§ 39. Реферат

Определения и обозначения

Реферат — письменная работа, в которой раскрывают тему на основе изученных источников. Автор отбирает сведения, сопоставляет их и излагает связно, а не просто копирует готовые фрагменты. Это нужно, чтобы показать понимание материала и помочь читателю увидеть главное.

Тема реферата — предмет изложения, то есть вопрос или явление, которое рассматривается в работе. Её формулируют так, чтобы было понятно, что именно предстоит выяснить и где заканчиваются границы исследования. Конкретная тема помогает не тратить время на сведения, которые к ней не относятся.

План реферата — перечень основных вопросов, расположенных в порядке раскрытия темы. Каждый пункт показывает отдельную сторону работы, а вместе пункты образуют последовательное изложение. План нужен, чтобы материал не превратился в набор разрозненных фактов.

Список использованных источников — перечень материалов, из которых взяты сведения для реферата. В него включают книги, статьи и другие реально использованные материалы, указывая сведения, позволяющие их определить. Такой список помогает проверить данные и показывает, на чём основана работа.

Как это устроено

Работу начинают с выбора и уточнения темы, потому что от неё зависит, какие сведения искать и какие вопросы включать в текст. Сначала полезно сформулировать, что именно хочется выяснить, а затем проверить, не слишком ли широк этот вопрос. Если тема охватывает сразу много разных сторон, материал будет трудно отобрать, а изложение рискует стать поверхностным. Уточнение задаёт границы работы и помогает сосредоточиться на главном.

Затем собирают сведения из нескольких источников и выбирают только те факты, которые относятся к теме. Разные материалы могут дополнять друг друга или по-разному объяснять один вопрос, поэтому их сопоставление помогает составить более полное представление. Копирование целых фрагментов не заменяет эту работу: читателю трудно понять, что автор отобрал и как связал сведения. Полезно делать заметки, отмечая источник каждого факта или цитаты.

До написания текста составляют план, чтобы определить порядок вопросов и увидеть логику будущего изложения. Каждый пункт должен отвечать за отдельную сторону темы, иначе разделы будут повторять друг друга или оставят важный вопрос без внимания. План также помогает распределить собранные факты: заметки можно сгруппировать по пунктам и проверить, хватает ли материала для каждого из них. Если последовательность выглядит непонятной, её лучше исправить до написания текста.

Обычно содержание реферата состоит из введения, основной части и заключения, потому что читателю нужно сначала понять задачу, затем проследить её раскрытие и увидеть итог. Во введении называют тему и обозначают, что предстоит выяснить. В основной части последовательно раскрывают вопросы плана, а в заключении кратко подводят итоги. Заглавие сообщает тему работы, а список источников показывает, на каких материалах она основана.

Излагать материал следует своими словами, потому что задача автора — показать, как он понял и связал сведения, а не воспроизвести чужой текст. При этом нельзя менять смысл фактов или опускать существенные уточнения: пересказ должен оставаться точным. Если нужна дословная цитата, её отделяют от собственного изложения и связывают с указанным источником. Так читатель может различить авторские выводы и сведения, взятые из материалов.

Части реферата и их назначение

Пользуйся таблицей как проверочным списком: посмотри, есть ли в работе каждая необходимая часть и соответствует ли её содержание назначению. Если раздел не выполняет своей задачи, его нужно дополнить или перестроить. В разных заданиях оформление может отличаться, но логика частей остаётся полезным ориентиром.

Разбор задач

Задача 1. По теме «История названия улицы» составьте план реферата из трёх пунктов.

1. Определяем границы темы: речь идёт об истории названия конкретной улицы, а не об истории всех улиц города. Значит, нужны сведения о том, как название появилось и менялось.
2. Выбираем последовательность вопросов. Сначала стоит установить происхождение названия, затем выяснить, как оно менялось, если менялось, и после этого объяснить, что название означает сегодня.
3. Формулируем пункты так, чтобы каждый раскрывал отдельную сторону темы и вместе они образовывали связный путь от прошлого к настоящему.

Ответ: 1. Как возникло название улицы? 2. Менялось ли её название и почему? 3. Каково значение названия улицы сегодня? Если выяснится, что название не менялось, второй пункт можно раскрыть через сведения о том, как оно закрепилось.

