"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)", М.Б. Антипова, А.В. Верниковская, Е.С. Грабчикова
Личные местоимения указывают на участников речи или предметы, не называя их: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. В предложении они связываются с другими словами и отвечают на падежные вопросы, поэтому меняют форму. У многих местоимений при склонении меняется не только окончание, но и основа: я — меня — мне. Отдельное правило помогает писать формы третьего лица после предлогов: у него, к ней, о них. Знание этих правил нужно, чтобы грамотно строить предложения и не путать формы.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Личное местоимение — это часть речи, которая обозначает лицо или предмет, но не называет его. К личным местоимениям относятся я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Например, местоимение я указывает на говорящего, а они — на несколько лиц или предметов. Местоимения помогают не повторять одни и те же названия и связывать слова в предложении.
Склонение личных местоимений — это изменение местоимения по падежам. При таком изменении у многих местоимений меняется вся форма слова: я — меня — мне, а не только его окончание. Это нужно учитывать, когда выбираешь местоимение для связи с другими словами. Формы следует соотносить с падежными вопросами, а не образовывать по аналогии с существительными.
Начальное н — согласный звук, который появляется в некоторых формах местоимений третьего лица после предлога. Сравни: его спросили, но спросили у него; ей ответили, но обратились к ней. Это правило помогает правильно записывать формы он, она, оно и они в косвенных падежах. У местоимений других лиц начальное н по этому правилу не появляется.
Раздельное написание местоимений с предлогами означает, что между предлогом и местоимением есть пробел. Например: у меня, к тебе, о них. Предлог показывает связь местоимения с другими словами, но не становится частью местоимения. Поэтому при письме нужно отделять его так же, как в сочетаниях с существительными.
Местоимение получает падежную форму, потому что в предложении оно выполняет определённую роль и зависит от других слов. Слово может обозначать того, кто действует, на кого направлено действие или о ком говорят, и эти отношения выражаются падежом. Чтобы выбрать форму, найди слово, к которому относится местоимение, и задай вопрос: например, подошли к кому? — к ней. Предлог часто подсказывает падеж, но вопрос и связь слов помогают проверить выбор.
Местоимения я, ты, мы, вы тоже изменяются по падежам, но у я и ты заметно меняется основа: я — меня — мне — мной, ты — тебя — тебе — тобой. Это особые формы, их нельзя получить простым добавлением падежного окончания. У мы и вы формы устроены более привычно: мы — нас — нам — нами, вы — вас — вам — вами. Поэтому при склонении полезно сверяться с полной формой слова, а не пытаться подобрать окончание самостоятельно.
У местоимений третьего лица формы также зависят от падежа: он — его — ему — им; она — её — ей — ей (ею); они — их — им — ими. В родительном и винительном падежах формы он, она и они совпадают: его, её, их. Понять, какой именно это падеж, можно по вопросу и смыслу связи: например, нет кого? — его (родительный), вижу кого? — его (винительный). Сходство форм не отменяет необходимости определить падеж.
После предлога у местоимений третьего лица в косвенных падежах появляется начальное н: у него, к нему, с ней, о них. Предлог требует косвенной формы, а начальное н помогает отличить её от форм без предлога: его позвали — позвали у него. Такое изменение относится именно к местоимениям третьего лица. Поэтому правильно говорить у меня и к тебе, не добавляя н.
Предлог и местоимение пишутся раздельно, потому что предлог — самостоятельное служебное слово, которое связывает местоимение с другими словами. Проверить написание можно вопросом: к (кому?) нему, о (ком?) нас. Иногда между предлогом и местоимением можно вставить слово: у самого него. Если перед тобой сочетание предлога с местоимением, не соединяй их в одно слово и не теряй начальное н в нужной форме.
| Падеж | я | ты | он | она | оно | мы | вы | они |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Именительный | я | ты | он | она | оно | мы | вы | они |
| Родительный | меня | тебя | его | её | его | нас | вас | их |
| Дательный | мне | тебе | ему | ей | ему | нам | вам | им |
| Винительный | меня | тебя | его | её | его | нас | вас | их |
| Творительный | мной (мною) | тобой (тобою) | им | ей (ею) | им | нами | вами | ими |
| Предложный | обо мне | о тебе | о нём | о ней | о нём | о нас | о вас | о них |
Чтобы воспользоваться таблицей, сначала определи падеж по вопросу и связи с другими словами, затем найди нужное местоимение в строке этого падежа. В таблице приведены формы без предлога, кроме предложного падежа, где он указан. При употреблении предлога с местоимением третьего лица в косвенном падеже учитывай начальное н.
