§ 60. Притяжательные прилагательные

Определения и обозначения

Притяжательные прилагательные обозначают, кому принадлежит предмет: человеку или животному. Они отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи? Например, в сочетании «мамина книга» слово «мамина» показывает, чья это книга. Это определение помогает отличить указание на владельца от других значений прилагательного.

Притяжательное значение — это смысл принадлежности, а не просто описание предмета или материала. «Мамина чашка» — чашка мамы, а «стеклянная чашка» сделана из стекла. Чтобы не перепутать эти значения, нужно смотреть, что именно сообщает прилагательное о существительном.

Суффиксы — это части слова, с помощью которых образуются новые слова. Суффиксы -ин- и -ын- помогают образовать притяжательные прилагательные от названий людей и животных: мама — мамин, лисица — лисицын. Эти суффиксы показывают, что предмет принадлежит тому, кого называет исходное существительное.

Для образования притяжательных прилагательных также используются суффиксы -ов-, -ев- и -ий. Например, отец — отцов, Сергей — Сергеев, волк — волчий, лиса — лисий. Слова с похожими частями могут иметь другое значение, поэтому при определении разряда нужно проверить, обозначает ли слово владельца.

Как это устроено

Чтобы распознать притяжательное прилагательное, сначала найдите слово, которое описывает существительное, а затем задайте вопрос чей? чья? чьё? или чьи? Но одного вопроса иногда недостаточно: важно понять, называет ли слово владельца. Например, «мамина книга» отвечает на вопрос чья? и указывает на маму, а «интересная книга» сообщает о признаке книги. Такой смысловой шаг нужен, чтобы не считать притяжательным любое прилагательное рядом с существительным.

Притяжательные прилагательные образуются от названий лиц и животных, потому что именно эти существительные называют возможного владельца. К существительному добавляется суффикс, и получается слово, которое согласуется с предметом: мамина сумка, мамин платок, мамино письмо. Суффикс выбирают не произвольно: он зависит от основы исходного слова и принятого способа образования. Поэтому полезно сопоставлять пару целиком, а не пытаться образовать слово по одному общему правилу.

Сопоставление основы и суффикса помогает увидеть, как построено прилагательное. От слова «мама» получаем «мамин», от «лисица» — «лисицын», от «отец» — «отцов». В каждой паре существительное называет владельца, а прилагательное связывает с ним предмет. Слова с -ев- тоже встречаются, например «Сергей — Сергеев»; в отдельных случаях при образовании меняется часть основы, поэтому нужно сверяться с готовой формой.

Суффикс -ий тоже может образовывать притяжательные прилагательные: лисий хвост — хвост лисы, волчий след — след волка. При этом основа иногда меняется: в слове «волчий» вместо к появляется ч. Внешне похожие прилагательные могут обозначать не владельца, а отношение к предмету или признак, поэтому одного суффикса для определения значения недостаточно. Например, «ключевой» обычно значит «относящийся к ключу» или «главный», а не «принадлежащий ключу».

Значение прилагательного определяется по смыслу и контексту — словам, которые его окружают. Спросите себя, можно ли заменить сочетание словами «предмет кого?» или «предмет какого животного?»: лисий след — след лисы. Если такая замена не подходит, слово, вероятно, обозначает признак или отношение, а не принадлежность. Поэтому при разборе полезно одновременно проверить вопрос и смысл всего сочетания.

Образование притяжательных прилагательных

Пользуйтесь таблицей как подсказкой: сначала найдите исходное существительное, затем сопоставьте его с образованным прилагательным и отметьте суффикс. После этого проверьте значение вопросом о принадлежности. Если суффикс похож, но слово не называет владельца, перед вами может быть прилагательное другого значения.

Разбор задач

Задача 1. В предложениях «На столе лежала мамина книга» и «На столе лежала интересная книга» найдите прилагательные и определите, какое из них притяжательное. В обоих случаях прилагательное связано с существительным «книга», но сообщает о нём разное. Чтобы разобраться, зададим вопрос и проверим смысл.

1. Найдём прилагательные: «мамина» и «интересная».
2. Зададим вопросы: книга чья? — мамина; книга какая? — интересная.
3. Проверим значение: «мамина» указывает на владелицу книги, а «интересная» называет признак книги.

