§ 30. Правописание согласных и гласных в приставках

Определения и обозначения

Приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем. Корень несёт общую часть родственных слов, а приставка присоединяется к нему и помогает образовать новое слово: бежать — прибежать. Чтобы правильно записать слово, сначала нужно найти его части и понять, где заканчивается приставка и начинается корень.

Неизменяемые приставки — это приставки, в которых буквы обычно пишутся одинаково, даже если в произношении звук слышится иначе. Например, в слове сделать пишется с-, хотя перед звонким з произносится как [з]. Знание таких приставок помогает не подменять букву тем, что кажется слышимым.

Приставки на з и с — это приставки, у которых конечная согласная может быть з или с. Выбор зависит от первого звука корня: перед звонким согласным пишется з, а перед глухим — с. Это правило нужно применять, например, в словах разбить и расписать.

Приставки пре- и при- различаются по значению, поэтому для выбора буквы нужно понять смысл слова. При- часто указывает на приближение или присоединение, а пре- — на высокую степень признака. Если смысл слова не помогает, его написание проверяют по словарю.

Как это устроено

В большинстве приставок гласные не подбирают по ударению, как иногда делают в корне. Написание закреплено за самой приставкой и сохраняется в родственных словах: например, в словах поход и переход гласная о входит в приставку по- и пере-. Это удобно: не нужно искать слово, где та же гласная окажется под ударением. Нужно узнать приставку и запомнить её написание.

Для приставок на з и с важно не то, как звучит конец самой приставки, а то, с какого звука начинается корень. Звонкий согласный произносится с участием голоса, а глухой — без голоса, с шумом. На стыке приставки и корня соседние звуки влияют друг на друга: звонкий звук может сделать произношение похожим на звонкое, а глухой — на глухое. Поэтому букву выбирают по первому звуку корня: перед звонким пишут з, перед глухим — с.

То же правило действует в приставках раз-/рас-, без-/бес-, из-/ис- и других сходных парах. Например, в слове разбить после приставки стоит звонкий б, поэтому нужна з; в слове расписать корень начинается с глухого п, поэтому пишется с. Удобно сначала мысленно разделить слово на приставку и корень, а затем назвать первый звук корня. Так легче не спутать правило с проверкой последней буквы приставки.

Выбор между пре- и при- зависит от значения слова, потому что эти приставки помогают передать разные смыслы. При- часто означает приближение (приехать), присоединение (приклеить), неполноту действия (приоткрыть) или нахождение рядом (прибрежный). Пре- может обозначать высокую степень признака (премилый) или быть близкой по значению к пере- (преградить — перегородить). Чтобы выбрать букву, нужно понять, что именно слово сообщает.

Иногда значение приставки нельзя ясно определить: смысл слова изменился со временем или приставка с корнем уже не воспринимаются как отдельные части. Встречаются и слова, где написание нельзя вывести из простого правила. В таком случае не следует угадывать букву по звучанию или подбирать случайное значение. Надёжный способ — проверить слово по орфографическому словарю и запомнить его написание.

Правописание гласных и согласных в приставках

Пользуйся таблицей после того, как нашёл в слове приставку. Сначала определи, к какому виду относится случай, затем выполни указанную проверку: посмотри на первый звук корня или выясни значение. Если правило не помогает, обратись к словарю.

Разбор задач

Задание: вставьте пропущенную букву в словах _бежать, _писать, _делать и объясните выбор. Здесь нельзя сразу поставить одну и ту же букву во все слова: нужно определить, какая приставка задумана, и проверить, относится ли она к неизменяемым или к приставкам на з и с. Рассмотрим возможные слова с приставками с- и раз-/рас-. Важно проверить, существует ли получившееся слово и соответствует ли оно смыслу задания.

1. Для слова сделать выбираем приставку с-. Это неизменяемая приставка, поэтому пишется с, хотя перед звонким д она произносится как [з]. Ответ: сделать.

