§ 72. Сложное предложение

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, в котором две или более грамматические основы. Каждая основа сообщает о своём действии или признаке. По количеству основ можно отличить сложное предложение от простого.

Части сложного предложения — простые предложения, объединённые в составе сложного и связанные по смыслу. У каждой части обычно есть своя грамматическая основа. Понимание границ частей помогает правильно поставить знак препинания.

Грамматическая основа — главные члены каждой части сложного предложения: подлежащее и сказуемое или один главный член. Именно основы показывают, сколько сообщений объединено в предложении. С них начинают синтаксический разбор.

Схема сложного предложения — условная запись его частей, грамматических основ и знаков препинания. Части обычно обозначают квадратными скобками, а союз и знак препинания записывают между ними. Схема позволяет проверить строение предложения.

Как это устроено

Чтобы определить, сложное предложение перед нами или простое, сначала найдите грамматические основы. Для этого задайте вопросы от подлежащего к сказуемому и проверьте, кто выполняет действие. Если обнаружились две основы, разделите предложение на части и установите, где заканчивается первая мысль и начинается вторая.

Части сложного предложения могут быть похожи на самостоятельные простые предложения: в каждой сообщается отдельное событие. Однако автор объединяет их общей мыслью, поэтому они произносятся с одной законченной интонацией. Например, в предложении «Солнце скрылось за лесом, и над рекой поднялся туман» говорится о двух событиях, связанных временем.

Части соединяются с помощью союзов: и, а, но, потому что, когда и других. Союз показывает смысловую связь между сообщениями: последовательность, противопоставление, причину или время. Части могут соединяться и без союза, только интонацией, как в предложении «Наступил вечер, птицы замолчали».

Между частями сложного предложения обычно ставится запятая, потому что на письме нужно показать границу двух сообщений. Сначала найдите вторую грамматическую основу, затем определите место, где заканчивается первая часть. Если части связаны союзом или только интонацией и у каждой есть своя основа, запятая чаще всего ставится именно перед союзом или на найденной границе.

Для схемы заключите каждую часть в квадратные скобки, а между скобками запишите союз и знак препинания. Например: [Солнце скрылось], и [поднялся туман]. Такая запись помогает пересчитать части, увидеть грамматические основы и проверить, не пропущена ли запятая.

Сравнение простого и сложного предложений

Пользуйтесь таблицей после того, как найдёте грамматические основы. Не считайте сказуемые отдельно: проверьте, сколько у них подлежащих и к каким словам они относятся. Затем сравните связь слов, интонацию и схему.

Разбор задач

Задача 1

Нужно найти грамматические основы и определить, является ли предложение сложным: «Солнце скрылось за лесом, и над рекой поднялся туман». В предложении сообщается о двух событиях. Нужно проверить, есть ли у каждого события своя основа.

1. Находим первую основу: солнце скрылось. Подлежащее — солнце, сказуемое — скрылось.
2. Находим вторую основу: туман поднялся. Слова «над рекой» являются второстепенными членами и не меняют основу.
3. Видим союз и между частями и запятую перед ним. Две основы означают, что предложение сложное.

Ответ: предложение сложное; основы — солнце скрылось, туман поднялся. Схема: [Солнце скрылось], и [туман поднялся].

Задача 2

Нужно расставить знаки, составить схему и объяснить постановку: «Наступил вечер птицы замолчали». Здесь союза нет, поэтому связь частей передаётся интонацией. Требуется найти границу двух сообщений.

1. Определяем первую основу: вечер наступил. Первое сообщение заканчивается после слова «вечер».
2. Определяем вторую основу: птицы замолчали. Это самостоятельная часть, а не продолжение первой основы.
3. Ставим запятую между частями, потому что они соединены без союза и произносятся с паузой.

Ответ: Наступил вечер, птицы замолчали. Схема: [Наступил вечер], [птицы замолчали]. Запятая показывает границу бессоюзных частей.

Задача 3

Нужно сравнить предложения «Ребята вошли в класс и открыли тетради» и «Ребята вошли в класс, и урок начался». В обоих предложениях есть слово «и», но строение разное. Поэтому нужно определить основы, а не ориентироваться только на союз.

1. В первом предложении подлежащее одно — ребята, а сказуемые вошли и открыли однородные. Основа одна, значит, предложение простое и запятая перед одиночным и не ставится.
2. Во втором предложении основы разные: ребята вошли, урок начался. Союз соединяет две части сложного предложения.
3. Ставим запятую перед и и составляем схему второй конструкции: [Ребята вошли в класс], и [урок начался].

Ответ: первое предложение простое с однородными сказуемыми, второе — сложное. Запятая нужна только между частями второго предложения.

Типичные ошибки

Ученик считает сложным любое предложение с несколькими сказуемыми. Так происходит потому, что сказуемые легче заметить, чем всю основу. Проверка: найдите подлежащие и установите, относятся ли несколько сказуемых к одному из них.

Ученик не ставит запятую между частями сложного предложения, воспринимая его как одно длинное высказывание. Причина ошибки — внимание к общей теме вместо подсчёта основ. Проверьте, есть ли перед вами два сообщения и своя основа у каждого.

Ученик ставит запятую между однородными членами, ошибочно принимая их за части сложного предложения. Обычно однородные сказуемые имеют одно подлежащее и отвечают на один вопрос. Если основа одна, запятая между сказуемыми перед одиночным и не нужна.

Ученик неправильно определяет границы частей и включает общий второстепенный член только в одну часть. Из-за этого смысл предложения и схема искажаются. Прочитайте предложение с паузой, найдите основы и проверьте, к какой части относится общее слово или сочетание.

Связь с другими темами

До изучения сложного предложения нужно знать главные члены предложения и уметь находить грамматическую основу. Также пригодятся знания об однородных членах и союзах. Без этого трудно отличить две части от однородных слов.

Новая тема нужна для синтаксического разбора. По ней можно объяснять, сколько частей есть в предложении, как они связаны и почему поставлен знак препинания.

Дальше эти знания помогут изучать виды сложных предложений и более сложные правила пунктуации. Умение находить основы останется главным шагом и в следующих темах.

Что запомнить

• В сложном предложении две или более грамматические основы.
• Каждая часть сложного предложения обычно имеет свою грамматическую основу.
• Части сложного предложения связаны по смыслу и интонации.
• Части могут соединяться союзами или только интонацией.
• Между частями сложного предложения обычно ставится запятая.
• Количество грамматических основ помогает отличить сложное предложение от простого с однородными членами.
• Схема показывает количество частей сложного предложения и знаки препинания между ними.