Ответ: «мамина» — притяжательное прилагательное, «интересная» — нет. Оба слова являются прилагательными, но только первое обозначает принадлежность. Поэтому при выборе ответа важен не сам факт, что слово относится к существительному, а его смысл.

Задача 2. Образуем от слов «мама», «отец», «лисица» и «волк» притяжательные прилагательные и укажем суффиксы. Начинаем с того, что каждое существительное называет человека или животное, которому может принадлежать предмет. Затем подбираем соответствующее прилагательное. В конце проверяем, отвечает ли оно на вопрос о владельце.

1. «Мама — мамин»: использован суффикс -ин-.
2. «Отец — отцов»: использован суффикс -ов-.
3. «Лисица — лисицын»: использован суффикс -ын-.
4. «Волк — волчий»: использован суффикс -ий; в основе к чередуется с ч.

Ответ: мамин, отцов, лисицын, волчий. Суффикс -ий можно определить в слове «волчий», хотя основа изменилась: это заметно при сравнении с существительным «волк». Формы проверяем по значению: например, волчий след — след волка.

Задача 3. В предложении «Волчий след пересёк лисицыну тропу» найдите притяжательные прилагательные, задайте к ним вопросы и объясните, кому принадлежит каждый предмет. Сначала посмотрим, какие слова относятся к существительным «след» и «тропу». Затем проверим, можно ли понять эти сочетания как указание на животное-владельца.

1. «Волчий» относится к слову «след»: след чей? — волчий.
2. «Лисицыну» относится к слову «тропу»: тропа чья? — лисицыну.
3. Сопоставим прилагательные с исходными существительными: волк — волчий, лисица — лисицын.
4. Назовём суффиксы: в «волчий» — -ий, в «лисицыну» — -ын-; окончание -у связано с формой слова «тропу».

Ответ: оба прилагательных притяжательные. «Волчий след» — след волка, а «лисицына тропа» — тропа лисицы. Окончание слова «лисицыну» изменилось потому, что оно согласуется с существительным «тропу».

Типичные ошибки

Ошибка: считать притяжательным любое прилагательное рядом с существительным. Так поступают, потому что прилагательное действительно относится к существительному, но это ещё не говорит о принадлежности. Чтобы проверить себя, задайте вопрос чей? и попробуйте назвать владельца: «мамина книга» — книга мамы, а «интересная книга» — не книга какого-то владельца.

Ошибка: определять значение слова только по суффиксу. Одинаковые или похожие части слова могут встречаться у прилагательных с разным значением, поэтому форма не всегда даёт точный ответ. Проверяйте слово в сочетании: «лисий след» — след лисы, но «ключевой» не означает «принадлежащий ключу».

Ошибка: путать вопросы чей? чья? чьё? чьи? с вопросами какой? какая? какое? какие? Первые помогают выяснить принадлежность, вторые задают вопрос о признаке предмета. Чтобы проверить себя, задайте вопрос к прилагательному вместе с существительным: книга чья? — мамина; книга какая? — интересная. Смысл ответа должен подходить к предложению.

Ошибка: неверно выделять суффикс и принимать часть основы за отдельную часть слова. Такое случается, когда прилагательное рассматривают отдельно от исходного существительного. Сопоставьте пары «волк — волчий», «лисица — лисицын», найдите, какая часть изменилась, и не забывайте об изменении основы в слове «волчий».

Связь с другими темами

Для изучения притяжательных прилагательных нужно знать, что такое имя прилагательное и имя существительное: прилагательное относится к существительному и изменяется вместе с ним. Также пригодятся понятия основы слова и суффикса, потому что прилагательные образуются от основ существительных. Эти знания помогают не только определить значение слова, но и разобрать его состав.

Тема связана с изучением разрядов имён прилагательных по значению: притяжательные прилагательные нужно отличать от слов, называющих признак или отношение. Она также пригодится при морфемном разборе, когда требуется выделить основу, суффикс и окончание. Сравнение исходного существительного с прилагательным помогает увидеть способ образования слова.

Что запомнить

• Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность.
• К ним задают вопросы чей? чья? чьё? чьи?
• Они образуются от существительных, называющих лиц и животных.
• Для образования используются суффиксы -ин-/-ын- и -ов-/-ев-.
• Прилагательные с суффиксом -ий тоже могут иметь притяжательное значение.
• Значение слова проверяют по контексту, а не только по его форме.