Урок 61. Настоящее время глагола

Определения и обозначения

Настоящее время глагола — форма, которая называет действие, происходящее в момент речи, или действие, которое обычно повторяется. Например: «Я пишу сообщение» — пишу сейчас, а «По утрам я пишу в дневнике» — регулярно. Это понятие помогает понять, когда происходит действие, и правильно соотнести форму глагола с ситуацией.

Лицо глагола — грамматический признак, который указывает на того, кто совершает действие. Первое лицо связано с говорящим, второе — с собеседником, третье — с тем, о ком или о чём говорят: «я читаю», «ты читаешь», «он читает». Лицо нужно учитывать, чтобы выбрать вопрос и личное окончание глагола.

Число глагола показывает, действует один человек или предмет либо несколько. Единственное число: «ученик отвечает», множественное: «ученики отвечают». Число глагола согласуется с числом действующего лица, поэтому форма «ученики отвечает» неверна.

Личное окончание — изменяемая часть глагола, которая в личной форме показывает лицо и число. Например, в формах «читаешь» и «читают» окончания различаются, потому что различаются лицо и число. Написание безударного окончания зависит от спряжения глагола, поэтому для выбора букв сначала нужно определить его спряжение.

Как это устроено

Настоящее время образуют глаголы несовершенного вида, то есть те, которые называют действие как процесс или повторение, не указывая на его завершённость. Можно сказать «я читаю книгу» — чтение идёт сейчас, а результат не назван. Глагол совершенного вида обозначает целое, завершённое действие: «прочитать» значит закончить чтение. Поэтому форма «прочитаю» говорит о будущем результате, а не о действии в момент речи.

Личные формы настоящего времени отвечают на вопросы «что делаю?», «что делаешь?», «что делает?» и «что делаем?», «что делаете?», «что делают?». Первые три вопроса относятся к единственному числу, вторые три — к множественному. По окончаниям вопросов и подлежащему можно установить лицо: «я» — первое, «ты» — второе, «он» — третье. Например, в предложении «Ты читаешь» вопрос «что делаешь?» указывает на второе лицо единственного числа.

В настоящем времени глагол изменяется по лицам и числам, то есть у него есть шесть личных форм. Проследим это на глаголе «читать»: я читаю, ты читаешь, он читает; мы читаем, вы читаете, они читают. Основа действия остаётся узнаваемой, а окончание меняется вслед за тем, кто действует и сколько действующих лиц. Поэтому для определения формы полезно назвать подлежащее и задать вопрос.

Чтобы написать безударное личное окончание, нужно знать спряжение глагола — тип изменения по лицам и числам. У глаголов I спряжения в формах настоящего времени встречаются окончания -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут или -ют; у глаголов II спряжения — -ишь, -ит, -им, -ите, -ат или -ят. Первое лицо единственного числа у обоих типов имеет окончания -у или -ю. Так как безударная гласная в окончании звучит неясно, её нельзя надёжно выбрать только на слух: сначала определяют спряжение, затем лицо и число.

Настоящее время не всегда означает, что действие происходит прямо сейчас. Фраза «Сейчас я решаю задачу» называет действие в момент речи, а «Я каждый вечер решаю задачи» — привычное, повторяющееся действие. Настоящее время также может выражать постоянное свойство или закономерность: «Вода замерзает при низкой температуре». Значение становится понятным из смысла предложения и слов, которые указывают на время или повторение.

Личные формы глагола настоящего времени

Пользуйся таблицей в два шага: сначала установи лицо и число по подлежащему и вопросу, затем найди нужную строку и столбец спряжения. Окончания в скобках показывают возможные варианты гласной в окончании. Таблица помогает проверить личную форму, но спряжение глагола нужно определить заранее.

Разбор задач

1. Определить время, лицо и число глагола «читаешь»

Условие. Определи время, лицо и число глагола в предложении «Ты читаешь книгу». Сначала найди, кто совершает действие, а затем проверь форму глагола. Такой порядок помогает не перепутать значение предложения с грамматическими признаками слова.

