | вс- | взбежать, вспорхнуть |
| из-/ис- | из- | ис- | избрать, испечь |
| низ-/нис- | низ- | нис- | низвергнуть, ниспадать |
| раз-/рас- | раз- | рас- | разбудить, рассказать |
| роз-/рос- | роз- | рос- | розданный, россыпь |
| чрез-/черес- | чрез- | черес- | чрезмерный, чересчур |
| Неизменяемая приставка с- | с- | с- | сделать, сбить |
Найди в таблице нужную пару приставок и определи первый звук корня. Выбери вариант из соответствующего столбца. Строка с приставкой с- дана отдельно: её написание не зависит от звука после неё.
Задача 1. Вставьте пропущенную букву и объясните написание: бе_шумный, бе_домный. Сначала определим, где заканчивается приставка без-/бес- и начинается корень. Затем проверим первый звук каждого корня и подберём нужный вариант.
Ответ: бесшумный, бездомный. Буквы выбраны по звукам [ш] и [д], а не по сходству написания слов.
Задача 2. Образуйте слова с приставкой раз-/рас- от слов сказать и будить. Чтобы выбрать букву, сначала определим первый звук корня каждого исходного слова. Затем применим правило о глухом и звонком согласном.
Ответ: рассказать, разбудить. В первом слове перед глухим [к] стоит с, а во втором перед звонким [б] — з.
Задача 3. Распределите слова безвкусный, бескрайний, разбудить, рассказать, сделать, сбежать по двум группам и объясните написание приставок. Сначала найдём приставки, а затем отделим слова с изменяемыми приставками на з-с от слов с неизменяемой с-. Внутри первой группы проверим звук в начале корня.
Ответ: приставки на з-с — безвкусный, бескрайний, разбудить, рассказать; приставка с- — сделать, сбежать. В слове безвкусный первый звук корня — звонкий [в], поэтому написание без- верное.
Ошибка — выбирать букву только по следующей букве. Буква и звук не всегда совпадают с тем, что ученик ожидает услышать, а правило требует определить первый звук корня. Проверь себя: выдели корень и произнеси его начало, затем установи звонкость или глухость согласного.
Иногда пишут з перед глухим согласным или с перед звонким, потому что слово запомнилось на слух. Так легко перепутать пары приставок, если не применить правило. Для проверки назови звук корня и сопоставь его с таблицей: глухой требует с, звонкий — з.
В словах сделать и сбежать ошибочно выделяют приставку з-. Причина — попытка применить общее правило ко всякой приставке перед звонким звуком. Проверь себя: здесь приставка с-, она неизменяемая, поэтому буква с сохраняется.
Нельзя применять правило ко всякой приставке, которая заканчивается на з или с. Ученик может не проверить, входит ли она в список пар на з-с, и изменить букву там, где это не требуется. Сначала определи приставку по составу слова, затем сверь её со списком и только после этого выбирай букву.
Для этой темы нужно уметь находить в слове приставку и корень, а также различать звуки и определять звонкие и глухие согласные. Эти знания помогают понять, где находится орфограмма и какой звук влияет на выбор буквы. Правило связано с изучением состава слова и других орфограмм в приставках. Оно пригодится при морфемном разборе, диктантах и проверке письменных работ.
Как понять, какую букву писать на конце приставки — з или с?
Найди корень и посмотри, с какого звука он начинается. Перед гласным или звонким согласным в приставках на з-с пишется з, а перед глухим согласным — с.
Нужно ориентироваться на букву или на звук в начале корня?
Ориентироваться нужно на звук, а не только на букву. Определи, звонкий он или глухой, и выбери з или с по правилу.
Почему пишется бескрайний, но бездомный?
В слове бескрайний корень начинается с глухого звука [к], поэтому пишется с. В слове бездомный первый звук корня [д] звонкий, поэтому пишется з.
Есть ли в словах сделать и сбежать приставка з-?
Нет, в этих словах приставка с-. Она неизменяемая и всегда пишется с буквой с, даже перед звонким согласным.
Какие приставки относятся к приставкам на з-с?
Это пары без-/бес-, воз-/вос-, вз-/вс-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас-, роз-/рос-, чрез-/черес-. В каждой паре выбор конечной буквы зависит от первого звука корня.
§ 31. Приставки, оканчивающиеся на з (с)