Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет в широком смысле и отвечает на вопросы кто? или что? В грамматике предметом называют не только вещь, но и человека, животное, вещество, явление или отвлечённое понятие. Например, ученик отвечает на вопрос кто?, а тишина — что? Такое понимание помогает находить существительные, даже если их нельзя увидеть или потрогать.

Нарицательные существительные называют предметы одного вида, а собственные — отдельные лица, предметы или географические объекты. Слова город и река являются нарицательными, а Минск и Днепр — собственными названиями. Собственные существительные обычно пишутся с большой буквы, поэтому различие важно не только для смысла, но и для грамотного письма.

Одушевлённые существительные называют живых существ, а неодушевлённые — предметы и явления. Например, кот — одушевлённое, а стол — неодушевлённое существительное. Это грамматическое деление не всегда совпадает с тем, что кажется живым в обычной жизни: кукла неодушевлённая, хотя изображает человека. Признак помогает правильно изменять слово по падежам.

Склонение существительных — это изменение существительных по падежам и числам. Чтобы определить тип склонения, сначала находят начальную форму слова, затем учитывают его род и окончание. Например, земля относится к первому склонению, стол — ко второму, а тетрадь — к третьему. Знание склонения помогает выбирать окончания при изменении слова.

Как это устроено

Существительные нужны, чтобы называть всё, о чём можно сообщить или подумать, поэтому понятие предмета в грамматике шире обычного. Слово бег называет действие как понятие, доброта — качество, а гроза — явление; все они отвечают на вопрос что? Вопрос кто? задают не только о людях, но и о животных: кто? — лиса. Значит, при поиске существительного нужно смотреть на значение слова и задавать к нему вопрос.

Начальной формой называют именительный падеж единственного числа: например, у слов берёзой и берёзы это берёза. Такая форма нужна, потому что в предложении существительное может менять окончание и число, а словарная форма остаётся удобной точкой отсчёта. По ней проверяют род и склонение, а также определяют, является ли слово собственным или нарицательным. Если у слова нет формы единственного числа, начальную форму и признаки устанавливают с учётом этого ограничения.

Признаки существительного делятся на постоянные и изменяемые. Собственное или нарицательное, одушевлённость, род и склонение обычно сохраняются за словом, а число и падеж могут меняться в речи: книга, книги, книги нет. Такое деление помогает не смешивать сведения о самом слове с его ролью в конкретном предложении. Например, слово берёза остаётся существительным женского рода и первого склонения, хотя может стоять в разных падежах.

Род помогает согласовать существительное с другими словами. В единственном числе можно подобрать местоимение: ученик — он, тетрадь — она, окно — оно; так же выбирают форму прилагательного или глагола прошедшего времени. Например, говорят новая тетрадь и тетрадь лежала, потому что связанные слова согласуются с существительным. У слов, которые употребляются только во множественном числе, нельзя подобрать форму единственного числа, поэтому род не определяется.

Падеж показывает, как существительное связано с другими словами в предложении. Например, в сочетании нет книги слово книги зависит от слова нет и отвечает на вопрос нет чего? — это родительный падеж. Окончание само по себе не всегда даёт ответ: одинаковая форма может встречаться в разных падежах. Поэтому нужно учитывать вопрос, предлог и смысл связи между словами.

Основные признаки имени существительного

Используй таблицу как порядок проверки: сначала найди слово и его значение, затем определи признаки. Для рода и склонения обратись к начальной форме, а для числа и падежа рассматривай слово в предложении. Если окончание не помогает выбрать падеж, определи связь с другими словами и задай вопрос.

Разбор задач

Задача. В предложении «На поляне росли ромашки» найди существительное и определи, на какой вопрос оно отвечает. Сначала важно не принять за существительное слово, которое обозначает действие или признак. Для этого проверим каждое слово по смыслу и вопросу.

1. Слово росли обозначает действие и отвечает на вопрос что делали?, поэтому это не существительное.
2. Слово поляне называет место, а ромашки — растения; оба слова являются существительными.
3. Поставим к словам вопросы: росли где? на чём? — на поляне; росли что? — ромашки. Вопрос к слову ромашки — что?

Ответ: в предложении есть существительные поляне и ромашки; слово ромашки отвечает на вопрос что? При разборе учитываем, что в предложении могут быть сразу несколько существительных. Поэтому нужно проверять каждое слово, а не останавливаться на первом найденном.

