§ 13. Средства связи в сложноподчинённом предложении

Определения и обозначения

Подчинительный союз — служебное слово, которое связывает придаточную часть с главной и выражает смысловое отношение между ними, но не является членом предложения. Например, союз что может вводить сообщение о содержании мысли. Он помогает присоединить зависимую часть, но не отвечает на вопрос внутри неё.

Союзное слово — местоимение или наречие, которое связывает части сложноподчинённого предложения и одновременно является членом придаточной части. Так работают слова который, кто, где, куда. Это понятие нужно, чтобы не спутать связь частей с ролью слова внутри придаточной.

Средства связи в сложноподчинённом предложении — подчинительные союзы и союзные слова, с помощью которых придаточная часть присоединяется к главной. К ним относятся, например, что, чтобы, если, когда, который и где. По средству связи можно понять, как устроено предложение, но одного его недостаточно для полного разбора.

Указательное слово — слово в главной части, которое соотносится с придаточной и помогает раскрыть её содержание: например, тот, такой, там, тогда. Оно указывает на то, что будет пояснено в зависимой части. Благодаря ему связь между главной и придаточной становится заметнее.

Как это устроено

Подчинительный союз и союзное слово выполняют общую задачу: присоединяют придаточную часть к главной. Различие возникает потому, что союз служит только средством связи, а союзное слово сохраняет собственную синтаксическую роль. Сравни: «Я знаю, что поезд прибыл» и «Я знаю, что произошло». В первом случае сообщение «поезд прибыл» грамматически полное, а что лишь вводит его; во втором что является подлежащим при сказуемом произошло.

Чтобы отличить союзное слово от союза, нужно смотреть не только на главную часть, но и на устройство придаточной. Попробуй задать к предполагаемому союзному слову вопрос от главной части, а затем выясни, какую роль оно играет внутри придаточной: подлежащего, дополнения или обстоятельства. Союз не отвечает на такой вопрос как член придаточной и не занимает в ней синтаксической позиции. Поэтому проверка роли надёжнее, чем запоминание отдельных слов.

К средствам связи относятся союзы что, чтобы, потому что, если, когда и другие, а также союзные слова который, кто, что, где, куда, откуда. Разные средства нужны потому, что придаточные сообщают о разных отношениях: условии, времени, причине, содержании мысли или месте. Например, если помогает выразить условие, а где может указывать на место и одновременно быть обстоятельством в придаточной. Выбирать средство нужно по смыслу и грамматическому строению всей зависимой части.

Указательное слово находится в главной части и может заранее обозначить содержание придаточной или сделать связь между частями более явной. Например: «Я пришёл туда, где меня ждали». Слово туда указывает на место, а придаточная часть уточняет, какое именно место имеется в виду. Указательное слово не заменяет средство связи: придаточная всё равно присоединяется к главной союзом или союзным словом.

Средство связи помогает установить смысловые отношения между частями и определить вид придаточного, потому что показывает, каким образом зависимая часть относится к главной. Но оно само по себе не определяет постановку знаков препинания. Сначала нужно найти грамматические основы и границы главной и придаточной частей, а затем применить правило пунктуации. Запятая связана с устройством предложения, а не просто с наличием слова что или когда.

Подчинительный союз и союзное слово: сходство и различия

Пользуйся таблицей как подсказкой, но не определяй роль слова только по его написанию: что может быть и союзом, и союзным словом. Сначала найди придаточную часть, затем проверь, есть ли в ней член предложения, выраженный предполагаемым средством связи. В примерах из последней строки это проверяется по грамматическому строению придаточной.

Разбор задач

Задача 1. В предложении «Я знаю, что поезд уже прибыл» найдите главную и придаточную части и определите средство связи. Чтобы решить задачу, сначала нужно увидеть грамматическую основу каждой части, а затем выяснить роль слова что. Это позволит не принять союз за член предложения. Запишите вывод по шагам.

1. Найдём основы: я знаю — главная часть, поезд прибыл — придаточная.
2. Установим зависимость: придаточная сообщает, что именно знает говорящий, и отвечает на вопрос «знаю что?».
3. Проверим слово что внутри придаточной: основа поезд прибыл уже выражает подлежащее и сказуемое, а что не является ни одним из членов предложения.

