§ 93. Повелительное наклонение

Определения и обозначения

Повелительное наклонение — это форма глагола, которая выражает побуждение к действию: приказ, просьбу, совет или призыв. Например, слова «замолчи», «помоги», «отдохни» побуждают кого-то сделать то, о чём говорит говорящий. Это понятие помогает понять, что глагол не сообщает о действии, а направляет к нему.

Форма повелительного наклонения обычно обращена к собеседнику, то есть к тому, с кем разговаривают. У неё есть формы единственного и множественного числа: «читай» — одному человеку, «читайте» — нескольким людям. Различение числа нужно, чтобы правильно обратиться к адресату.

Формообразующий суффикс -и- — часть слова, с помощью которой у некоторых глаголов создаётся повелительная форма: писать — пиши, решить — реши. Суффикс не добавляет новое лексическое значение, а помогает образовать нужную форму глагола. Однако он употребляется не всегда: например, в слове «читай» повелительная форма образована другим способом.

Частицы пусть, пускай, давай — слова, которые помогают выразить побуждение к действию третьего лица или к совместному действию. Можно сказать: «Пусть он войдёт», «Давайте начнём». Эти частицы нужны, когда обычная форма повелительного наклонения не подходит по лицу.

Как это устроено

Повелительное наклонение отличается от изъявительного и условного значением. Изъявительное наклонение называет реальное действие: «Ты читаешь» или «Ты прочитаешь». Условное обозначает возможное действие: «Ты прочитал бы», а повелительное побуждает: «Прочитай».

Повелительные формы обычно образуют от основы настоящего или простого будущего времени. Это объясняется тем, что такая основа показывает, как глагол изменяется в настоящем или будущем: читать — читаешь, решить — решишь. Поэтому нельзя механически отбросить окончание неопределённой формы: у глагола «беречь» получится «береги», а не форма, составленная непосредственно от «беречь».

В одних глаголах к основе добавляется суффикс -и-: решить — реши, писать — пиши, беречь — береги. У других форма создаётся без этого суффикса, часто с окончанием -й или с нулевым окончанием: читать — читай, бросить — брось. Способ образования приходится определять по самой форме глагола и по известной основе настоящего или простого будущего времени.

Множественное число обычно образуется прибавлением -те к форме единственного числа. Так получаются пары «читай — читайте», «реши — решите», «брось — бросьте». Окончание -те показывает, что обращение направлено к нескольким людям; при вежливом обращении оно может относиться и к одному человеку.

После согласных на конце повелительной формы пишется мягкий знак: «встань», «сядь», «брось». Перед -те и -ся этот знак не исчезает: «встаньте», «бросьте», «бросься». Мягкий знак здесь показывает мягкость согласного и является частью правильного написания формы.

Чтобы побудить к действию третье лицо, используют частицы «пусть» или «пускай»: «Пусть брат позвонит», «Пускай ученики войдут». Совместное действие выражают с помощью «давай» или «давайте»: «Давай обсудим», «Давайте повторим правило». Выбор частицы зависит от того, кто должен действовать: другой человек или сам говорящий вместе с собеседником.

Образование и употребление повелительных форм

Таблица помогает сравнить форму, способ её образования и значение окончания. Сначала найдите форму единственного числа, затем проверьте, нужно ли добавить -те. Отдельно обратите внимание на мягкий знак: он сохраняется перед -те и -ся.

Разбор задач

Задача 1

Образуйте повелительные формы единственного и множественного числа от глаголов «читать» и «решить». Нужно определить основу, выбрать способ образования формы и затем получить форму для нескольких адресатов. Проверим также, какое написание получается в каждой паре.

1. У глагола «читать» основа настоящего времени — чита-. Образуем форму «читай», а для множественного числа добавим -те: «читайте».
2. У глагола «решить» основа простого будущего времени — реш-. Добавляем суффикс -и- и получаем «реши», затем прибавляем -те: «решите».
3. Сравниваем число адресатов: «читай» и «реши» обращены к одному человеку, «читайте» и «решите» — к нескольким.

