§ 53. Слово и его формы

Определения и обозначения

Форма слова — вид того же слова, в котором сохраняется его основное лексическое значение, но меняются грамматические значения. Например, книга и книгой называют один предмет, но по-разному показывают его связь с другими словами. Это понятие помогает отличать изменение слова от появления нового слова.

Начальная форма — форма, в которой слово обычно приводят в словаре. У существительного это именительный падеж единственного числа: например, книга. Начальная форма нужна, чтобы найти слово в словаре и назвать его независимо от того, как оно встретилось в предложении.

Окончание — изменяемая часть слова, которая служит для образования форм слова и выражает грамматические значения. Например, в словах книг-а и книг-ой окончания различаются, а основная часть книг- сохраняется. Понимание окончания помогает увидеть, что именно изменилось, и понять связь слов в предложении.

Грамматическое значение — значение формы слова, например число, падеж, род или время. В словах берёза и берёзы различается число, а в формах читаю и читал — время. Это понятие нужно, чтобы объяснить, чем формы одного слова отличаются друг от друга.

Как это устроено

Одно слово может иметь несколько форм: у существительного книга есть формы книги, книге, книгой. Основное значение остаётся прежним, потому что речь во всех случаях идёт о книге, а не о новом предмете с другим названием. Меняется то, какую роль слово играет в высказывании и как оно связано с другими словами. Поэтому изменение окончания часто помогает передать нужный смысл без добавления нового слова.

Формы одного слова различаются грамматическими значениями, а не новым лексическим значением. Например, стол и столы называют один и тот же предмет в единственном или множественном числе. А столик — уже отдельное слово: оно называет небольшой стол, то есть к основному значению добавлен новый оттенок. Сравнивай не только похожие буквы, но прежде всего то, что слова обозначают.

Окончание помогает образовывать формы и связывать слова в предложении. Например, в предложении «Я подошёл к дому» окончание в слове дому показывает, что слово зависит от предлога к. При изменении слова его основа обычно сохраняется: в формах дом, дома, дому остаётся часть дом-. Именно поэтому можно заметить, что перед нами формы одного слова, хотя окончания различаются.

Начальная форма нужна, чтобы назвать слово и отыскать его в словаре, где слова обычно располагаются в принятом виде. Чтобы её определить, сначала установи часть речи, а затем поставь слово в подходящую форму. Существительное нужно поставить в именительный падеж единственного числа, а глагол — обычно в неопределённую форму. Такой порядок помогает не принять случайную форму из предложения за словарную.

Не всякая форма создаётся только заменой окончания. У некоторых глаголов для образования формы добавляется формообразующий суффикс — часть слова, которая участвует в создании грамматической формы. Например, у глагола читать форма прошедшего времени чита-л включает суффикс -л. Несмотря на это изменение, читаю и читал — формы одного слова, потому что называют одно действие, но показывают разное время.

Формы одного слова и однокоренные слова

Чтобы пользоваться таблицей, сначала сравни, что обозначают слова, а затем проверь, изменилось ли только грамматическое значение. Если изменилось значение самого слова, перед тобой разные слова, даже если корень общий. Такое сравнение помогает не путать форму слова с однокоренным словом.

Разбор задач

Задача 1. Выписать из предложения «На берегу росли высокие берёзы» формы слова «берёза». Нужно найти слова, относящиеся именно к существительному берёза, и определить их грамматические признаки. В предложении встречается форма берёзы; чтобы сравнить её с заданным словом, поставим обе формы в начальную форму.

1. Находим в предложении слово, которое называет деревья: это берёзы.
2. Проверяем значение: берёза и берёзы называют одно и то же дерево, поэтому это формы одного слова.
3. Определяем различие: берёза — единственное число, именительный падеж; берёзы в предложении — множественное число, именительный падеж.

Ответ: в предложении есть форма берёзы; начальная форма этого слова — берёза. Слова различаются числом, но сохраняют основное значение. Слово высокие не является формой слова берёза, хотя относится к нему по смыслу.