Задача 2. По двум источникам подготовьте фрагмент основной части реферата о происхождении названия улицы и укажите использованные материалы.

1. Выписываем из каждого источника только сведения, объясняющие происхождение названия. Отмечаем, какой источник подтверждает каждый факт, чтобы не перепутать их и затем правильно оформить список.
2. Сопоставляем материалы. Если они сообщают одно и то же, можно изложить общий вывод; если сведения различаются, не следует скрывать расхождение — стоит проверить его и точно обозначить, что именно сообщают источники.
3. Связываем факты в короткий текст своими словами. Сначала называем объяснение происхождения, затем добавляем подтверждающие сведения и завершаем мыслью, которая показывает значение этих фактов для темы.

Ответ: Получится связный фрагмент, в котором читатель понимает, как объясняется название и на какие материалы опирается изложение. После текста перечисляют оба реально использованных источника, записав сведения, по которым их можно определить. Конкретное содержание вывода зависит от найденных материалов: придумывать историю названия нельзя.

Задача 3. Из набора заметок и цитат составьте структуру реферата: распределите материал по введению, основной части и заключению, затем оформите список источников.

1. Сначала сверяем заметки с темой: оставляем относящиеся к ней сведения, а цитаты и факты связываем с источниками. Лишнее не включаем, потому что оно отвлекает от задачи работы.
2. Во введение помещаем формулировку темы и задачу. В основную часть распределяем материал по пунктам плана, группируя заметки, которые отвечают на один вопрос; цитаты используем только там, где они нужны для точности или подтверждения.
3. В заключение выносим краткий итог, который следует из рассмотренных сведений. Затем проверяем, что каждый использованный материал внесён в список, а неиспользованные источники туда не попали.

Ответ: Структура будет включать введение, основную часть с материалом, распределённым по пунктам плана, заключение и список использованных источников. По каждой цитате можно установить её источник, а изложение не превращается в набор несвязанных выписок. Перед сдачей проверьте, что вывод соответствует основной части и не добавляет сведений, которые в ней не рассматривались.

Типичные ошибки

Слишком широкая тема. Если тема охватывает много вопросов, автору трудно выбрать главное, и изложение получается поверхностным. Такую формулировку часто оставляют без уточнения, потому что она кажется удобной и вместительной. Проверь себя: можешь ли ты назвать конкретный вопрос, на который ответит работа? Если нет, сузь тему.

Формальный план. Пункты, которые не задают порядок раскрытия темы, не помогают собирать и распределять материал. Ошибка возникает, когда план составляют для вида или уже после написания текста. Проверь, отвечает ли каждый пункт за отдельную часть темы и можно ли расположить пункты в понятной последовательности.

Копирование фрагментов. Набор переписанных абзацев может содержать факты, но между ними часто нет связей и не видно самостоятельной обработки материала. Так поступают, когда путают реферат с подборкой выписок или торопятся закончить работу. Проверь, можешь ли пересказать каждый фрагмент своими словами и объяснить, зачем он нужен именно в этом месте.

Неполный список источников. Если источники не указаны или записаны так, что их нельзя определить, читатель не сможет проверить происхождение сведений. Это случается, когда автор отмечает материалы в заметках, но забывает перенести их в конец работы. Проверь список по своим записям: каждый использованный источник должен быть указан, а сведения о нём — достаточными для распознавания.

Связь с другими темами

Для подготовки реферата нужны навыки, которые развиваются при работе с текстом: умение выделять тему и основную мысль, составлять план и находить нужные сведения в источниках. Они помогают определить, какие материалы подходят для работы, а какие уводят в сторону. Реферирование пригодится при подготовке докладов, сообщений и учебных проектов по разным предметам. Последовательность действий остаётся похожей: разобраться в вопросе, отобрать информацию и представить её понятно.

Что запомнить

• Реферат раскрывает выбранную тему на основе изученных источников.
• Тему следует сформулировать достаточно конкретно.
• План задаёт последовательность изложения.
• Материал основной части группируют по пунктам плана.
• Сведения из источников нужно излагать связно и точно.
• Использованные источники необходимо указать.