Предложения по цели высказывания

Определения и обозначения

Цель высказывания — намерение говорящего сообщить что-либо, спросить или побудить к действию. Иначе говоря, нужно понять, зачем произнесены слова и чего говорящий ждёт от собеседника. Это понятие помогает выбрать вид предложения и подходящую интонацию.

Повествовательное предложение сообщает о событии, факте или мысли. В нём говорящий рассказывает, что происходит или что он думает, а не ждёт ответа и не требует действия. Например: «На улице выпал снег».

Вопросительное предложение содержит вопрос и побуждает собеседника ответить. Говорящий хочет узнать то, чего ему пока неизвестно, поэтому в речи обычно слышна вопросительная интонация. Например: «Ты видел новый фильм?»

Побудительное предложение выражает просьбу, совет, приказ или призыв к действию. Говорящий хочет, чтобы собеседник что-то сделал, поэтому такое предложение не просто сообщает о действии. Например: «Помоги мне, пожалуйста».

Как это устроено

Чтобы определить цель предложения, сначала поймите его общий смысл. Если говорящий рассказывает о событии или делится мыслью, перед вами сообщение; если хочет получить ответ — вопрос; если просит или требует совершить действие — побуждение. Такой порядок проверки нужен потому, что одни и те же слова могут звучать по-разному в разных ситуациях.

Одну тему можно выразить предложениями разных видов: «Ты пришёл», «Ты пришёл?», «Приходи». В первом случае говорящий сообщает о приходе, во втором спрашивает о нём, а в третьем просит или велит прийти. Слова «ты» и «пришёл» в первых двух примерах одинаковы, но цель различается благодаря интонации и знаку в конце.

Вопрос часто узнают по вопросительным словам: кто, что, где, когда, почему, как. Может помогать и порядок слов: например, «Ты готов?» Но вопросительное слово не всегда означает, что задан вопрос: в предложении «Я не знаю, когда он придёт» сообщается о незнании. Вопрос можно задать и без вопросительного слова, поэтому решать нужно по смыслу всей фразы.

Побуждение часто выражается глаголом в повелительной форме: «Открой», «Прочитайте», «Подождите». Такая форма прямо называет действие, которого ждёт говорящий. Однако просьба или совет могут быть сформулированы иначе: «Не мог бы ты закрыть окно?» Здесь форма похожа на вопрос, но по смыслу собеседника просят выполнить действие.

Цель высказывания и эмоциональная окраска — разные признаки. Предложение может быть повествовательным, вопросительным или побудительным и при этом произноситься с сильным чувством. Восклицательный знак передаёт восклицательную интонацию, а не обязательно побуждение: «Как красиво вокруг!» — сообщение, а «Неужели ты уже дома?!» — вопрос.

Виды предложений по цели высказывания

Сначала найдите в таблице вид, который соответствует смыслу предложения, а затем посмотрите, какой знак передаёт его интонацию. Знак помогает прочитать фразу правильно, но сам по себе не всегда определяет её цель. Особенно внимательно различайте восклицательную интонацию и побуждение.

Разбор задач

Задача 1. Определите вид предложения: «Утром начался дождь». Нужно выяснить, сообщает ли говорящий о событии, задаёт вопрос или предлагает кому-либо действовать. Одного наличия глагола недостаточно: решающим будет смысл высказывания.

1. Определяем, что говорится о дожде: он начался утром.
2. Проверяем, ждёт ли говорящий ответа. В предложении нет вопроса, на который собеседник должен ответить.
3. Проверяем, побуждает ли фраза кого-то действовать. Она не содержит просьбы или приказа.
4. Делаем вывод: предложение сообщает о событии, поэтому оно повествовательное.

Ответ: повествовательное предложение. Точка в конце соответствует спокойному сообщению.

Задача 2. Определите вид предложения и объясните знак в конце: «Когда отправляется автобус?» Здесь нужно найти, запрашивает ли говорящий информацию, а затем связать цель с пунктуацией. Не следует принимать слово «когда» за единственное доказательство: важно, как устроено всё высказывание.

1. Определяем, что именно хочет узнать говорящий: время отправления автобуса.
2. Проверяем, требуется ли ответ собеседника. Да, нужно назвать время.
3. Устанавливаем цель: перед нами вопросительное предложение.
4. Объясняем знак: вопросительный знак показывает, что фраза задаёт вопрос.

Ответ: предложение вопросительное, потому что говорящий запрашивает информацию; в конце стоит вопросительный знак.

Задача 3. Нужно попросить одноклассника закрыть окно и указать, как изменится знак в конце при восклицательной интонации. Важно составить фразу, которая по смыслу побуждает к действию, но звучит вежливо. Затем нужно отделить цель просьбы от эмоциональной интонации.

1. Выбираем действие, которого ждём от одноклассника: закрыть окно.
2. Формулируем просьбу: «Закрой, пожалуйста, окно».
3. Определяем цель: это побудительное предложение, потому что собеседника просят действовать.
4. При спокойной интонации ставим точку. Если произнести просьбу с восклицательной интонацией, можно поставить восклицательный знак: «Закрой, пожалуйста, окно!»

Ответ: «Закрой, пожалуйста, окно». При восклицательной интонации в конце будет восклицательный знак, но предложение останется побудительным.

Типичные ошибки

Ошибка — называть предложение вопросительным только потому, что в нём есть вопросительное слово. Такое слово может входить в сообщение: «Я знаю, где лежит ключ». Ошибка возникает, когда внимание сосредоточено на одном слове, а не на смысле фразы. Проверьте себя: действительно ли говорящий спрашивает и ждёт ответа?

Не всякое предложение с восклицательным знаком является побудительным. Восклицательная интонация может сопровождать сообщение или вопрос, а побуждение определяется желанием вызвать действие. Не смешивайте знак с целью высказывания. Для проверки спросите, сообщает ли фраза о чём-то, задаёт вопрос или просит действовать.

Просьбу иногда ошибочно считают повествованием, если в ней нет глагола в повелительной форме. Например, фраза «Не мог бы ты подвинуться?» по форме похожа на вопрос, но в обычной ситуации служит просьбой. Эту ошибку допускают, когда ориентируются только на форму глагола. Проверяйте смысл: чего говорящий ждёт от собеседника — ответа или действия?

Нельзя определять вид предложения только по знаку в конце. Точка часто завершает сообщение, но цель следует устанавливать по смыслу и интонации, а восклицательный знак встречается у разных видов предложений. Знаки помогают понять чтение, но не заменяют анализа. Сначала объясните, что делает говорящий, и лишь потом учитывайте знак.

Связь с другими темами

Чтобы различать предложения по цели высказывания, нужно понимать общий смысл фразы и уметь находить её грамматическую основу — главные слова, связанные между собой по смыслу. Эта тема связана с интонацией и знаками препинания в конце предложения: они помогают передать, как следует произнести фразу. Различение целей пригодится при составлении текстов и ведении диалога, потому что позволяет выбирать подходящую речевую форму для сообщения, вопроса или просьбы.

Что запомнить

• По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
• Повествовательное предложение сообщает о чём-либо.
• Вопросительное предложение содержит вопрос.
• Побудительное предложение побуждает к действию.
• Знаки в конце помогают передать цель и интонацию, но вид предложения определяют прежде всего по смыслу.
• Восклицательная интонация возможна у предложений разных видов.