1. Находим подлежащее: действие выполняет местоимение «ты», то есть собеседник.
2. Задаём вопрос: ты что делаешь? — читаешь. Форма читаешь относится к настоящему времени и отвечает на вопрос о действии, происходящем сейчас или в подходящей ситуации.
3. Местоимение ты указывает на второе лицо, а один действующий собеседник — на единственное число. Окончание -ешь согласуется с этими признаками.

Ответ. Читаешь — глагол настоящего времени, второго лица, единственного числа. Он согласуется с подлежащим ты.

2. Образовать формы глагола «говорить»

Условие. Измени глагол говорить по всем лицам и числам в настоящем времени. Начальная форма заканчивается на -ить, поэтому глагол относится ко II спряжению. Теперь подставляй подлежащее и выбирай окончания, соответствующие этому спряжению.

1. Для единственного числа подставляем я, ты и он: я говорю, ты говоришь, он говорит.
2. Для множественного числа подставляем мы, вы и они: мы говорим, вы говорите, они говорят.
3. Проверяем формы по таблице II спряжения: -ишь и -ит в единственном числе, -им, -ите и -ят во множественном. В первом лице единственного числа используется окончание -ю.

Ответ. Я говорю, ты говоришь, он говорит, мы говорим, вы говорите, они говорят.

3. Вставить пропущенные окончания

Условие. Вставь буквы в формы «Дети стро…т», «Ты слыш…шь», «Мы вид…м». Во всех трёх случаях окончания безударные, поэтому ориентироваться только на произношение нельзя. Определи спряжение глаголов и сопоставь лицо и число с таблицей.

1. Строить — глагол II спряжения. Дети — третье лицо множественного числа, значит, выбираем окончание -ят: дети строят.
2. Слышать — глагол II спряжения. Ты — второе лицо единственного числа, поэтому пишем -ишь: ты слышишь.
3. Видеть — глагол II спряжения. Мы — первое лицо множественного числа, ему соответствует окончание -им: мы видим.

Ответ. Дети строят, ты слышишь, мы видим. Во всех трёх формах написание определяется II спряжением и нужными лицом и числом.

Типичные ошибки

Ошибка: считать настоящим временем любую форму, которая по смыслу кажется связанной с действием «сейчас». Так можно принять совершенный вид за настоящее время, хотя «прочитаю» — будущее. Это происходит, когда ученик опирается только на общий смысл, а не на вид глагола; проверь начальную форму и спроси, называет ли глагол завершённое действие.

Ошибка: определять лицо только по смыслу предложения, не проверяя форму глагола и связь с подлежащим. Например, в длинном предложении действующее лицо может быть далеко от глагола, поэтому легко ошибиться. Найди подлежащее, задай к глаголу вопрос и проверь, согласуются ли лицо и число.

Ошибка: путать окончания I и II спряжения, особенно когда гласная безударная. Причина в том, что без ударения гласные плохо различаются на слух, а окончания двух спряжений похожи. Сначала установи спряжение по начальной форме и правилу, затем выбери форму из таблицы по лицу и числу.

Ошибка: считать, что настоящее время всегда называет действие, которое совершается именно сейчас. На деле оно может обозначать привычное повторение или постоянное свойство, например «птицы улетают осенью». Чтобы проверить толкование, обрати внимание на слова времени и повторения, а также на общий смысл предложения.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать настоящее время, нужно различать совершенный и несовершенный вид: именно вид помогает понять, может ли форма быть настоящей. Также пригодятся умения находить начальную форму и определять спряжение, потому что от спряжения зависит выбор безударного личного окончания. Эти знания нужны при изучении правописания личных окончаний глаголов. Сравнение настоящего, прошедшего и будущего времени помогает точнее определять, когда происходит действие и как оно представлено.

Что запомнить

• Настоящее время образуют глаголы несовершенного вида.
• Глаголы настоящего времени изменяются по лицам и числам.
• Лицо и число глагола можно определить по вопросу и личному окончанию.
• Безударное личное окончание пишут с учётом спряжения глагола.
• Настоящее время может обозначать действие сейчас, регулярно повторяющееся действие или постоянное свойство.