Сложное предложение

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, в котором две или больше грамматические основы. Значит, в нём есть несколько частей, и каждая сообщает о своём действии или состоянии. Умение находить основы помогает не принять длинное простое предложение за сложное.

Части сложного предложения — простые предложения, объединённые в составе сложного и связанные по смыслу. Каждая часть могла бы быть отдельным предложением, но вместе они точнее передают связь событий. Например, одно событие может произойти вслед за другим или объяснять его.

Грамматическая основа — подлежащее и сказуемое или один главный член, по которым определяют количество частей. Главный член — это подлежащее либо сказуемое, когда второго нет или оно не выражено. Найдя основы, можно установить количество частей даже тогда, когда предложение длинное.

Союзное и бессоюзное сложное предложение — виды сложных предложений по способу связи частей. В союзном предложении части соединены союзом или союзным словом, а в бессоюзном союза нет. Это различие помогает понять, как части связаны и какой знак между ними нужен.

Как это устроено

Чтобы определить, сложное предложение перед тобой или простое, сначала найди грамматические основы. Сосчитай не сказуемые, а именно основы: у каждой части сложного предложения своя основа. Например, в предложении «Мальчик открыл окно и выглянул во двор» одно подлежащее и два однородных сказуемых, поэтому оно простое. Если же действия относятся к разным подлежащим, как в предложении «Мальчик открыл окно, и ветер ворвался в комнату», здесь две основы и две части.

Части сложного предложения связаны по смыслу: они могут сообщать о последовательных событиях, противопоставлять их или пояснять одно другим. Связь помогает читателю понять, как соотносятся сообщения, а интонация показывает, где одно заканчивается и начинается другое. В союзном предложении эту связь выражают союзы, например и, а, но, потому что, или союзные слова, например который, где, когда. В бессоюзном предложении союзов нет, поэтому связь становится понятной из смысла и произношения.

Между частями обычно ставится запятая, потому что это самостоятельные по грамматической основе сообщения, объединённые в одно высказывание. Запятая показывает границу частей и помогает не спутать их с однородными членами внутри одной части. Но перед постановкой знака нужно проверить строение всего предложения: в некоторых сложносочинённых конструкциях запятую не ставят. Например, это возможно, если у частей есть общий второстепенный член, который относится сразу к обеим.

Не ставить запятую между частями также могут позволять общий вопрос или общий член, связывающий однородные придаточные части. Например: «Кто знает, когда начнётся фильм и где купить билеты?» Части с вопросительными словами относятся к общему слову «знает» и соединены одиночным союзом и, поэтому запятая перед и не нужна. Чтобы проверить знаки, найди основы, обозначь границы частей и составь схему: она показывает, где части соединены и какой знак поставлен между ними.

Сравнение простого и сложного предложений

Используй таблицу как короткую проверку: сначала найди основы, а затем определи, есть ли в предложении отдельные части. Если основа одна, два сказуемых ещё не делают предложение сложным. Схема помогает увидеть границы частей и перепроверить знак между ними.

Разбор задач

Задача 1. Найти грамматические основы и определить, является ли сложным предложение: «Наступил вечер, и в доме зажёгся свет».

1. Находим сказуемые: «наступил» и «зажёгся». Ставим к ним вопросы: что наступило? вечер; что зажёгся? свет.

2. Выделяем основы: «вечер наступил» и «свет зажёгся». Основ две, значит, предложение сложное, а его части связаны союзом и.

3. Находим границу частей: она проходит перед союзом и. Между частями сложного предложения ставится запятая.

Ответ: предложение сложное; основы — «вечер наступил», «свет зажёгся»; запятая разделяет части.

Задача 2. Расставить знаки препинания и составить схему: «Солнце скрылось за лесом начался дождь».

1. Находим сказуемые: «скрылось» и «начался». Подбираем подлежащие: что скрылось? солнце; что начался? дождь.

2. Получаем две основы: «солнце скрылось» и «дождь начался». Значит, перед нами две части сложного предложения.

3. Проверяем связь: союза между частями нет, следовательно, предложение бессоюзное. Между частями ставим запятую и записываем схему с двумя квадратными скобками.

Ответ: «Солнце скрылось за лесом, начался дождь». Схема: [ ], [ ].

Задача 3. Объяснить знаки в предложениях: «Когда закончился дождь, дети вышли во двор» и «Дети вышли во двор, когда закончился дождь».

1. В первом предложении выделяем основы: «дождь закончился» и «дети вышли». Слово «когда» присоединяет придаточную часть, которая стоит перед главной.

2. Во втором предложении основы те же, но сначала стоит главная часть «дети вышли во двор», а придаточная «когда закончился дождь» следует за ней. Союзное слово когда указывает, при каком условии по времени произошло действие.

3. В обоих случаях придаточная часть отделяется от главной запятой. Положение частей меняется, но их грамматические основы и смысловая связь остаются теми же.

Ответ: запятая отделяет придаточную часть от главной и в первом, и во втором предложении. Схемы: (Когда …), [ … ]; [ … ], (когда …).

Типичные ошибки

Ученик считает предложение сложным, увидев два сказуемых, хотя они относятся к одному подлежащему. Так происходит, если считать глаголы, а не основы. Нужно задать вопросы от подлежащего к сказуемым: если оно одно, а сказуемые однородные, предложение простое.

Ученик не замечает основу с одним главным членом и поэтому ошибается в количестве частей. Такое бывает, когда в предложении нет привычной пары «подлежащее — сказуемое». Проверь, может ли слово самостоятельно обозначать действие или состояние всей части, например в предложении «Смеркается, зажглись фонари» основы две.

Ученик не ставит запятую, потому что воспринимает сложное предложение как одно длинное высказывание. При быстром чтении граница между сообщениями может быть незаметной. Чтобы проверить себя, найди основы и мысленно раздели предложение на части; затем проверь правило о знаках препинания.

Ученик ставит запятую между подлежащим и сказуемым или внутри одной части, не определив границы частей. Причина — попытка поставить знак после каждого заметного слова или паузы. Сначала подчеркни основы, затем обозначь границы частей и только после этого выбирай место для запятой.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь находить грамматическую основу, отличать главные члены от второстепенных и узнавать однородные члены. Эти знания помогают не спутать несколько сказуемых при одном подлежащем с несколькими частями сложного предложения. Изучение сложных предложений продолжится в темах о сложноподчинённых и бессоюзных предложениях. Навык пригодится также при синтаксическом разборе и расстановке знаков препинания.

Что запомнить

• Сложное предложение имеет две или больше грамматические основы.
• Части сложного предложения могут соединяться союзами, союзными словами или только интонацией.
• Границы частей сложного предложения определяют по грамматическим основам.
• Между частями сложного предложения обычно ставится запятая.
• Два однородных сказуемых сами по себе не образуют сложное предложение.
• Для проверки разбора полезно составить схему предложения.