§ 23 Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными

Определения и обозначения

Придаточное изъяснительное — это зависимая часть сложноподчинённого предложения, которая раскрывает содержание слова в главной части, связанного с речью, мыслью, чувством или восприятием. Например, в предложении «Я знаю, что поезд прибыл» придаточная часть сообщает, что именно известно. Это определение помогает искать не просто союз, а слово, смысл которого поясняется.

Изъяснительная связь — отношение между главной и придаточной частями, при котором придаточная поясняет содержание главной. Она возникает, когда в главной части есть слово, смысл которого требует уточнения: например, можно знать, сообщить или заметить что-либо. Понимание этой связи позволяет отличить изъяснительную придаточную от других типов придаточных.

Союзное слово — местоимение или наречие, которое связывает части предложения и одновременно выполняет роль члена придаточной части. Например, в предложении «Я спросил, кто будет дежурить» слово «кто» является подлежащим при сказуемом «будет дежурить». Это важно учитывать при разборе: союзное слово можно соотнести с членами предложения внутри придаточной.

Средства связи придаточного изъяснительного — союзы и союзные слова, с помощью которых придаточная часть присоединяется к главной. К союзам относятся «что», «чтобы», «будто», «ли», а к союзным словам — «кто», «что», «какой», «где», «куда» и другие. Различение этих средств помогает установить, есть ли у слова в придаточной собственная синтаксическая роль.

Как это устроено

Придаточное изъяснительное обычно зависит от глаголов речи, мысли, чувства или восприятия: «сказать», «думать», «радоваться», «увидеть». К этой же группе относятся слова с близким значением, например «известно», «понятно», «уверен». Такие слова называют содержание высказывания, мысли или ощущения, но часто не раскрывают его полностью. Придаточная часть нужна, чтобы сообщить, что именно сказано, подумано, почувствовано или замечено.

Чтобы найти изъяснительную часть, задайте к ней падежный вопрос от поясняемого слова: знать (что?), спросить (о чём?), услышать (что?). Вопрос помогает проверить, что придаточная раскрывает именно содержание этого слова, а не обстоятельство действия или признак предмета. Поэтому начинать разбор нужно с конкретного слова в главной части, а не с неё целиком. Например, в «Она заметила, что стемнело» вопрос «что заметила?» ведёт к придаточной части.

Связь между частями выражается союзом или союзным словом. Союзы «что», «чтобы», «будто», «ли» не становятся членами придаточной: они только указывают на подчинение и связывают части. Союзные слова «кто», «что», «какой», «где», «куда» входят в состав придаточной и отвечают на вопрос внутри неё. Например, в «Я спросил, кто придёт» слово «кто» отвечает на вопрос «кто придёт?» и является подлежащим.

Чтобы не путать союз и союзное слово, попробуйте определить, какую роль спорное слово играет в придаточной. Если без него в придаточной остаётся грамматически необходимый член предложения, а само слово не отвечает на вопрос, это может быть союз: «Я понял, что поезд уехал». Если слово отвечает на вопрос и к нему можно подобрать член предложения, перед вами союзное слово: «Я понял, что случилось» — «что» является подлежащим при слове «случилось». Такая проверка показывает не только способ связи, но и внутреннее строение придаточной.

Придаточная изъяснительная может стоять после главной части, перед ней или внутри неё: её место определяется построением высказывания. Независимо от расположения, на границе главной и придаточной частей ставится запятая. Чтобы поставить знак верно, сначала найдите грамматические основы и определите, где одна часть заканчивается и начинается другая. Если в предложении несколько придаточных, отдельно установите связь каждой из них и затем расставьте запятые на всех границах.

Придаточные изъяснительные: признаки и средства связи

Пользуйтесь таблицей как памяткой: сначала найдите поясняемое слово и задайте от него падежный вопрос. Затем определите, чем соединены части, и проверьте, является ли это слово членом придаточной. В конце обозначьте границы частей и поставьте необходимые запятые.

Разбор задач

1. Найти части и поясняемое слово

Условие. Разберите предложение «Я знаю, что поезд уже прибыл»: найдите главную и придаточную части и определите, какое слово поясняет придаточная. Сначала нужно установить грамматические основы, потому что именно они показывают границы частей сложного предложения. Затем следует проверить смысловую связь между частями.

1. Находим основы: «я знаю» и «поезд прибыл». Значит, в предложении две части, причём вторая сообщает отдельное событие.
2. Главная часть — «Я знаю», придаточная — «что поезд уже прибыл». Задаём вопрос от сказуемого главной части: знаю (что?).
3. Придаточная раскрывает содержание глагола «знаю», а не просто добавляет обстоятельство к действию. Слово «что» здесь является союзом: оно соединяет части, но не служит членом придаточной.

