Изменение глаголов по временим

Определения и обозначения

Форма времени глагола — форма, которая показывает, когда происходит действие. Например, «читаю», «читал» и «буду читать» называют разные времена одного действия. Понимание времени помогает точно сообщить, когда что-то происходит.

Настоящее время — форма глагола, обозначающая действие, происходящее сейчас или постоянно. «Мальчик читает» — действие идёт в момент речи, а «Зимой снег лежит» сообщает о привычном состоянии. Это определение помогает не путать настоящее действие с тем, что уже было или будет.

Прошедшее время — форма глагола, обозначающая действие, которое уже произошло. Например, в предложении «Вчера девочка рисовала» действие осталось в прошлом. Такая форма нужна, чтобы рассказать о событиях, которые уже случились.

Будущее время — форма глагола, обозначающая действие, которое произойдёт позже. В предложении «Завтра ребята будут играть» действие ещё не началось. Будущее время помогает сообщить о планах и событиях, которые ожидаются потом.

Как это устроено

Чтобы определить время, сначала найди глагол, затем задай к нему вопрос и подумай о значении действия. Вопросы «что делает?» и «что делают?» обычно помогают узнать настоящее время, а «что делал?» и «что сделал?» — прошедшее. Будущему времени соответствуют вопросы «что будет делать?» и «что сделает?». Вопрос направляет поиск, но окончательный ответ проверяют по смыслу всего предложения.

Настоящее время называют так потому, что действие совпадает с моментом речи или повторяется постоянно. Например, если человек сейчас читает, можно сказать: «Он читает». В предложении «По утрам солнце встаёт» глагол тоже стоит в настоящем времени, хотя действие происходит не только в эту минуту. Оно повторяется обычно, и это значение также относится к настоящему.

Формы прошедшего времени часто образуются от начальной формы глагола с помощью суффикса -л-: читать — читал, играть — играл. Суффикс помогает показать, что действие уже произошло. По числам глагол меняется так: «читал» — «читали». В единственном числе форма также зависит от рода: «мальчик читал», «девочка читала», «окно читало».

Будущие формы зависят от вида глагола. Вид показывает, как представлено действие: как процесс или повторение либо как завершённое действие с результатом. У глагола совершенного вида, например «прочитать», будущее образуется одним словом: «прочитает». У глагола несовершенного вида, например «читать», нужна составная форма: слово «быть» в нужном лице и числе плюс начальная форма глагола — «будет читать».

В настоящем и будущем времени форма глагола меняется в зависимости от того, кто действует и сколько действующих лиц: «я читаю», «ты читаешь», «они читают». Это изменение называют изменением по лицам и числам. В прошедшем времени лица не различаются, зато важны число и, если оно единственное, род: «он читал», «она читала», «они читали». Поэтому вопросы к глаголу и его форма помогают увидеть, кто совершает действие и когда оно происходит.

Изменение глаголов по временам

Чтобы воспользоваться таблицей, найди вопрос, который подходит к глаголу, и сравни значение действия с примерами. Затем посмотри, как меняются формы в выбранном времени. Если глагол стоит в прошедшем времени, дополнительно проверь число, а в единственном числе — род.

Разбор задач

1. Определи время глаголов в предложении «Дети читают книгу и обсуждают рассказ».

Сначала нужно найти слова, которые обозначают действия детей. В предложении это «читают» и «обсуждают». Чтобы определить время, зададим вопросы и проверим, когда происходят оба действия.

1. Находим глаголы: «читают» и «обсуждают».
2. Задаём вопросы: дети что делают? Читают и обсуждают.
3. По вопросам и смыслу предложения определяем, что действия происходят сейчас.

Ответ: «читают» и «обсуждают» — глаголы настоящего времени. Они стоят во множественном числе, потому что действуют дети.

2. Измени глагол «рисовать» по временам и составь с каждой формой предложение.

Начальная форма «рисовать» обозначает процесс, поэтому это глагол несовершенного вида. В настоящем времени действие происходит сейчас, а в прошедшем уже произошло. Для будущего несовершенного вида понадобится составная форма со словом «быть».

