§ 72. Числительные, обозначающие целые числа

Определения и обозначения

Количественное числительное — часть речи, которая обозначает число или количество предметов и отвечает на вопрос «сколько?». Например, в сочетании «три карандаша» слово «три» называет количество, а не предмет. Это определение помогает отличить числительное от существительного: карандаши можно увидеть, а слово «три» лишь сообщает, сколько их.

Целое числительное — количественное числительное, обозначающее целое число: один, сорок, триста двадцать. Оно может называть число само по себе или количество предметов. Это понятие нужно, чтобы отделять такие числительные от дробных, например «одна вторая».

Простое числительное — числительное, состоящее из одного слова с одним корнем: пять, десять, сто. Корень — главная часть слова, в которой заключено его основное значение. Такое определение помогает установить состав числительного, а не судить о нём по длине или количеству слогов.

Составное числительное состоит из нескольких слов: двадцать пять, сто сорок три. Все слова вместе называют одно число, хотя записаны раздельно. Различие простых и составных числительных пригодится, когда нужно правильно записать или разобрать числительное.

Как это устроено

Числительное сообщает точное число или количество, но не называет предмет: в сочетании «шесть тетрадей» предметы названы существительным, а числительное отвечает, сколько их. Поэтому числительное нельзя считать названием вещи или человека. Оно может обозначить и число без предметов рядом, например число шесть.

Чтобы не спутать количественное числительное с порядковым, задавай вопрос по смыслу. Если нужно узнать, сколько предметов, подходит вопрос «сколько?» — например, «сколько страниц?» — «двадцать». Если устанавливается место предмета при счёте, задаётся вопрос «который?» — например, «двадцатая страница». Вопрос помогает, потому что эти слова обозначают разные признаки: количество и порядок.

По составу числительные делятся на простые и составные. Простое записывается одним словом и имеет один корень: «семь», «сорок». Составное записывается несколькими словами, как «сорок семь», хотя всё сочетание называет одно число. При разборе важно считать именно слова: пробел показывает границу между словами, а слоги и части одного слова на состав числительного не влияют.

Числительное употребляется без существительного, если число названо само по себе: «Десять — чётное число». Оно может стоять рядом с существительным и указывать количество предметов: «десять шаров». В первом случае предметы не перечислены, во втором существительное называет их, а числительное отвечает на вопрос «сколько?». Оба употребления помогают передать число, но связь слов в предложении различается.

В предложении распознавай числительное не только по отдельному слову, но и по его роли. Сначала выясни, обозначает ли оно число или количество, затем задай вопрос «сколько?», а после посмотри, есть ли рядом существительное, к которому относится это количество. Например, в «На столе лежат четыре яблока» слово «четыре» отвечает на вопрос «сколько яблок?». Такой порядок проверки помогает не принять порядковое числительное или существительное за количественное.

Целые числительные: значение и состав

Сначала выясни, что именно показывает числительное: число само по себе или количество предметов. Затем определи его состав, считая слова, а не слоги. Таблица помогает не смешивать эти два признака: употребление и строение.

Разбор задач

Задача 1. Найдите в предложении «На полке стояли семь книг» числительное и определите, что оно обозначает. Нужно проверить значение слова и его связь с остальными словами предложения.

1. Найдём слово, которое может обозначать число или количество предметов: «семь».
2. Зададим вопрос от существительного: книг сколько? Семь. Вопрос «сколько?» показывает, что перед нами количественное числительное.
3. Слово «книг» называет предметы, а «семь» указывает их точное количество. Значит, числительное относится к существительному «книг».

Ответ: «семь» — целое количественное числительное, обозначающее количество книг.

Задача 2. Распределите слова «один», «двадцать», «пятьдесят шесть», «сто» по простым и составным числительным. Здесь важно смотреть на количество слов, которыми записано каждое числительное, а не на длину записи.

1. Проверим «один»: это одно слово с одним корнем, значит, числительное простое.
2. «Двадцать» также является одним словом, поэтому это простое числительное.
3. В записи «пятьдесят шесть» два отдельных слова. Вместе они называют одно число, поэтому числительное составное.
4. «Сто» записано одним словом и имеет один корень, значит, это простое числительное.

Ответ: простые — «один», «двадцать», «сто»; составное — «пятьдесят шесть».

Задача 3. В предложении «К экспедиции присоединились двадцать три ученика» найдите целое числительное, задайте к нему вопрос и объясните связь с существительным. Сочетание стоит не рядом с началом предложения, поэтому проверять нужно по смыслу и вопросу.

1. Находим название предметов: «ученика». Спрашиваем: учеников сколько?
2. Ответ — «двадцать три». Это целое количественное числительное: оно обозначает точное количество и отвечает на вопрос «сколько?».
3. Числительное состоит из двух слов, поэтому оно составное. Оно связано с существительным «ученика» и указывает, сколько учеников присоединилось к экспедиции.

Ответ: «двадцать три» — составное целое числительное при существительном «ученика».

Типичные ошибки

Ошибка — считать числительным любое слово, связанное с числом: например, принимать «десяток» за числительное. Так происходит потому, что слово напоминает число по значению, но само является существительным и называет предмет или группу. Проверь часть речи по вопросу и роли в предложении: «десяток» отвечает на вопрос «что?», а не «сколько?».

Количественные и порядковые числительные можно перепутать, если не задать вопрос. Оба вида связаны со счётом, но «пять» отвечает на «сколько?», а «пятый» — на «который?». Для проверки сформулируй вопрос от существительного: «сколько дней?» или «который день?».

Составное числительное иногда называют простым, если слова записаны в одну строку. Однако пробелы не исчезают: «двадцать пять» — два слова, значит, числительное составное. Проверяй запись по словам, а не по тому, помещается ли она в одну строку.

При определении состава можно ошибочно считать слоги или части слова. Например, длинное слово не становится составным только потому, что в нём несколько слогов: простое числительное «пятьдесят» записано одним словом. Чтобы проверить себя, найди границы слов и учитывай корни, а не звучание слова по слогам.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь распознавать части речи по значению и вопросам, а также отличать числительное от существительного. Это поможет заметить разницу между количеством и названием предмета, например между «десять» и «десяток». Далее знания пригодятся при изучении склонения количественных числительных, их связи с существительными и правил правописания. Умение задавать вопросы и видеть связь слов станет основой для этих тем.

Что запомнить

• Количественные числительные отвечают на вопрос «сколько?».
• Целые числительные обозначают целые числа.
• Простое числительное состоит из одного слова с одним корнем.
• Составное числительное состоит из нескольких слов.
• Порядковые числительные отвечают на вопрос «который?» и не обозначают количество.
• Числительное может употребляться самостоятельно или вместе с существительным.