Задача 1. Просклоняй местоимение я и составь словосочетания с формами двух падежей. Сначала перечислим формы по порядку падежей, а затем выберем формы для словосочетаний. Такой порядок помогает увидеть, что при изменении местоимения меняется основа. В качестве примеров возьмём дательный и творительный падежи.
Ответ: я, меня, мне, меня, мной (мною), обо мне. В словосочетаниях использованы дательный и творительный падежи. Формы меня и мне показывают, что при склонении меняется основа местоимения.
Задача 2. Вставь местоимения в нужной форме: «Мы подошли к … (она)», «Учитель спросил … (он)». Сначала определим, какие слова связаны, и зададим вопросы. В первом предложении глагол подошли связан с местоимением через предлог к, а во втором глагол спросил требует указать, кого спросили. Только после этого выбираем форму по таблице.
Ответ: «Мы подошли к ней», «Учитель спросил его». В первом случае форма стоит после предлога, поэтому пишется н. Во втором предлога нет, и остаётся форма его.
Задача 3. Проверь и исправь записи: «разговаривали с ей», «подошёл к нему», «встретились с ними». Важно не заменять всё местоимение после предлога и не добавлять начальное н к формам других лиц. Для каждой записи определим лицо местоимения и проверим, подходит ли оно к предлогу. Затем сравним результат с правилом.
Ответ: разговаривали с ней; подошёл к нему; встретились с ними. Предлоги во всех трёх сочетаниях пишутся отдельно. Начальное н нужно только в формах третьего лица после предлога, а не у местоимений первого или второго лица.
Ошибка: пытаться изменить я или ты только с помощью окончания, как существительное. Так происходит потому, что ученик ожидает похожих форм во всех частях речи и не замечает смены основы. Проверяй себя по полной цепочке: я — меня — мне, ты — тебя — тебе. Если получилась форма вроде ям или тям, она образована неверно.
Ошибка: выбирать падеж только по общему смыслу, не задавая вопроса и не учитывая связь слов. Одно и то же местоимение может иметь совпадающие формы в родительном и винительном падежах, как его. Найди слово, от которого зависит местоимение, и поставь вопрос: нет кого? — его, вижу кого? — его. Так ты определишь падеж даже при совпадении формы.
Ошибка: забывать начальное н после предлога в формах третьего лица и писать, например, у его или к ей. Причина обычно в том, что ученик переносит написание формы без предлога на сочетание с предлогом. Проверяй, относится ли местоимение к третьему лицу и стоит ли оно после предлога: если да, пиши у него, к ней, о них. У местоимений первого и второго лица такого н нет.
Ошибка: писать предлог слитно с местоимением или добавлять н к местоимениям других лиц. Предлог может казаться частью слова, а правило о н — слишком широким, если забыть, что оно касается третьего лица. Проверь раздельность вопросом: у (кого?) меня, к (кому?) тебе, у (кого?) него. Формы у меня и у него различаются, но предлог в обоих случаях отделяется пробелом.
Для этой темы нужны знания о личных местоимениях, падежах и падежных вопросах. Важно также понимать роль предлога: он связывает местоимение с другими словами и помогает поставить вопрос, например к кому? или о ком? Эти умения пригодятся при разборе словосочетаний и предложений. Они помогают выбрать падежную форму и проверить, правильно ли записано местоимение с предлогом.
Как определить падеж личного местоимения?
Найди слово, от которого зависит местоимение, и поставь к нему падежный вопрос. Например, в сочетании подошли к ней задаём вопрос подошли к кому? — к ней, дательный падеж. Учитывай также предлог и смысл связи слов.
Почему у местоимений я и ты при склонении меняется основа?
Формы этих местоимений исторически образуются от разных основ, поэтому изменение не сводится к добавлению окончания. Например: я — меня — мне, ты — тебя — тебе. Такие формы нужно запомнить и проверять по таблице склонения.
Когда перед местоимением 3-го лица после предлога пишется н?
Начальное н появляется у местоимений третьего лица в косвенных падежах, если перед ними стоит предлог. Поэтому пишем у него, к ней, о них. Без предлога формы имеют вид его, её, их.
Почему правильно «у него», но «у меня»?
Начальное н после предлога добавляется только к формам местоимений третьего лица: он, она, оно, они. Местоимение меня относится к первому лицу, поэтому после предлога его форма не меняется: у меня.
Как пишутся предлоги с личными местоимениями?
Предлог с личным местоимением пишется раздельно: у него, к тебе, о нас. Между предлогом и местоимением можно поставить вопрос или другое слово: у (кого?) него, у самого него. Начальное н в форме третьего лица при этом сохраняется.
Склонение личных местоимений. Правописание местоимений с предлогами