1. Настоящее время: «рисует». Предложение: «Маша рисует цветок».
2. Прошедшее время: «рисовал». Предложение: «Маша рисовал» было бы неверно, потому что с именем «Маша» нужна форма женского рода «рисовала»: «Маша рисовала цветок».
3. Будущее время: «будет рисовать». Предложение: «Маша будет рисовать цветок».

Ответ: рисует, рисовала, будет рисовать. Формы показывают действие сейчас, в прошлом и в будущем; прошедшая форма согласуется с подлежащим в роде и числе.

3. Преобразуй предложения «Мальчик написал письмо» и «Девочка читает книгу» в формы будущего времени.

Сначала определим вид каждого глагола, потому что от него зависит форма будущего времени. «Написал» образован от совершенного глагола «написать», а «читает» — от несовершенного глагола «читать». Поэтому в первом случае подойдёт одно слово, во втором — сочетание слов.

1. В первом предложении действие уже совершено: «написать» — глагол совершенного вида. Его будущее время простое: «Мальчик напишет письмо».
2. Во втором предложении глагол «читать» несовершенного вида. Будущее образуем с помощью слова «будет» и начальной формы: «Девочка будет читать книгу».
3. Проверяем смысл: оба новых предложения сообщают о действиях, которые произойдут позже.

Ответ: «Мальчик напишет письмо»; «Девочка будет читать книгу». У глагола совершенного вида будущее выражено одним словом, у несовершенного — составной формой.

Типичные ошибки

Ошибка — определять время только по окончанию. Так поступают, когда пытаются найти готовую подсказку в форме слова, но окончания могут быть похожи. Поставь вопрос к глаголу и проверь, когда происходит действие по смыслу предложения. Если вопрос и значение указывают на разные варианты, перечитай предложение целиком.

Форму «будет читать» иногда принимают за настоящее время из-за слова «будет». Но сочетание целиком обозначает действие, которое произойдёт позже, а не то, что происходит сейчас. Задай вопрос «что будет делать?» и учитывай оба слова. Так ты определишь будущее время правильно.

В прошедшем времени глагол не изменяется по лицам, поэтому нельзя подбирать формы вроде «я читал», «ты читал» как разные личные окончания. Его формы различаются по числам, а в единственном числе ещё и по родам. Проверь глагол с подлежащим: «он читал», «она читала», «они читали». Если меняется только лицо, а форма глагола остаётся прежней, это не изменение по лицам.

При образовании прошедшего времени важно согласовать глагол с подлежащим в роде и числе. Ошибки «девочка пришёл» и «дети пришла» возникают, когда форму выбирают, не проверяя, кто действует и сколько действующих лиц. Спроси: подлежащее мужского, женского или среднего рода, единственного оно числа или множественного? Тогда правильно получится «девочка пришла», «дети пришли».

Связь с другими темами

Перед изучением времён нужно уметь находить глагол и задавать к нему вопрос. Ещё важно знать его начальную форму: например, «читает» — это форма глагола «читать». Такие умения помогают сравнивать формы одного глагола и определять, когда происходит действие.

Образование будущего времени связано с видом глагола. Вид показывает, рассматривается ли действие как процесс или как завершённое действие, и от него зависит выбор формы: «будет читать» или «прочитает». Поэтому при выборе будущего времени сначала подумай о виде глагола.

Правильный выбор времени помогает согласовать глагол с подлежащим и ясно пересказать события. Если рассказать события в нужной последовательности, слушателю будет понятно, что уже произошло, происходит сейчас и случится потом. Согласование по числу и роду помогает не допускать ошибок в предложениях.

Что запомнить

• Глагол имеет формы настоящего, прошедшего и будущего времени.
• Настоящее время показывает действие, происходящее сейчас или обычно.
• Прошедшее время показывает действие, которое уже произошло.
• Будущее время показывает действие, которое произойдёт потом.
• В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам.
• В прошедшем времени глаголы изменяются по числам, а в единственном числе — по родам.
• Время глагола определяется по вопросу и значению действия.