Задача 2. Определить, являются ли слова лес, леса, лесной формами одного слова или разными словами. Похожий корень сам по себе ещё не даёт ответа, поэтому сравним значение и грамматические признаки. Так станет понятно, где изменяется форма, а где появляется новое слово.

1. Сопоставляем лес и леса: оба слова называют лес, а различие связано с числом.
2. Делаем вывод, что лес и леса — формы одного существительного; лес — единственное число, а леса может быть множественным числом.
3. Проверяем слово лесной: оно обозначает признак, связанный с лесом, и отвечает на вопрос какой? Это другое слово, а не форма существительного лес.

Ответ: лес и леса — формы одного слова, а лесной — однокоренное слово. Оно образовано от слова лес, но имеет другое лексическое значение и является прилагательным. Значит, важно учитывать не только общий корень, но и смысл слова.

Задача 3. Определить начальную форму слов книгами, сильнее, прочитали и указать грамматические значения исходных форм. Сначала выясним, к каким частям речи они относятся, потому что правила начальной формы у частей речи разные. Затем восстановим начальную форму и отметим признаки, которые видны в данных словах.

1. Книгами — существительное; начальная форма — книга. Исходная форма стоит во множественном числе и творительном падеже.
2. Сильнее — форма прилагательного сильный в сравнительной степени. Начальная форма — сильный, а слово сильнее показывает более высокую степень признака.
3. Прочитали — глагол; начальная форма — прочитать. В исходной форме прошедшее время, множественное число; род по этой форме определить нельзя.

Ответ: начальные формы — книга, сильный, прочитать. У слова книгами указаны число и падеж, у сильнее — сравнительная степень, у прочитали — время и число. Чтобы получить начальную форму, каждый раз учитываем часть речи, а не просто убираем окончание.

Типичные ошибки

Ошибка — считать однокоренные слова формами одного слова только из-за общей части. Так происходит, потому что корень заметен сразу, а изменение значения можно не заметить. Проверь себя: если слова называют разное или одно из них относится к другой части речи, это могут быть разные слова, как лес и лесной.

Не следует принимать изменение лексического значения за грамматическое. Например, дом и домик связаны по смыслу, но домик называет небольшой дом и является новым словом, а не формой слова дом. Ошибку допускают, когда ориентируются только на общую часть. Сравни, изменились ли число или падеж либо появилось новое значение.

Начальную форму нельзя определять по случайной форме из текста. У слова книгами начальной формой будет книга, а не книгами, потому что существительное в словаре приводят в именительном падеже единственного числа. Путаница возникает, если забыть, к какой части речи относится слово. Для проверки сначала назови часть речи, затем выбери подходящую словарную форму.

Неверно думать, что при образовании любой формы меняется только окончание. Некоторые глагольные формы включают формообразующий суффикс, например чита-л. Такая ошибка появляется, если запомнить только самый частый способ изменения слова. Сверься с начальной формой и проверь, сохраняется ли основное значение: если да, это может быть форма того же слова, даже при изменении не только окончания.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать формы слова, нужно уметь находить в слове основу и окончание. Основа — часть слова без окончания; сравнение основ и окончаний помогает увидеть, что именно изменилось. Также нужно различать изменяемые и неизменяемые слова: у неизменяемых слов окончания нет. Знание форм пригодится при изучении частей речи и разборе предложения, потому что грамматические признаки помогают словам правильно связываться друг с другом.

Понимание форм слова помогает проверять написание окончаний. Сначала нужно определить часть речи и грамматическую форму, а затем выбрать подходящее написание. Если не понять, какое значение выражает окончание, легко ошибиться при письме. Поэтому умение находить формы связано и с изучением грамматики, и с грамотной письменной речью.

Что запомнить

• Формы одного слова сохраняют его основное лексическое значение.
• Формы слова различаются грамматическими значениями.
• Однокоренные слова могут быть разными словами.
• Окончание выражает грамматические значения и помогает связывать слова.
• Начальная форма — словарная форма слова.
• Не все формы образуются только изменением окончания.