Ответ: части связаны подчинительным союзом что. Запятая отделяет придаточную часть от главной.

Задача 2. Сравните предложения «Я знаю, что поезд уже прибыл» и «Я знаю, что поезд уже прибыл на станцию»: определите, в каком случае что является союзным словом. Здесь важно проверить не само наличие дополнения или обстоятельства, а функцию именно слова что. Дополнительные слова на станцию не меняют его роль автоматически. Разбор по шагам помогает обнаружить неточность в условии.

1. В обоих предложениях выделим основы: я знаю и поезд прибыл.
2. В обеих придаточных есть подлежащее поезд и сказуемое прибыл; во втором предложении слова на станцию обозначают место прибытия.
3. Слово что не выполняет роль члена придаточной ни в первом, ни во втором предложении: оно вводит сообщение о том, что знает говорящий.
4. Чтобы увидеть союзное слово что, изменим пример: «Я знаю, что произошло». Здесь что отвечает на вопрос «что произошло?» и является подлежащим.

Ответ: в приведённых двух предложениях что — подчинительный союз в обоих случаях. Союзным словом оно становится в исправленном примере «Я знаю, что произошло».

Задача 3. Составьте СПП, в котором придаточная часть поясняет указательное слово в главной, и объясните функцию средства связи. Подойдёт предложение «Я вернулся туда, где провёл детство». В нём нужно различить указательное слово, средство связи и содержание придаточной части. Разбор покажет, как каждый элемент участвует в построении смысла.

1. Главная часть — «Я вернулся туда», её основа: я вернулся.
2. Слово туда — указательное: оно обозначает место, которое нужно уточнить.
3. Придаточная часть «где провёл детство» раскрывает это место; где связывает части и является обстоятельством места внутри придаточной.

Ответ: в предложении «Я вернулся туда, где провёл детство» слово туда соотносится с придаточной, а где — союзное слово и обстоятельство места.

Типичные ошибки

Ошибка: считать любое что союзом. Её допускают, потому что слово часто встречается в роли союза и его написание всегда одинаково. Проверь, есть ли у что синтаксическая роль в придаточной: в предложении «Я знаю, что произошло» оно является подлежащим, значит, это союзное слово.

Ошибка: определять средство связи только по написанию. Ученик запоминает, что определённое слово «всегда» союз или «всегда» союзное слово, хотя его роль зависит от контекста. Проверить себя можно по грамматике придаточной: задай вопрос к слову и выясни, входит ли оно в основу или является другим членом предложения.

Ошибка: называть союзное слово членом главной части. Так думают, потому что оно связывает две части и как будто относится ко всему предложению. Но его синтаксическая функция определяется внутри придаточной: например, где может быть обстоятельством места именно там. Найди основу придаточной и задай вопрос к союзному слову в её пределах.

Ошибка: считать, что союз или союзное слово само объясняет запятую. Средство связи заметно, поэтому легко решить, что запятую ставят просто перед ним. Однако сначала нужно найти грамматические основы и границы частей, а потом проверить пунктуационное правило. Если не выделить части, можно ошибиться даже при правильном распознавании союза.

Связь с другими темами

Для разбора средств связи нужно уметь находить грамматические основы и различать главную и придаточную части СПП. Это опирается на знания о частях речи и членах предложения: союз и союзное слово могут выглядеть одинаково, но выполняют разные функции. Различие пригодится при определении видов придаточных и полном синтаксическом разборе. Оно также связано с пунктуацией: чтобы поставить запятую, сначала устанавливают границы частей сложного предложения.

Что запомнить

• Придаточная часть присоединяется к главной подчинительным союзом или союзным словом.
• Подчинительный союз не является членом предложения.
• Союзное слово является членом придаточной части.
• Чтобы различить союз и союзное слово, учитывай смысл и синтаксическую роль.
• Указательное слово в главной части может соотноситься с придаточной.
• Средство связи помогает установить смысловые отношения между частями.