Ответ: читать — читай, читайте; решить — реши, решите. В формах «реши» и «решите» есть формообразующий суффикс -и-.

Задача 2

Запишите повелительные формы глаголов «беречь» и «бросить» и объясните написание мягкого знака. Здесь важно не переносить написание неопределённой формы в готовую повелительную форму. Сначала определим, как звучит обращение к одному человеку, а затем добавим -те.

1. От глагола «беречь» образуем формы «береги» и «берегите». На конце стоит гласная, поэтому мягкий знак здесь не пишется.
2. От глагола «бросить» образуем форму «брось». После согласной на конце нужен мягкий знак.
3. Для множественного числа прибавляем -те, но мягкий знак сохраняем: «бросьте».

Ответ: беречь — береги, берегите; бросить — брось, бросьте. В словах «брось» и «бросьте» мягкий знак сохраняется по правилу.

Задача 3

Преобразуйте предложение «Вы расскажете о поездке» так, чтобы оно выражало просьбу к одному человеку и к нескольким людям. Исходный глагол «расскажете» стоит в изъявительном наклонении и сообщает о будущем действии. Для побуждения заменим его повелительными формами.

1. При обращении к одному человеку используем форму «расскажи»: «Расскажи о поездке».
2. При обращении к нескольким людям прибавляем -те: «Расскажите о поездке».
3. Проверяем смысл: теперь предложения не сообщают о будущем, а содержат просьбу или требование рассказать.

Ответ: к одному человеку — «Расскажи о поездке»; к нескольким людям — «Расскажите о поездке». Форма «расскажете» заменена повелительными формами «расскажи» и «расскажите».

Типичные ошибки

Первая ошибка — принимать повелительную форму за форму будущего времени, если они похоже звучат. Например, «прочитаешь» сообщает о будущем действии, а «прочитаешь?» в просьбе может зависеть от интонации и контекста. Проверьте, сообщает ли предложение о событии или побуждает к нему.

Вторая ошибка — образовывать форму прямо от неопределённой формы: например, пытаться сохранить все её звуки в слове «беречь». Так делают, потому что ищут основу не там, где нужно. Сначала поставьте глагол в форму настоящего или простого будущего времени и выделите основу.

Третья ошибка — не писать мягкий знак на конце или убирать его перед -те и -ся: «брос», «бросте», «бросся» вместо «брось», «бросьте», «бросься». Ошибка возникает из-за того, что мягкий знак не обозначает отдельный звук. Проверьте, стоит ли перед окончанием мягкий согласный, и сохраните знак в производных формах.

Четвёртая ошибка — считать, что -те всегда означает обращение только к нескольким людям. Вежливое обращение к одному человеку тоже может иметь форму «скажите», «пожалуйста, подождите». Определяйте число по ситуации и смыслу, а не только по окончанию.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь находить основу настоящего или простого будущего времени и различать формы глагола. Эти навыки помогают правильно образовать повелительную форму. Особенно полезно не путать основу с неопределённой формой.

Повелительное наклонение связано с изъявительным и условным наклонениями. Сравнение значений показывает, говорит ли человек о реальном, возможном или требуемом действии. Такой способ помогает распознавать наклонение в предложении.

Знание повелительных форм пригодится при изучении речевых высказываний, прямой речи и предложений с обращением. По смыслу формы часто связаны с просьбой, приказом или советом. При их записи важно учитывать интонацию и знаки препинания.

Что запомнить

• Повелительное наклонение выражает побуждение к действию.
• Повелительная форма обычно обращена к собеседнику.
• Формы единственного и множественного числа различаются.
• Для образования формы используют основу настоящего или простого будущего времени.
• Форму множественного числа часто образуют с помощью -те.
• Мягкий знак в повелительной форме сохраняется перед -те и -ся.
• Частицы «пусть», «пускай», «давай» помогают выразить побуждение к действию других лиц или к совместному действию.