Наша речь и наш язык

Определения и обозначения

Язык — это система слов, правил и знаков, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Слова называют предметы, действия и признаки, а правила помогают соединять их в понятные высказывания. Понятие языка нужно, чтобы отличать общие средства общения от отдельных сообщений.

Речь — это использование языка в конкретном общении, высказывании или тексте. Один и тот же язык разные люди могут использовать по-разному: выбирать свои слова, интонацию и построение предложений. Это понятие помогает увидеть, как человек применяет общую систему языка на практике.

Устная речь — речь, которую произносят и воспринимают на слух. Её смысл помогают передавать интонация, паузы, громкость голоса и выражение лица. Такое определение нужно, чтобы узнавать речь, созданную для непосредственного или голосового общения.

Письменная речь — речь, зафиксированная с помощью букв, знаков препинания и других графических средств. Читатель воспринимает её глазами, поэтому автору приходится точнее передавать смысл словами и оформлением. Понимание этого термина помогает правильно создавать письма, сообщения, объявления и другие тексты.

Как это устроено

Язык является общим средством общения, потому что его словами и правилами пользуется не один человек, а целое сообщество. Если говорящие знают русский язык, они понимают значение слов и способы построения предложений. Речь показывает индивидуальное использование общего средства: один человек рассказывает, другой спрашивает, третий пишет сообщение.

Отдельное высказывание возникает, когда человек выбирает из языка нужные слова и соединяет их по правилам. Например, слова «завтра», «начинается» и «экскурсия» можно расположить так, чтобы получилась понятная мысль: «Экскурсия начинается завтра». Из таких высказываний складываются сообщения, а связанные по смыслу сообщения образуют тексты.

Устная и письменная речь различаются прежде всего способом передачи. В устной речи звук доходит до слушателя непосредственно или через техническое средство, а смысл часто поддерживают интонация и жесты. В письменной речи содержание передаётся графически, поэтому его оформляют буквами, пробелами и знаками препинания.

Форма речи зависит от цели общения, адресата и ситуации. Если нужно быстро договориться с человеком рядом, удобнее говорить; если сведения должны сохраниться и быть доступными позже, лучше написать их. Объявление, телефонный разговор, школьное выступление и сообщение другу требуют разного выбора слов и оформления.

Речь передаёт не только информацию, но и отношение человека к предмету разговора. С помощью слов можно сообщить факт, выразить радость или тревогу, попросить, убедить и побудить к действию. Воздействие зависит от содержания, интонации, точности формулировок и того, насколько сообщение подходит адресату.

Язык и речь: сходство и различия

Сначала определите, идёт ли речь об общей системе средств или о конкретном сообщении человека. Затем обратите внимание на форму передачи: голосовую или графическую. Таблица помогает быстро сопоставить признаки, но язык и речь связаны: без языка не построить речь, а язык проявляется в речи.

Разбор задач

Задача 1. Различаем язык и речь

Определим, что обозначают примеры: русский язык, разговор ученика с учителем, письмо другу, правила постановки знаков препинания. Нужно распределить их между понятиями «язык», «речь», «устная речь» и «письменная речь». Для этого сначала выясним, является ли пример системой средств или конкретным использованием языка.

1. «Русский язык» — язык, потому что это общая система слов и правил.
2. «Разговор ученика с учителем» — устная речь, то есть конкретное использование языка в общении голосом.
3. «Письмо другу» — письменная речь, потому что сообщение зафиксировано буквами.
4. «Правила постановки знаков препинания» — часть языка, так как они входят в систему правил оформления высказываний.

Ответ: русский язык и правила знаков препинания относятся к языку; разговор — к устной речи, письмо — к письменной. Такое распределение показывает, что один пример может называть общую систему, а другой — её применение.

Задача 2. Переводим устное сообщение в письменное

Нужно преобразовать сообщение «Встретимся после уроков» в письменное высказывание. Содержание менять не следует, но его необходимо оформить как предложение. Проверим заглавную букву и знак препинания в конце.

1. Сохраняем смысл сообщения: предложение о встрече после уроков.
2. Начинаем запись с заглавной буквы: «Встретимся».
3. Ставим точку, если это спокойное сообщение, или восклицательный знак, если говорящий выражает сильное чувство.

Ответ: «Встретимся после уроков». Содержание осталось прежним, но устный вариант заменён графической записью. В письменной речи смысл дополнительно передаётся буквами и знаком препинания.

Задача 3. Выбираем форму речи

Выберем форму речи для объявления, телефонного разговора, сообщения в чате и выступления перед классом. Для решения определим, как передаётся каждое сообщение, кому оно адресовано и нужно ли сохранить его. Один и тот же язык в этих ситуациях оформляется по-разному.

1. Объявление — письменная речь: его должны прочитать несколько людей, часто в удобное для них время.
2. Телефонный разговор — устная речь: участники передают и воспринимают слова голосом.
3. Сообщение в чате — письменная речь: текст набирают и читают глазами, даже если ответ нужен быстро.
4. Выступление перед классом — устная речь: слушатели воспринимают подготовленный текст на слух.

Ответ: объявление и чат требуют письменной формы, телефонный разговор и выступление — устной. Выбор объясняется не только скоростью, но и способом передачи, адресатом и необходимостью сохранить сообщение.

Типичные ошибки

Ошибка — считать язык и речь одним и тем же. Её допускают, потому что оба понятия связаны с общением, но язык является системой средств, а речь — конкретным действием с ними. Проверьте себя вопросом: это общие слова и правила или уже созданное человеком высказывание?

Ошибка — называть любую речь устной только потому, что её можно прочитать вслух. Устной считается речь, первоначально создаваемая и передаваемая в голосовой форме, а чтение готового текста вслух не меняет его письменную природу. Проверьте, как сообщение было создано и зафиксировано.

Ошибка — считать письменную речь полной копией устной. В записи нельзя полностью передать интонацию и жесты, поэтому особенно важны точные слова, буквы и знаки препинания. Проверьте, поймёт ли читатель смысл без подсказок голоса и мимики.

Ошибка — выбирать форму речи без учёта ситуации общения. Так происходит, когда обращают внимание только на привычку, а не на цель, адресата и способ передачи. Перед созданием сообщения ответьте: кому, зачем и где его будут воспринимать?

Связь с другими темами

До изучения темы нужно понимать, что слова образуют предложения, а предложения передают мысли. Это помогает увидеть, как средства языка превращаются в конкретную речь.

Различие языка и речи пригодится при изучении текста, стилей речи, диалога и монолога. Там важно определять, кто говорит или пишет, для кого создано высказывание и как оно построено.

Знание особенностей устной и письменной речи помогает правильно строить сообщения и оформлять тексты. Оно нужно в учебных ответах, разговорах, письмах, объявлениях и цифровой переписке.

Что запомнить

• Язык — средство общения и система слов и правил.
• Речь — использование языка в конкретном общении.
• Речь бывает устной и письменной.
• Устную речь воспринимают на слух, письменную — зрительно.
• Форма речи зависит от цели, адресата и ситуации общения.
• Хорошая речь должна быть понятной, точной и уместной.