Ответ. Главная часть — «Я знаю», придаточная изъяснительная — «что поезд уже прибыл». Она поясняет слово «знаю» и отвечает на вопрос «знаю что?», а запятая разделяет части.

2. Отличить союзное слово от союза

Условие. Определите, чем присоединена придаточная в предложении «Я спросил, кто будет дежурить». Нужно выяснить, только ли слово «кто» связывает части или оно также выполняет функцию внутри придаточной. Для этого полезно задать вопрос к грамматической основе зависимой части.

1. Выделяем основы: «я спросил» и «кто будет дежурить». Первая часть содержит глагол речи, который требует пояснения: спросил (о чём?).
2. Граница частей проходит перед словом «кто», поэтому здесь нужна запятая. В придаточной задаём вопрос «кто будет дежурить?» и видим, что именно «кто» называет того, кто выполняет действие.
3. Слово «кто» является подлежащим при сказуемом «будет дежурить». Значит, это союзное слово: оно одновременно связывает части и входит в состав придаточной.

Ответ. Придаточная часть «кто будет дежурить» изъясняет глагол «спросил». Она присоединена союзным словом «кто», которое в придаточной является подлежащим.

3. Построить схему и расставить знаки

Условие. Составьте схему предложения «Учитель объяснил, почему важно проверить, правильно ли записано условие» и расставьте знаки препинания. Сложность в том, что одна придаточная часть включает другую, поэтому границы нужно искать последовательно. Важно также определить, какие слова связывают части и какую роль они выполняют.

1. Находим основы: «учитель объяснил», «важно проверить», «условие записано». Первая часть главная, а вопрос «объяснил что?» ведёт к придаточной «почему важно проверить правильно ли записано условие».
2. Слово «почему» присоединяет эту придаточную и является в ней союзным словом: оно поясняет причину и относится к сочетанию «важно проверить». Следующая часть «правильно ли записано условие» зависит от слова «проверить» и раскрывает, что именно нужно проверить.
3. Внутри последней части «ли» — союз, а не член предложения. Ставим запятые перед «почему» и перед «правильно»; отдельная запятая после «ли» не нужна, поскольку придаточная заканчивается в конце предложения.

Ответ. Предложение оформляется так: «Учитель объяснил, почему важно проверить, правильно ли записано условие». Схема: [ ], (почему …, (ли …)). Здесь первая придаточная изъясняет слово «объяснил», а вложенная придаточная зависит от слова «проверить».

Типичные ошибки

Не всякая придаточная с союзом «что» является изъяснительной. Ошибка возникает, если определять тип по одному только средству связи и не проверять смысл. Найдите в главной части слово, которое может требовать пояснения, и задайте от него падежный вопрос; если придаточная не раскрывает его содержание, проверьте другие типы придаточных.

Союзное слово нередко принимают за обычный союз, потому что оба средства связывают части. Но союзное слово ещё и выполняет роль члена придаточной, поэтому при такой путанице остаётся неразобранной грамматическая основа. Проверьте, можно ли задать к слову вопрос внутри придаточной: например, «кто будет дежурить?» показывает, что «кто» — подлежащее.

Вопрос к придаточной иногда задают от главной части целиком, а не от конкретного слова. Так труднее заметить, какое именно значение раскрывает зависимая часть, и можно ошибиться в определении её типа. Найдите в главной части глагол или другое поясняемое слово, а затем задайте вопрос непосредственно от него.

При постановке знаков пропускают запятую между частями или механически ставят её внутри сочетания с составным союзом. Это происходит, когда границы частей не установлены заранее. Сначала выделите основы и определите подчинительные связи, затем отметьте каждую границу; при нескольких придаточных отдельно проверьте, не вложены ли они друг в друга.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать предложения с придаточными изъяснительными, нужно уметь находить грамматические основы и различать главную и придаточную части СПП. Также пригодится знание о том, чем союз отличается от союзного слова, и умение ставить запятую на границе частей. Эти навыки помогают не только в данной теме, но и при изучении других видов придаточных. Изъяснительные конструкции встречаются при преобразовании прямой речи в косвенную: содержание высказывания передаётся зависимой частью.

Что запомнить

• Придаточная изъяснительная раскрывает содержание слова в главной части.
• Обычно она зависит от слов со значением речи, мысли, чувства или восприятия.
• К придаточной можно задать падежный вопрос от конкретного поясняемого слова.
• Придаточная присоединяется союзом или союзным словом.
• Союзное слово является членом придаточной части, а союз — нет.
• Главная и придаточная части разделяются запятой.