Язык и речь

Определения и обозначения

Язык — система слов и правил их изменения и соединения. Благодаря языку люди называют предметы, признаки и действия, выражают мысли и понимают сообщения друг друга. Это общая основа общения, которой пользуются все носители языка.

Речь — использование языка для общения и выражения мыслей. Она возникает в конкретной ситуации: кто-то рассказывает, спрашивает, отвечает или пишет сообщение. Речь показывает, как человек применяет общие языковые средства для своей цели.

Устная речь — речь, которую произносят и воспринимают на слух. В ней смысл помогают передавать интонация, паузы, темп и сила голоса, а собеседник может ответить сразу. Поэтому устная речь особенно связана с непосредственным общением.

Письменная речь — речь, которую передают с помощью письма и воспринимают при чтении. Автор не всегда может сразу объяснить свою мысль, поэтому ему нужно выбирать точные формулировки и расставлять знаки препинания. Эти средства помогают читателю правильно понять написанное.

Как это устроено

Язык и речь связаны, но не совпадают. Язык хранит слова и правила, общие для людей, а речь появляется тогда, когда конкретный человек использует их в высказывании. Например, русский язык существует независимо от одного разговора, а рассказ школьника о книге является речью.

Говорящий сначала определяет, что хочет сообщить, затем выбирает подходящие слова и соединяет их в предложения. Порядок слов, формы слов и связь предложений должны соответствовать правилам языка. Благодаря этому слушатель или читатель может восстановить замысел автора, а не угадывать его.

Речь выполняет разные задачи. С её помощью сообщают сведения: «Урок начнётся в девять часов», задают вопросы, выражают радость или тревогу, просят о помощи и побуждают к действию. Выбор слов и интонации зависит от цели: просьба, приказ и сообщение об одном событии звучат по-разному.

Устная и письменная речь передают смысл разными способами. В разговоре помогают голос, мимика, паузы и возможность немедленно переспросить, а в письме эти подсказки заменяют точные слова, абзацы и знаки препинания. Поэтому письменное сообщение часто приходится продумывать подробнее.

По числу участников речь бывает диалогической и монологической. В диалоге собеседники обмениваются репликами: один спрашивает, другой отвечает, затем разговор может продолжиться. В монологе один человек последовательно излагает мысль, например рассказывает о книге или делает объявление.

Язык и речь: общее и различия

Сначала определите, названо ли общее средство общения или его конкретное применение. Если говорится о словах и правилах, речь идёт о языке; если о высказывании в ситуации, — о речи. Пример в последней строке помогает проверить различие.

Разбор задач

Задача 1. Язык или речь

Условие: определите, что названо в ситуации: русский язык или речь школьника, который рассказывает о прочитанной книге.

1. Определим, говорится ли об общей системе слов и правил или о конкретном высказывании.
2. Рассказ школьника происходит в определённой ситуации и создаётся конкретным человеком.
3. Значит, это не вся система русского языка, а её использование для сообщения мысли.

Ответ: речь школьника; русский язык служит средством, с помощью которого построен рассказ.

Задача 2. Устная или письменная речь

Условие: распределите примеры: телефонный разговор, записка, ответ у доски, сообщение в чате.

1. Проверим способ первоначальной передачи каждого сообщения.
2. Телефонный разговор и ответ у доски произносят, а собеседник или учитель воспринимает их на слух.
3. Записку и сообщение в чате передают письменно и воспринимают при чтении.

Ответ: устная речь — телефонный разговор и ответ у доски; письменная речь — записка и сообщение в чате.

Задача 3. Диалог или монолог

Условие: составьте два сообщения о начале урока: диалог из нескольких реплик и монологическое объявление.

1. Для диалога выберем двух участников и распределим между ними вопрос и ответ.
2. Например: «Урок уже начинается?» — «Да, доставай тетрадь».
3. Для монолога оставим одного говорящего: «Внимание! Урок русского языка начинается через пять минут. Приготовьте учебники и тетради».

Ответ: диалог состоит из обмена репликами, а объявление является монологом одного говорящего.

Типичные ошибки

Считать язык и речь одним и тем же. Ошибка возникает потому, что оба понятия связаны с общением. Проверьте себя: язык — общая система средств, речь — её применение в конкретной ситуации.

Называть любую речь устной, если её можно прочитать вслух. Так путают способ исполнения со способом передачи сообщения. Спросите, было ли оно первоначально произнесено или записано: записанное сообщение относится к письменной речи.

Считать диалогом любой разговор одного человека. Ученик может забыть, что диалог предполагает обмен репликами. Проверьте, есть ли минимум два участника, которые по очереди высказываются.

Полагать, что правила не важны в устной речи. Иногда кажется, что голос и интонация исправят любую неточность. Проверьте, можно ли без повторного объяснения понять связь слов и основную мысль высказывания.

Связь с другими темами

До изучения темы полезно знать, что слова называют предметы, признаки и действия, а предложения выражают законченную мысль. Эти знания помогают понять, из каких средств строится речь.

Тема пригодится при изучении текста, диалога и монолога, видов речи, а также при развитии устной и письменной речи. Различение языка и речи помогает точнее выполнять задания и создавать понятные высказывания.

Что запомнить

• Язык — общая система слов и правил.
• Речь — использование языка в общении.
• Речь бывает устной и письменной.
• Устную речь произносят и воспринимают на слух.
• Письменную речь записывают и читают.
• Диалог строится из реплик участников, монолог — из высказывания одного говорящего.