§ 93. Повелительное наклонение

Определения и обозначения

Наклонение — грамматическая категория глагола, которая показывает отношение действия к действительности. Например, глагол может сообщать о действии, которое происходит, или побуждать кого-то его выполнить. Это понятие помогает различать формы глагола не только по времени, но и по смыслу.

Повелительное наклонение — форма глагола, выражающая просьбу, приказ, совет, требование или призыв к действию. Сравни: ученик читает и прочитай. В первом случае сообщается о действии, а во втором собеседника побуждают читать; это различие нужно учитывать при разборе предложения.

Форма 2-го лица — форма повелительного наклонения, обращённая к одному или нескольким собеседникам. Например, прочитай говорят одному человеку, а прочитайте — нескольким или одному при вежливом обращении. Определение лица и числа помогает выбрать нужное окончание.

Форма 3-го лица — сочетание частицы пусть или пускай с глаголом, выражающее побуждение к действию другого лица. Например, пусть войдёт означает, что войти должен не собеседник, а кто-то другой. Эта конструкция нужна, когда говорящий обращается к слушателю, но действие поручает третьему лицу.

Как это устроено

Повелительное наклонение обозначает не само действие, а побуждение к нему: приказ, просьбу, совет, требование или призыв. Поэтому одна и та же форма может звучать по-разному в зависимости от ситуации и интонации: закрой окно может быть просьбой или приказом. Чтобы определить значение, нужно понять, чего говорящий хочет от собеседника, а не только посмотреть на глагол.

Форму 2-го лица единственного числа образуют от основы настоящего или будущего времени. К основе может присоединяться окончание -и: прочитай, а иногда форма употребляется без окончания: встань. Различие связано с особенностями основы глагола, поэтому форму лучше проверять по самому глаголу, а не пытаться всегда добавлять одну и ту же букву. Эти формы обращены к одному собеседнику.

Чтобы обратиться к нескольким собеседникам или вежливо к одному человеку, к форме единственного числа добавляют -те: прочитай — прочитайте, встань — встаньте. Частица -те не заменяет глагол, а присоединяется к его форме и меняет значение числа или вежливости. Поэтому при образовании множественного числа сначала нужно правильно назвать действие одному человеку, а затем добавить -те.

Для побуждения к совместному действию используют форму 1-го лица множественного числа с частицей давай или давайте: давайте обсудим. Говорящий включает в действие себя и предлагает сделать что-то вместе с собеседниками. Такая конструкция отличается от обычного приказа другому человеку именно участием говорящего.

Если действовать должен не собеседник, а другое лицо, употребляют пусть или пускай с глаголом: пусть войдёт. Частицы показывают побуждение, а глагол называет действие третьего лица. Запрет или отрицательную просьбу обычно выражают частицей не перед глаголом: не опаздывай. Частица не стоит отдельно, а форма самого глагола сохраняет свои особенности.

Образование и употребление форм повелительного наклонения

Чтобы пользоваться таблицей, сначала определи, кто должен выполнить действие: собеседник, говорящий вместе с собеседниками или другое лицо. Затем выбери подходящую конструкцию и проверь, нужно ли добавить -те. Отдельно обрати внимание на частицу не, если требуется выразить запрет.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте формы повелительного наклонения 2-го лица единственного и множественного числа от глаголов читать, встать, беречь.

Нужно получить по две формы для каждого глагола: обращение к одному человеку и обращение к нескольким. Сначала образуем единственное число, а затем добавим -те. Важно не придумывать одинаковое окончание для всех глаголов, а проверить, какая форма употребляется.

1. От читать образуем форму читай: она обращена к одному человеку и не имеет окончания -и. Добавляем -те и получаем читайте.
2. У глагола встать форма единственного числа — встань. В ней есть мягкий знак; при добавлении -те он сохраняется: встаньте.
3. От беречь образуем береги. К этой форме добавляем -те: берегите. Полученные формы различаются по устройству, поэтому каждую нужно проверять отдельно.

Ответ: читать — читай, читайте; встать — встань, встаньте; беречь — береги, берегите. Формы первого слова дают побуждение одному или нескольким людям читать, а формы второго и третьего — выполнить другие действия. При проверке полезно сначала произнести форму единственного числа и только потом присоединить -те.

Задача 2. Выпишите глаголы в повелительном наклонении и определите, что они выражают: Откройте тетради. Давайте повторим правило. Пусть сестра войдёт.