2. Для слова расписать выбираем приставку рас-. Первый звук корня — глухой п, поэтому в приставке пишется с. Ответ: расписать.

3. Для слова прибежать выбираем приставку при-, которая здесь обозначает приближение. Это не приставка на з и с, поэтому правило о звонком или глухом звуке не применяется. Ответ: прибежать.

Задание: вставьте з или с в словах ра_будить, ра_писать, бе_вкусный, бе_домный. Сначала определяем приставки: раз-/рас- и без-/бес-. Затем смотрим на первый звук корня: именно он подскажет конечную букву приставки. Учитываем, что звонкий согласный требует з, а глухой — с.

1. В слове разбудить корень начинается со звонкого б. Поэтому в приставке пишем з: разбудить.

2. В слове расписать корень начинается с глухого п. Поэтому нужна приставка рас-: расписать.

3. В слове безвкусный после приставки стоит звонкий в. Пишем з: безвкусный.

4. В слове бездомный первый звук корня — звонкий д. Пишем з: бездомный.

Задание: объясните написание приставки в словах приоткрыть, прибыть, прекрасный, преодолеть. В этих словах нужно не искать звонкий или глухой согласный, а определить значение приставки. Сравниваем смысл слова с типичными значениями при- и пре-. Если значение неочевидно, его уточняют по контексту.

1. Приоткрыть — открыть не полностью. Неполнота действия обозначается приставкой при-, поэтому пишем приоткрыть.

2. Прибыть — приехать, прийти к месту назначения. Здесь есть значение приближения, поэтому пишем при-: прибыть.

3. Прекрасный обозначает очень хороший, замечательный. Приставка выражает высокую степень признака, поэтому пишем пре-: прекрасный.

4. Преодолеть — перейти через препятствие, справиться с ним; значение близко к пере- в смысле перехода через что-либо. Поэтому пишем пре-: преодолеть.

Типичные ошибки

Ошибка — писать приставку так, как она слышится, не проверяя, изменяемая она или нет. Так можно заменить букву в неизменяемой приставке, например написать з вместо с в слове сделать. Обычно так происходит, когда ученик доверяет только произношению. Проверь себя: узнай приставку и вспомни, меняется ли её написание.

Ошибка — выбирать з или с по последнему звуку приставки, а не по первому звуку корня. Тогда правило применяют не к той части слова и можно получить неверное написание. Чтобы не ошибиться, мысленно отдели приставку и назови первый звук корня. Затем определи, звонкий он или глухой.

Ошибка — считать, что у пре- и при- есть только по одному значению, и не учитывать смысл всего слова. Например, при- связано не только с приближением, но также с присоединением и неполнотой действия. Перед выбором буквы объясни значение слова своими словами и учти контекст. Если объяснение не подходит, проверь другие значения приставок.

Ошибка — механически применять правило пре- и при- к каждому слову, даже если смысл приставки неясен или она не выделяется. В таком случае можно придумать для слова неподходящее значение и ошибиться. Сначала проверь, понятно ли значение приставки именно в этом слове. Если нет, обратись к орфографическому словарю.

Связь с другими темами

Чтобы применять правила, нужно уметь находить в слове приставку и корень, а также различать звонкие и глухие согласные. Эти умения пригодятся при разборе слова по составу и при проверке орфограмм не только в приставках, но и в корнях. Приставки участвуют в образовании новых слов, поэтому их написание помогает различать слова, похожие по звучанию. Понимание значения приставки связывает орфографию со смыслом слова.

Что запомнить

• Большинство приставок пишется одинаково независимо от произношения.
• В приставках на з/с перед звонким согласным пишется з, перед глухим — с.
• При выборе между пре- и при- нужно учитывать значение слова.
• При- часто обозначает приближение, присоединение или неполноту действия.
• Пре- может обозначать высокую степень признака или быть близкой по значению к пере-.
• Написание слов с неясным значением приставки следует проверять по словарю.