Задача. Определи постоянные признаки существительного берёза: собственное оно или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, какого рода и склонения. Чтобы признаки не перепутались, сначала восстановим начальную форму. Затем применим к слову каждый вопрос отдельно.

1. Слово уже стоит в начальной форме: берёза, именительный падеж единственного числа.
2. Это название любого дерева такого вида, а не отдельное имя, поэтому существительное нарицательное. Оно называет растение, но грамматически относится к неодушевлённым.
3. Подставим местоимение она: берёза — женского рода. Начальная форма оканчивается на -а, поэтому это первое склонение.

Ответ: берёза — нарицательное, неодушевлённое существительное женского рода, первого склонения. Род и склонение удобнее определять именно по начальной форме. При этом одушевлённость не следует выводить только из того, что дерево живое в природе: это грамматический признак.

Задача. В предложении «Мы любовались осенним лесом» определи число и падеж слова лесом, его начальную форму и склонение. Важно учитывать, что в предложении слово изменено и зависит от глагола. Сначала выясним эту связь, а затем вернёмся к словарной форме.

1. Глагол любовались требует вопроса любовались чем? — лесом. Предлог не употреблён, но вопрос показывает творительный падеж.
2. Лесом обозначает один лес, значит, существительное стоит в единственном числе.
3. Начальная форма — лес. Это существительное мужского рода с нулевым окончанием в именительном падеже, оно относится ко второму склонению.

Ответ: лесом — единственное число, творительный падеж; начальная форма — лес, второе склонение. Вопрос помогает определить падеж, а начальная форма — склонение. Окончание -ом здесь не заменяет проверку вопросом и связью с глаголом.

Типичные ошибки

Ошибка — считать существительными только названия видимых вещей. Так происходит потому, что слово «предмет» в грамматике можно принять за обычную вещь, хотя существительные называют и действия, качества, явления, отвлечённые понятия. Проверяй, называет ли слово что-либо и можно ли задать к нему вопрос кто? или что? Например, тишина отвечает на вопрос что?, хотя её нельзя увидеть как отдельную вещь.

Ошибка — определять одушевлённость только по тому, живое ли обозначено слово. В обычном смысле это кажется достаточным, но одушевлённость является грамматическим признаком и может не совпадать с бытовым представлением. Проверяй, как слово ведёт себя в формах винительного падежа: у куклы форма совпадает с именительным, поэтому она неодушевлённая. Не делай вывод лишь по тому, что кукла изображает человека.

Ошибка — устанавливать род только по окончанию. Одинаковые окончания бывают у слов разного рода, а род удобнее определять по начальной форме и согласованию: например, новый день, но новая тетрадь. Подставь местоимение он, она или оно и проверь подходящую форму связанного слова. Если существительное употребляется только во множественном числе, род не устанавливается.

Ошибка — определять падеж только по окончанию. У разных падежей окончания могут совпадать, поэтому такой способ приводит к неверному ответу. Найди слово, от которого зависит существительное, поставь вопрос и учти предлог и смысл: нет чего? книги — родительный падеж. Если две формы похожи, именно связь в предложении помогает их различить.

Связь с другими темами

Для изучения существительных нужно уметь различать части речи и задавать вопросы к словам. Полезно также находить грамматическую основу — главные члены предложения, о которых или при помощи которых сообщается главное. Эти навыки помогают не путать существительное с глаголом или прилагательным и видеть роль слова в предложении.

Тема пригодится при изучении склонения и правописания падежных окончаний существительных. Чтобы выбрать окончание, нужно найти начальную форму, определить склонение и понять падеж. Признаки существительного также помогают согласовывать с ним прилагательные и глаголы прошедшего времени.

Начальная форма и грамматические признаки нужны не только для разбора существительного. С ними легче сравнивать части речи и разбирать предложение: смысл слова показывает, что оно называет, а его форма — как оно связано с другими словами. Поэтому определение признаков становится опорой для дальнейшего изучения грамматики.

Что запомнить

• Имя существительное отвечает на вопросы кто? или что?
• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Постоянные признаки существительного включают собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род и склонение.
• Число и падеж — изменяемые признаки существительного.
• У существительных, употребляемых только во множественном числе, род не определяется.
• Падеж устанавливают по вопросу и связи слова с другими словами.