В каждом предложении нужно найти не просто глагол, а конструкцию со значением побуждения. Затем определим, кому адресовано побуждение и кто должен выполнить действие. Так можно не спутать просьбу собеседнику с предложением сделать что-то вместе или с поручением другому лицу.

1. В предложении Откройте тетради глагол откройте обращён к нескольким людям или вежливо к одному. Это форма 2-го лица множественного числа, образованная добавлением -те к открой.
2. В предложении Давайте повторим правило сочетание давайте повторим выражает призыв к совместному действию. Говорящий предлагает повторить правило вместе с собеседниками.
3. В предложении Пусть сестра войдёт побуждение передано частицей пусть и глаголом войдёт. Действовать должна сестра, то есть третье лицо, а не тот, к кому обращаются.

Ответ: откройте — побуждение собеседников открыть тетради; давайте повторим — призыв действовать вместе; пусть войдёт — побуждение сестры войти. В первом случае форма глагола сама обращена к собеседникам, во втором помогает частица давайте, в третьем — пусть. Такой разбор опирается на значение всей конструкции.

Задача 3. Исправьте ошибки в предложениях: Не забудь-те учебник. Давайте повторяем правило. Пускай ученики решают задачу.

Сначала проверим, правильно ли записана форма глагола и соответствует ли конструкция смыслу предложения. Не всякое предложение из задания обязательно содержит ошибку: иногда нужно убедиться, что форма построена верно. Особенно важно различать побуждение к совместному действию и побуждение другого лица.

1. В словах забудь-те дефис поставлен ошибочно: -те присоединяется к глаголу без дефиса. Нужно написать забудьте; частица не пишется отдельно от глагола: не забудьте.
2. В сочетании давайте повторяем форма повторяем не подходит для такого призыва. Нужно употребить давайте повторим, чтобы предложить совместное действие.
3. Предложение Пускай ученики решают задачу построено правильно. Частица пускай побуждает третьих лиц — учеников, а глагол решают согласуется с ними во множественном числе.

Ответ: Не забудьте учебник. Давайте повторим правило. Пускай ученики решают задачу — исправлять не нужно. В первом предложении убрали дефис, во втором заменили форму глагола, а в третьем сохранили правильную конструкцию. Проверяй не только написание, но и то, кто именно должен действовать.

Типичные ошибки

Повелительное наклонение иногда путают с будущим временем, потому что обе формы могут относиться к действию, которое ещё не произошло. Ошибка возникает, если судить только по форме глагола, не учитывая смысл высказывания. Проверь себя вопросом: здесь сообщают о будущем или просят кого-то действовать? Прочитай рассказ — побуждение, ты прочитаешь рассказ — сообщение о будущем.

При образовании множественного числа можно забыть добавить -те: вместо читайте написать читай. Обычно это происходит, если ученик не проверяет, к кому обращена команда. Чтобы исправить ошибку, сначала скажи форму одному человеку, а затем добавь -те: читай — читайте. Сравни число собеседников с выбранной формой.

Ещё одна ошибка — отделять -те дефисом или писать его отдельно от глагола: читай-те или читай те. Так происходит, когда -те принимают за самостоятельное слово или частицу. Правильно писать слитно: читайте. При проверке произнеси форму целиком и убедись, что -те присоединено к глаголу без пробела и дефиса.

В формах повелительного наклонения иногда неправильно пишут мягкий знак или забывают его перед -ся. Причина в том, что окончания разных глаголов устроены неодинаково, и правило переносят с одного слова на другое. Сверяй форму целиком: правильно встань, не волнуйся, встаньте. Мягкий знак сохраняется перед -ся и перед окончанием -те в тех формах, где он есть.

Связь с другими темами

Для изучения повелительного наклонения нужно знать, что такое глагол, лицо, число и наклонение. Также пригодится умение находить основу слова и отличать её от окончания: это помогает понять, как образована форма. Знание темы связано с правописанием частицы не с глаголами и знаками препинания при обращении. Повелительные формы встречаются в инструкциях, правилах, просьбах, призывах и диалогах, поэтому они нужны и в устной, и в письменной речи.

Что запомнить

• Повелительное наклонение выражает побуждение к действию.
• Основные формы повелительного наклонения относятся ко 2-му лицу.
• Во множественном числе к форме единственного числа обычно добавляется -те.
• Давай или давайте + глагол выражает призыв к совместному действию.
• Пусть или пускай + глагол выражает побуждение к действию третьего лица.
• Частица не с глаголом повелительного наклонения обычно выражает запрет.
• Мягкий знак в форме повелительного наклонения сохраняется перед -ся и окончанием -те: не волнуйся, встаньте.