Язык и речь

Определения и обозначения

Язык — система слов, грамматических форм и правил, с помощью которой люди общаются и выражают мысли. Это общий набор средств, понятный носителям одного языка. Понятие языка нужно, чтобы отличать саму систему от отдельных высказываний людей.

Речь — использование языка в конкретном общении, устное или письменное высказывание человека. Когда мы строим фразу, рассказываем историю или пишем письмо, мы пользуемся языком в речи. Это понятие помогает увидеть, как общие языковые правила работают в определённой ситуации.

Устная речь — речь, воспринимаемая на слух и создаваемая в процессе говорения. К ней относятся не только разговоры, но и ответ у доски, беседа по телефону, доклад. Такое определение нужно, чтобы узнавать устную речь по способу её создания и восприятия.

Письменная речь — речь, переданная с помощью букв, знаков препинания и других графических средств. Ею являются письмо, сообщение, сочинение или объявление. Это понятие показывает, что мысль может быть сохранена на материальном носителе и прочитана позже.

Как это устроено

Язык служит средством общения, потому что его знаки и правила имеют общее значение для людей, которые им владеют. Благодаря этому один человек может передать другому просьбу, вопрос или объяснение. Те же языковые средства помогают сохранять знания в книгах, записях и цифровых текстах, а затем передавать их людям, которые не присутствовали при создании сообщения.

Язык как общая система существует независимо от одного разговора: в нём есть словарный запас, грамматика и правила построения высказываний. Речь возникает тогда, когда конкретный человек выбирает слова и соединяет их в сообщение. Поэтому язык можно сравнить с набором средств и правил, а речь — с результатом их применения.

Намерение говорящего определяет, что именно он сообщит: спросит, объяснит, попросит или убедит. Адресат влияет на выбор слов и подробностей: младшему ребёнку мысль объясняют иначе, чем специалисту. Ситуация общения задаёт форму речи: в дружеской беседе допустимы короткие реплики, а в объявлении нужны точные сведения и ясная формулировка.

В устной речи смысл передают не только слова, но и интонация, мимика, жесты, паузы. По тону можно понять вопрос, удивление или недовольство, а жест может заменить часть объяснения. В письменной речи собеседник не видит автора и не слышит его голоса, поэтому нужную интонацию приходится передавать словами, знаками препинания и продуманным построением текста.

Речь бывает диалогической и монологической. Диалог строится как обмен репликами, поэтому каждый участник учитывает слова другого и может сразу уточнить непонятное. Монолог принадлежит одному говорящему: ему нужно последовательно раскрыть мысль, потому что слушатель или читатель не дополняет высказывание своими репликами.

Сравнение устной и письменной речи

Пользуйтесь таблицей, когда нужно определить вид речи по способу передачи и условиям создания. Один и тот же смысл можно выразить устно или письменно, но средства и степень подготовки будут различаться. При выборе формы учитывайте не только признаки речи, но и цель общения.

Разбор задач

Задача 1

Условие: определите, где назван язык, а где речь: русский язык; ответ ученика у доски; правила постановки знаков препинания; письмо другу. Нужно отличить общую систему от конкретного использования её средств.

1. Найдём названия общих средств и правил, которыми пользуются многие люди.
2. Отделим от них конкретные высказывания, созданные одним человеком в определённой ситуации.
3. Проверим, можно ли назвать объект отдельным сообщением или текстом.

Ответ: русский язык и правила постановки знаков препинания — это язык как система; ответ ученика у доски и письмо другу — речь.

Задача 2

Условие: преобразуйте реплику «Привет! Ты завтра придёшь?» в письменное сообщение для школьного объявления. Нужно учесть, что объявление обращено не к одному другу, а к широкому кругу читателей.

1. Определим цель: не поддержать личный разговор, а сообщить сведения всем, кого они касаются.
2. Уберём приветствие и разговорное обращение, если они не нужны для объявления.
3. Сформулируем вопрос точнее и добавим нейтральную форму, понятную без автора.

Ответ: «Просьба сообщить, придёте ли вы завтра». Если известны адресаты и мероприятие, лучше уточнить их: «Участникам необходимо подтвердить присутствие на занятии 15 мая».

Задача 3

Условие: определите форму речи в ситуациях: беседа друзей, доклад перед классом, сообщение о переносе занятия на стенде. Объясните выбор по цели, способу передачи и количеству участников.

1. Беседа друзей происходит непосредственно и строится на обмене репликами.
2. Доклад произносит один человек, который заранее развёрнуто раскрывает тему перед слушателями.
3. Сообщение на стенде читают без автора, поэтому оно должно быть письменным и самостоятельным.

Ответ: беседа друзей — устная диалогическая речь; доклад — устная монологическая речь; сообщение на стенде — письменная речь, обычно монологическая по построению.

Типичные ошибки

Считать язык и речь одинаковыми понятиями. Ошибка возникает, если не различать систему и отдельное высказывание. Проверьте себя: язык можно назвать общим набором слов и правил, а речь — конкретным сообщением.

Называть устной речью только разговор друзей. Так происходит, когда устную форму связывают лишь с неофициальным общением. Вспомните, что ответ ученика, телефонный разговор и доклад тоже создаются голосом и воспринимаются на слух.

Думать, что письменная речь полностью передаёт интонацию устной. Буквы сами по себе не показывают тембр и жесты, поэтому автор использует слова, знаки препинания и оформление. Проверка проста: представьте, сможет ли читатель понять настроение без голоса и мимики.

Выбирать форму речи без учёта адресата, цели и ситуации. Одна и та же фраза может быть уместной в беседе, но неподходящей для объявления или доклада. Перед созданием текста спросите себя, кому, зачем и в каких условиях вы сообщаете мысль.

Связь с другими темами

До изучения темы нужны понятия слова, предложения, текста и общения. Они помогают понять, из каких единиц строится речь и как сообщение связывается с собеседником.

Знания о языке и речи пригодятся при изучении текста, стилей речи, диалога, монолога и культуры речи. Вы сможете точнее выбирать слова и строить высказывания в разных обстоятельствах.

Связь с другими предметами заметна при подготовке ответов, докладов и письменных работ. На уроках важно уметь говорить последовательно, записывать мысли понятно и учитывать адресата.

Что запомнить

• Язык — средство общения и система знаков.
• Речь — использование языка в конкретной ситуации.
• Речь бывает устной и письменной.
• Устная речь воспринимается на слух.
• Письменная речь передаётся графическими знаками.
• Речь бывает диалогической и монологической.
• Форма речи зависит от цели, адресата и ситуации общения.