§ 67. Источники образования существительных

Определения и обозначения

Производящее слово — слово, от которого образовано другое слово. Чтобы его найти, сравнивают слова по значению и составу: например, лесник связан со словом лес. Это помогает понять, откуда появилось новое слово, а не просто подобрать похожее по звучанию.

Производное слово — слово, образованное от другого слова. Его значение и строение объясняются через производящее: лесник — человек, связанный с лесом. Такое сравнение показывает, почему слова являются родственными и чем новое слово отличается от исходного.

Способ образования слова — способ, которым от производящего слова получают новое, используя морфемы или их сочетание. Например, к слову лес добавляется суффикс, и получается лесник. Название способа помогает точно описать, какая часть слова участвовала в образовании.

Субстантивация — переход слова другой части речи в существительное. Такое слово начинает называть человека или предмет и употребляться в предложении как существительное. Это понятие нужно, чтобы не определять часть речи только по внешнему виду слова.

Как это устроено

Образование существительного начинают с поиска производящего слова. Для этого подбирают близкое по смыслу слово и проверяют, можно ли объяснить через него значение нового. Например, лесник — человек, работающий в лесу, поэтому исходным словом служит лес. Если слова только похожи, но смысловая связь не объясняется, такая пара не подходит.

Существительные могут образовываться от существительных, прилагательных и глаголов. Исходная часть речи влияет на то, как мы объясняем значение нового слова: лесник связан с лесом, а существительное, образованное от глагола, может называть действие или его результат. Сопоставление помогает понять, какие части слова изменились и какой способ использован. Без него легко принять случайное сходство за словообразовательную связь.

При суффиксальном способе к основе производящего слова присоединяется словообразовательный суффикс. Так от слова лес образуется лесник: суффикс -ник- добавляет значение человека, связанного с лесом. Суффикс нужно искать именно в паре производящее — производное, потому что в слове могут быть и другие суффиксы. Окончание при этом не участвует в создании нового слова.

Приставочный способ использует приставку, приставочно-суффиксальный — одновременно приставку и суффикс, а бессуффиксный обходится без словообразовательного суффикса. Чтобы различить эти способы, сравнивают обе части пары, а не просто замечают знакомую морфему в одном слове. При бессуффиксном образовании может измениться основа, а окончание исходного слова исчезнуть. Поэтому окончание нельзя ошибочно назвать суффиксом.

Существительное может возникнуть и при сложении основ или переходе слова иной части речи в существительное. При сложении части основ соединяются, иногда с помощью гласных о или е: в слове пароход есть соединительная гласная о. При переходе внешняя форма слова может сохраниться, но меняется его роль в предложении: оно начинает называть предмет или человека. Поэтому при анализе учитывают и состав, и употребление слова.

Способы и источники образования существительных

Пользуйтесь таблицей после того, как нашли производящее слово: сначала сравните значение и состав пары, затем выберите подходящую строку. Пример показывает типичный случай, но окончательный вывод всегда проверяют по конкретным словам. Для перехода в существительное важно также посмотреть, как слово употреблено в предложении.

Разбор задач

Задача 1. Установите, от какого слова и каким способом образовано существительное лесник.

1. Находим слово лес: лесник называет человека, работающего в лесу, поэтому смысловая связь ясна.
2. Сравниваем слова: общая часть — лес-, а в слове лесник после неё есть суффикс -ник-.
3. Проверяем, что новое слово не просто обозначает форму слова лес, а называет человека. Значит, образовано новое существительное.

Ответ: лесник образовано от существительного лес суффиксальным способом с помощью суффикса -ник-.

Задача 2. Разберите по составу и определите способ образования существительного переход от глагола переходить.

1. Сопоставляем значения: переходить — перемещаться через что-либо, переход — место или действие, связанное с таким перемещением.
2. Разбираем переход: приставка пере-, корень -ход-, нулевое окончание. В глаголе переходить есть суффикс -и- и окончание инфинитива -ть.
3. При образовании существительного глагольные части не сохраняются как словообразовательный суффикс. Существительное переход получено бессуффиксным способом, а нулевое окончание не является суффиксом.

Ответ: переход образовано от глагола переходить бессуффиксным способом; состав слова — пере-ход-Ø.

Задача 3. Определите, как образованы слова подоконник и пароход, а затем объясните, почему слово дежурный в предложении «Дежурный открыл дверь» является существительным.

1. Для слова подоконник подбираем производящее окно. В новом слове есть приставка под- и суффикс -ник-, поэтому способ приставочно-суффиксальный.
2. В слове пароход соединены основы пар- и -ход-, между ними стоит соединительная гласная о. Это сложение основ, а не присоединение приставки.
3. В предложении дежурный отвечает на вопрос кто? и называет человека, который открыл дверь. Значит, слово употреблено как существительное, хотя по форме похоже на прилагательное.

Ответ: подоконник образовано приставочно-суффиксальным способом от слова окно, пароход — сложением основ. Дежурный в данном предложении является существительным вследствие перехода прилагательного в существительное.

Типичные ошибки

Иногда производящим называют слово, похожее на производное по звучанию, но не объясняющее его значение. Так происходит, если искать сходство букв и не проверять смысл. Спросите себя, можно ли объяснить новое слово через предполагаемое исходное; если нет, ищите другое.

Наличие приставки или суффикса в слове ещё не доказывает способ образования. Можно заметить морфему, но не сравнить слово с тем, от которого оно образовано. Проверяйте пару целиком: какие части есть в обоих словах и что именно появилось или изменилось.

Окончание порой принимают за словообразовательный суффикс, потому что оно тоже стоит в конце слова. Но окончание меняет форму слова, а не создаёт новое; например, формы лес и леса относятся к одному слову. Для проверки измените слово и найдите изменяемую часть, а затем отдельно сопоставьте его с производящим.

Прилагательное или причастие могут употребляться как существительные, но их ошибочно определяют только по внешнему виду. Причина в том, что форма слова остаётся похожей на прилагательное. Посмотрите, что оно обозначает и какую роль выполняет: если называет человека или предмет, как дежурный в предложении о двери, перед нами субстантивация.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить корень, приставку, суффикс и окончание, а также отличать форму слова от однокоренного слова. Эти знания помогают сравнить строение производящего и производного слов и не принять изменение окончания за появление нового слова. Навык пригодится при морфемном и словообразовательном разборе, а также при объяснении значения и написания существительных. Разбор по составу показывает морфемы, а словообразовательный — связь между словами.

Что запомнить

• У производного слова есть производящее слово.
• Сначала устанавливают смысловую связь слов, затем определяют способ образования.
• Существительные могут образовываться от слов разных частей речи.
• Суффиксальный и бессуффиксный способы различают по изменению основы производящего слова.
• Сложные существительные образуются сложением основ.
• При субстантивации слово другой части речи начинает употребляться как существительное.